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文档简介

—我新朋友美术教学方案设计1、引导同学关怀学校的新同学，养成观看生活的习惯。2、引导同学用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学做一幅肖像画。美术教案－我的新好友3、通过绘画，培育同学之间的友情。美术教案－我的新好友教学重难点１、描绘出新同学的外貌特征，在赏识同龄人作品时，大胆的发表自己的建议。２、用自己喜欢的表现方法表现出人物的根本特征。３、大胆自由的运用绘画、拼贴和立体制作更方法为同学绘制肖像画。课前准备同学之间互相观看准备几幅供同学赏识的肖像画，教学过程一、组织同学检查同学用具准备情况二、引导阶段板书：好友，提出问题：什么样的人才能称为好友呢同学依据自己的理解说一说。（彼此关系比拟好的人）引导同学谈话，从幼儿园到如今你认识了许多的人，在这些人中，有你喜欢的、了解的……，相信其中肯定会有你的好好友，在这些好友中那些是刚认识的，而且你们的关系比拟好。请同学说一说自己的新好友和老好友，在这些新好友中，谁给你留下的印象最深，他有什么特点。引导同学在说话时，指以表达出同学的特点。要把同学画像主要应画好它的什么地方，同学思索、商量，小结同学的商量结果，得出话好肖像画主要应抓住人物的特点。三、发展阶段１、真实反映阶段带着同学相互观看，通过观看了解新同学的外貌特征，并引导同学用简洁的语言进行描述，利用比拟的方法，引导同学抓住好好友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导同学如何抓住人物的`特征进行描绘。２、形成特色阶段引导同学观摩不同风格的名家肖像画，使同学通过赏识懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注意颜色和线条的表现力，又要表达自己的绘画风格。３、们的作品非常有特点，相信同学们，也会向们一样讲好好友表现出来。激励同学大胆、自由的运用绘画、拼贴和立体制作的方法为新同学绘制一幅有特点的肖像画。４、展现同学的肖像画作品请同学们猜猜他是谁，检测一下自己有没有把同学的特点表现出来。四、整理整理作品完成后，催促同学将工具材料整理好五、课后拓展１、赏识更多的肖像画。２、

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