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文档简介

—幼儿园海龟班下学期工作方案一.班级情况分析:我班36名幼儿,女生14名男生24名,男孩较多因此班级气氛显得比拟活泼,在班级活动的组织和管理上增加了肯定的难度。经过大班上学期的学习,总的.来看幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3X4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,对体育活动充满爱好,他们宠爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充足的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,怜悯心、责任感比拟缺乏。二.指导思想依据时期发展的需要和《纲要》的精神本质,转变幼儿的学习方式,培育幼儿主动顺应将来社会的力量,在主动学习的过程中成为学习的主体。三、教育目标语言领域:(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中留意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。(2)能用较完好的语句表达自己的意思。(3)宠爱看书、对文字认读有爱好,能围绕肯定的话题谈话,会用轮番的方式交谈。喜欢赏识多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编健康领域:(1)有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。(2)有主动参与体育活动的爱好和习惯,能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动,有良好的整理习惯。(3)了解日常生活中的安全常识,有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。数学领域:1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习10内的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10,培育其认真、正确、干净的书写习惯。5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域:1.帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与爱护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童取得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出肯定的制造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探究四周自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。艺术领域:(1)能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设备及艺术作品美。(2)主动主动地参与艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(3)体验音乐活动和美术活动

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