教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月28日-1606)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月28日-1606)1：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

2：不属于社会公益劳动的项目是（）。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

3：班级授课制的基本表现形式是（）。

单项选择题

A、课堂教育

B、班

C、课

D、时

4：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）

推断题

对

错

5：考试的中心环节是（）。

单项选择题

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

6：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（）

推断题

对

错

7：疏导原则就是（）原则。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

8：情境教学法的核心是（）。

单项选择题

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

9：老师专业化有利于老师地位的提高。（）

推断题

对

错

10：赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是（）。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

11：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

推断题

对

错

12：考试命题的质量指标主要有（）。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

13：主见教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）

多项选择题

A、孔德

B、声棱

C、康德

D、裴斯泰洛齐

E、涂尔干

14：5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）

单项选择题

A、单维思维

B、不行逆性

C、自我中心

D、详细规律推理

15：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

16：我国当前阻碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。

单项选择题

A、片面追求升学率

B、乱收费

C、唯学历教育

D、辍学

17：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

18：依据课程的任务可以分为（）。

多项选择题

A、基础型课程

B、学问课程

C、阅历课程

D、拓展型课程

E、讨论型课程

19：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

20：人身权中最基本的权利是[]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

21：教育目的的确定要符合（）的需要。

多项选择题

A、社会舆论

B、生产力和科技进展

C、个人意志

D、社会政治经济

E、受教育者的身心进展规律

22：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

23：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”这是（）。

单项选择题

A、环境打算论的观点

B、遗传打算沦的观点

C、教育万能论的观点

D、基因打算论的观点

24：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。（）

推断题

对

错

25：老师与同学在社会道德上是（）

单项选择题

A、相互促进关系

B、公平关系

C、授受关系

D、教学关系

26：学校德育自勺主要途径有（）

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

27：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）

单项选择题

A、《高校》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

28：“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

29：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。

推断题

对

错

30：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）

单项选择题

A、教育的全都性原则

B、导向原则

C、因材施教原则

D、疏导原则

查看答案

1：答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

2：答案A

解析略。

3：答案A

解析

4：答案正确

解析

5：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

6：答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

7：答案C

解析

8：答案A

解析

9：答案正确

解析

10：答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

11：答案正确

解析

12：答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行，是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

13：答案A,E

解析

14：答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

15：答案A

解析《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。

16：答案A

解析流生问题和片面追求升学率是日前阻碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。

17：答案A

解析

18：答案A,D,E

解析

19：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

20：答案D

解析

21：答案B,D,E

解析教育目的的选择必需考虑两个因素：社会和个人。社会因素包括：社会关系现实和进展，社会生产和科学技术进展。个人因素包括：人的身心进展特点和人的需要。

22：答案D

解析由效度的概念可知。

23：答案C

解析

24：答案错误

解析个体主观