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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月07日-1802)1:共性具有如下特征()

多项选择题

A、先天性与后天性

B、共同性与差异性

C、稳定性与可变性

D、独立性与统一性

E、客观性与能动性

2:心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式,这体现了()

单项选择题

A、进展的阶段性

B、进展的可变性

C、进展的普遍性

D、进展的不平衡性

3:学校生常见的心情适应问题是()。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

4:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()

推断题

5:信度是指测验的()。

单项选择题

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

6:教育心理学是讨论教育情境中()的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

7:以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

8:一般而言,制造性与共性之间具有互为因果的关系。()

推断题

9:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

10:知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于()学问。

单项选择题

A、陈述性

B、条件性

C、程序性

D、策略性

11:同学在做问答题时所使用的记忆过程主要是()

单项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

12:在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。()

推断题

13:一般迁移是指学习者所把握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。()

推断题

14:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。

单项选择题

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

15:讨论表明,过度学习达到以下娴熟程度时,记忆效果最好()

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

16:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

17:动机越强,解决问题的效率就越高。()

推断题

18:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

19:才智的最高表现是()。

单项选择题

A、抽象思维

B、形象思维

C、规律思维

D、概括思维

20:教育心理学完善时期的时间大致为()

单项选择题

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

21:教学评价包括哪三个方面?()

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

22:学习心理学讨论的对象是()。

单项选择题

A、同学

B、人和动物

C、动物

D、儿童

23:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。

单项选择题

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

24:根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()

单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

25:运用问答法进行教学时,老师的提问应面对全部同学。()

推断题

26:操作技能形成的阶段一共可以分成()

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

27:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有()。

单项选择题

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

28:学习动机越强,学习效率越高。()

推断题

29:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

30:新老师有一套完善的维持同学留意的方法。()

推断题

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析

2:答案D

解析

3:答案A,B,D

解析略。

4:答案错误

解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。

5:答案B

解析略

6:答案D

解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

7:答案C

解析桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误渐渐削减的过程;苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程;杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。

8:答案正确

解析略。

9:答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

10:答案A

解析陈述性学问主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区分和辨别事物,“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性学问,故选A。

11:答案D

解析

12:答案正确

解析

13:答案正确

解析

14:答案A

解析

15:答案C

解析

16:答案C

解析

17:答案错误

解析

18:答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

19:答案C

解析

20:答案D

解析D教育心理学初创时期为20世纪20年月以前.进展时期为20世纪20年月到50年月末.成熟时期为20世纪60年月到70年月末,完善时期为20世纪80年月以后。

21:答案A,B,C

解析与教学目标相全都,教学评价也包括认知、情感和技能。

22:答案B

解析

23:答案C

解析

24:答案A

解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。

25:答案正确

解析老师的提问应面对全部的同学。

26:答案B

解析

27:答案B

解析可逆性指转变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

28:答案错误

解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动

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