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文档简介

大班美术教案《我用画笔画家乡》1200字教学目标：1.了解原生态风景的特点，感受自然之美，培养对家乡的热爱情感。2.锻炼学生的绘画技巧，提升创作能力。3.培养学生的观察力、想象力、表达力和合作精神。教学重点：1.让学生了解如何表现家乡的原生态风光和地方特色。2.开发和培养学生的想象力和创造力。教学难点：1.如何使学生充分发挥创造力，表现出对家乡的感情和特色。2.如何引导学生表现作品的形式和内容。教学准备：1.录制或搜索收集家乡的自然景观和地方特色图示。2.准备与主题相关的画笔、画板、颜料等素材。3.准备PPT，搜集素材图片预先展示，告知学生需要表现的内容与要求。教学过程：一、启发思考（10分钟）1.铺好画板，摆放好颜料，让学生自由作画。2.教师介绍“你们家乡最美、最有特色的地方是哪里？可以画出来分享给大家吗？”。二、概念解释（10分钟）手绘风景图是指通过画笔的表现，将自然背景的美景展现给观众，是一种流行的艺术形式。三、画面构图（10分钟）1.教师展示“画面构图”的概念及要素。2.让学生根据构图要素，选择适合“家乡”的构图模式。3.学生自行构思画面，勾画出画面主干。四、色彩搭配（10分钟）1.学生全部颜料集结起来，观察屏幕上一些家乡景点的颜色，记录下所用色彩。2.教师介绍色彩搭配和色调的概念。3.让学生根据所选主题颜色和色彩搭配将颜料排列好。五、来写名字（10分钟）1.教师展示“签名”的概念和各种签名风格。2.引导学生制定个性签名。3.让学生在自己的画画板上写上自己的名字。六、用心创作（45分钟）1.教师从素材库中选出几张家乡特色元素的照片，展示及解说特色。2.引导学生画出自己崇敬的景色和特点，让学生用心地表达出家乡所拥有的美景和特点。七、画渲染（15分钟）1.教师介绍“画渲染”的概念和作用。2.指导学生学会画泼污染和通颂技巧。八、互相交流（10分钟）1.让学生互相交换画板，大声宣称自己的作品，分享想法。2.让学生互相评论作品，指出优缺点。教学总结：1.家乡是学生们最熟悉的地方，通过自己的涂鸦，让他们表达出对家乡的独特感情和思考。2.让学生了解彩笔的使用方法，准备画板和颜料，让学生发挥自己的画技，创作出色彩丰富的手绘艺术品，培养

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