探究物体不受力时怎样运动

第七章运动力三、探究物体不受力时怎样运动想一想课前导入生活中的运动1）没有运动员的用力踩蹬，自行车能高速行驶吗？2）没有火箭底座反冲的动力，火箭能将航天飞机送入太空吗？（1）知道牛顿第一定律；（2）知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物

体运动状态的原因；（3）理解什么是惯性；（4）认识一切物体都有惯性。学习目标学习目标实验目的：探究物体的运动是否需要力维持实验思路：以小车为例，尽量减小力对小车

运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？）实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面一、运动与力的关系活动1探究运动与力的关系新知探究相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同不同条件：表面不同即阻力不同（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）一、运动与力的关系活动1探究运动与力的关系实验方法：控制变量法、理想实验法新知探究新知探究一、运动与力的关系活动1探究运动与力的关系实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2棉布3木板推理玻璃推理某材料推理想象理想平面最大最快较大较长较快较小长较慢最小最长最慢最最小最最慢最最长无阻力无限长不变最短一、运动与力的关系根据上面视频内容，完成下面的表格。新知探究牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。也叫惯性定律。一、运动与力的关系1）“牛顿第一定律”表达的是物体

不受力时的运动规律2）物体的运动不需力来维持3）力是改变物体运动状态的原因4）牛顿第一定律不是实验定律

定律解读新知探究1）一切物体是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。2）没有受到外力作用是定律成立的条件，这是一种理想情况一、运动与力的关系注意新知探究4）总是指“一直”的意思。5）保持是指“不变”。6）或指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。3）时候强调了“没有受到力作用”与“保持静止状态或匀速直线运动状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持静止状态或匀速直线运动这一瞬时的运动状态不变。一、运动与力的关系新知探究猛然抽出纸条

观察以上现象，你会看到什么现象？为什么会有这样的现象发生？二、惯性纸条被抽走了，杯子却留在桌面上。新知探究二、惯性活动2做两个惯性小实验迅速击打硬纸板小车突然停止运动新知探究1）硬纸板被打飞了，鸡蛋却落入了杯中；2）小车虽受阻停止运动，木块却继续运动而飞离了小车。二、惯性新知探究

原来处于静止状态的物体，具有保持静止状态的性质；原来处于运动状态的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。我们把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。二、惯性新知探究新知探究三、生活中的惯性现象踢出的足球，在失去推力后，由于惯性继续向前飞行在跳远比赛中，运动员跳离地面后由于惯性继续向前等新知探究疾驰的列车遇紧急情况刹车时，车厢中的人和物会由于惯性继续向前运动，容易发生事故。惯性有利的同时也会给人们带来不利和危害，观看下面视频三、生活中的惯性现象新知探究如何避免惯性带来的危害？惯性是造成许多交通事故的主要原因。行驶中的汽车和自行车刹车时，由于惯性，不能立即停止，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离后才能停下来。因此，对机动车辆行驶的速度加以限制，骑自行车时不要骑得太快，都是为了避免因车辆不能即使挺住而造成交通事故。三、生活中的惯性现象通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1.牛顿第一定律：2.惯性：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。3.惯性的利弊：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。本课小结有效的防治不利的惯性，同时利用有益的惯性。随堂练习例1用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将[]A．保持原来的圆周运动状态。B．保持绳断时的速度作匀速直线运动。C．小球运动速度减小，但保持直线。D．以上三种都有可能。解析：原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动。B

随堂练习例2坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时，可能对人的伤害（）A.车速太快B.车速太慢C.突然起动D.紧急刹车D

随堂练习例3行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（）A.汽车的惯性消失了B.汽车的惯性小于汽车的阻力C.阻力的作用改变了汽车的运动状态D.汽车受到平衡力的作用而静止C

随堂练习例4下列现象中不能