关于贯彻落实《未成年人保护法》的自查报告

PAGEPAGE2曙光乡第二小学关于贯彻落实《未成年人保护法》情况的自查报告目前，我校共有在校学生302人，为保护这302位未成年人的身心健康，保障其合法权益，促进他们在德智体等方面全面发展，根据《未成年人保护法》及其实施办法的要求，我校在生命化教育理念的引领下，深入开展小学德育整体建设工程，切实加强了我校班主任队伍和教师队伍建设，加强了校园文化建设，大力整治了校园周边环境，整体提升了全校未成年人的思想道德素质，保护了未成年人的身心健康，保障了未成年人的合法权益，促进了未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。现将情况汇报如下：一、基本做法与成效（一）《未成年人保护法》的学习、宣传情况自我乡开展三大专项行动以活动，我校加大了《未成年人保护法》的学习和宣传。一是我校将曙光乡下发的《未成年人保护法》相关的法律的喷绘张贴在学校办公楼墙体上，让全校所有师生随时可以学习未成年人保护法的相关知识。各班利用每周班会、教师例会以及开学家长会组织广大学生、老师和家长认真学习《未成年人保护法》及实施办法，让未成年人保护法知识走进千家万户。二是充分利用校园广播和板报和每月一次法律课，加大未成年人保护法知识宣传，使广大师生对未成年人保护法知识做到耳熟能详。学校上安全课老师针对各年级学生接收知识的不同情况，采取各种不同的教育教学方式，向学生宣传未成年人保护法；各科任教师在学科教育中，适时宣传未成年人保护法；这些教学活动，使广大学生进一步明白了自身法律权力和义务，做到了知法、守法，有效预防了犯罪现象发生，为广大少年儿童健康成长奠定了坚实的基础。同时，我校还开展了小手拉大手，让学生向家长宣讲在学校学习到的《未成年人保护法》知识，使之家喻户晓。（二）加强未成年人的保护情况1、加强领导，明确未成年人保护责任。学校成立了以校长为组长，分管工会老师为副组长，副校长、教务主任、德育组组长、班主任和科任教师为成员的未成年人保护工作小组，明确各自责任，切实加强领导，为《未成年人保护法》的贯彻落实提供了组织保障。2、成立了法制学校，聘请了法制副校长（我校法制副校长：曙光乡派出所副所长罗凡同志），定期到校开展法制讲座，上法制教育课，提高未成年人的法律意识。3、强化措施，确保未成年人就学权利。一是做好控流工作，让每个未成年人都来读书。开学初，我校就明确要求班主任，凡是到我校就读的学生，只要有相关的的手术，无条件接收到相应的班级就读;上期在我校就读的学生，开学三天后还未到校报名，班主任要在开学第一周内到学生家进家访，了解学生未到校的原因，在家的要立即动员到校就读，不在家的要了解去向，摸清学生的就读情况。我校所属的猴儿关村，凡适龄儿童，要及时动员到校上学。二是做好国家教育政策的宣传工作，让每个未成年人都能读书。三是千方百计让残疾儿童享受平等教育权利。对于智残儿童，我们也一样让其跟班就读。4、加大力度，确保未成年人健康成长。一是切实加强思想道德教育。任思品课的教师切实上好课，提高课堂教学效益，促进未成年人思想道德素质的提高；学校通过周会、校会和升旗仪式等途径，推行一周一小结、一月一总结、一期一表彰的工作模式，不断规范文明行为，逐步提高思想素质；书香校园建设活动，通过引导学生读书来感染和熏陶，在读书活动中明理导行；广泛开展文明学生、新概念三好学生、文明班级、星级评比等活动，正确引导未成年人健康成长；以校园“一评三管好”，开展明德少年为平台，广泛开展德育活动，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。二是建立健全应急机制。为了落实《中华人民共和国未成年人保护法》，及时妥善处理学校发生的安全紧急事件，提高紧急事件的快速反应和协调能力，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级有关部门的要求和学校安全工作的需要，我校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作，校长任组长，主管安全工作的副校长任副组长，完善20个安全制度和10项安全预案，切实加强学校日常安全管理，建立信息报告制度，应急处理能力不断提高。三是加强校园及周边环境整治。我校每月开展一次校园及周边环境综合治理排查，对于排查出来又没有能力整改的，及时上报曙光乡教育管理中心和上级部门，请求上级部门帮忙整改治理。四是加强饮食卫生安全管理。为确保学校食品、饮用水卫生安全，预防食品中毒、传染病流行及群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件发生，保护广大未成年人的身体健康，我校食堂管理人员每学期都对食堂工勤人员规范操作进行培训，对学生进行食品安全教育，食堂管理按要求进行了食品及食品原材料索证和台帐建立，建立了食品留样制度，坚持了餐具和餐用具消毒，从业人员都持健康证上岗，食堂环境卫生保持比较好。各班主任也针对本班学生进行预防食品中毒事故、食品卫生及传染病防治的主题班会的教育，卫生组健全了卫生管理制度。五是加强安全知识和自护自救教育。我校组织开展了系统的安全知识和自护自救教育，实现了安全教育进课表、进课堂。开展了安全知识竞赛活动，组织了预防事故演练活动，我校未成年人的安全意识有了一定的提高，自护自救能力明显增强。（三）未成人保护网络建设情况1、建立健全了家长学校。我校成立了家长学校，每期都召开家长会，并且对家长授课，内容是对家长进行“家长应履行的义务和育人理念、育人方法”的教育，从而使家长按规定送子女完成九年义务教育和监护好儿女的成长，不溺待他们，使他们健康成长。2、加强了共建力度。我们积极协调学校与乡综治办请家民讲师到学校为家长和学生讲做人，守法的道理等。争取社会力量对未成年人的支持。二、主要问题与困难（一）未成年人受教育权的保障还存在薄弱环节一是基础设施跟不上。我校图书室图书，关于法律知识宣传的太少。二是学校缺少专业的音、体、美及信息技术教师，制约了学生综合素质的全面提高。三是学校教学质量长期得不到提高，我校大部分学生家长外出打工，孩子们都跟祖父母、外祖父母、其他亲戚或独自居住，这部分学生长期得不到父母的监护，自学能力较差，接受能力也较差。大部分学生学习较差。另外，一部分家长对做家长如何教育子女的认识不够到位，教育方法不当，也是造成学生不学习的主要体现。学校整体学生成绩提不高，我校对外界学生的吸引力不强，于是学生人数就少。四是学校围墙，厕所，教师办公楼都存在一定的安全隐患。今后的打算和措施（一）进一步加大对《未成年人保护法》的宣传教育力度要高度重视未成年人保护的宣传教育工作，进一步加大宣传教育力度，增强全社会保护未成年人的责任意识。采取多种途径教育广大家长依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。通过多种形式、渠道，广泛开展学法、用法、护法活动，切实提高广大未成年人的法治观念，维权意识。用活生生的典型事例强化对《未成年人保护法》的宣传。努力构建学校、家庭、社会、司法四位一体的宣传教育网络，不断提高宣传教育效果，真正使《未成年人保护法》家喻户晓、深入人心。（二）进一步把未成年人受教育的权利落到实处高度重视农村留守儿童少年的教育保护问题，积极探索建立农村留守儿童少年教育保护工作机制和保障措施。（三）进一步优化未成年人的成长环境学校更加重视对未成年人的思想道德和法制教育，每月一节的法律课认真开展好。增强学生法律意识和法治观念。充分发挥家庭的养教监护功能，采取多种途径教育广大家长既要关心孩子的身体健康、学习成绩，更要注重培养孩子的优良品德和健全人格。高度重视与村民委员会联系，争取村民委员会在未成年人保护工作中的教育作用，形成全社会都关心未成年人健康成长的良好社会氛围。（四）进一步增强未成年人的自我保护意识和能力不断增强未成年人的自我保护意识和能力，弥补社会和家庭保护方面存在的不足，有效规避各种风险和危害。加强对未成年人自我保护教育，各位教师要明确自己的职责