诗歌朗诵活动方案

诗歌朗诵活动方案诗歌朗诵活动方案1

研讨方式：朗诵、评选

活动地点：班级教室

预期目标：

1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

2、提高学生朗诵水平；

3、培育学生对诗歌的观赏能力

难点估计：学生选择诗歌

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项；

2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。

3、组织学生将收集到的诗歌互相沟通，并相互朗诵，作好预备；

4、选出对诗歌有肯定观赏能力、有肯定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；〔也可请相关老师担任评委〕

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌观赏的感受

活动留意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、在活动开始前可以选择一些出名的朗诵名段供学生观赏，提高他的感悟力；

资料来源：

学生自己收集，查阅网上相关资料

附表

诗歌朗诵会选材表

我喜爱的诗：

我喜爱它的缘由

演讲评比表

评委：

姓名演讲内容〔3〕一般话是否标准〔2〕语言组织是否通顺〔3〕朗诵者表情〔2〕合计〔10〕

诗歌朗诵会获奖表

第一名：

第二名：

第三名：

诗歌朗诵活动方案2

一、活动目的：

为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增添民族自豪感和自信念，丰富学生的课余生活，培育学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、主动进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华〞诗歌朗诵竞赛。具体事宜通知如下：

二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华〞诗歌朗诵竞赛。

三、参赛对象：四——六年级全体学生

四、竞赛时间：10月31日下午3：00

五、竞赛地点：学校大堂

六、竞赛要求：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、主动向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的观赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。〔如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师〕

4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、竞赛顺序：各班抽签决定竞赛顺序

6计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。

七、奖项设置：根据年级评选出一等奖2个，二等奖2个

八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓

九：其他工作人员支配

1、现场指挥：颜敏、陈伟强

2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发

3、摄影：曾青茏

4、录像：叶志斌

5、主持：邓佩瑶

6、统分：庞敏红、梁美婷

7、奖状书写：赵主任

附：评分标准〔采纳100分制〕

1、作品主题鲜亮突出，内容主动向上。〔20分〕

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。〔20分〕

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的.内涵。〔20分〕

4、参赛者吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。〔20分〕

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。〔20分〕

诗歌朗诵活动方案3

一、参赛内容：

主动向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：

12月30日〔周三下午〕

三、朗诵要求：

1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推举，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日〔周三下午〕音响设备、配乐播放；

五、评分标准：

1、作品主题鲜亮突出，内容主动向上。

2、穿着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方。

3、一般话标准，吐字清楚，声音嘹亮，音色优美，语言流畅。

4、朗诵表演时感情充足，能呈现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案4

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵竞赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的美好生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：20**年9月日

三、活动预备：

以班为单位参赛，各班可依据需要，自制道具。

四、竞赛规则：

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必需用一般话朗诵，发音精确，感情充足，声音富有表现力，到达肯定朗诵效果。

五、竞赛评分细则：

1、作品主题鲜亮突出，内容主动向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的改变反映诗歌的内涵。

3．参赛者一般话标准、吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六．具体评分标准：

内容

〔20分〕语言

〔20分〕形象仪表〔10〕分表达形式

〔20分〕表达效果

〔30分〕总分

要求内容健康一般话标准，吐字清楚，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

七．嘉奖方法

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障：

1、现场总指挥：xx

2、现场副总指挥：xx

3、