精神病教学大纲

精神病学教学纲领＜供七年制及八年制临床医学专业使用＞山东大学医学院二○○三年九月

前言为适应我国高等医药院校七年制及八年制临床医学专业教育发展需要，全国高等医药教材建设研究会受教育部委托，组织教授编写了七年制临床医学专业精神病学第二版教材。依照此教材，现制订七年制及八年制临床医学专业教学纲领以下：一、教学目标1、熟悉正常人精神活动规律，能够识别正常与异常精神活动。2、熟悉精神疾病病史采集与精神检验技术。3、掌握精神疾病常见症状，掌握常见精神疾病诊疗处理。4、掌握各类精神药品适应症与惯用药品临床应用，熟悉常见副反应与处理。二、课时分配讲题课时分配概论、精神障碍病因与分类2精神科医生职业素质与技能训练1精神障碍症状学5脑器质性疾病所致精神障碍3躯体疾病所致精神障碍1精神活性物质与非依赖性物质所致精神障碍2精神分裂症4心境障碍3神经症5应激相关障碍2心理生理障碍2人格与性心理障碍2儿童少年期精神障碍3精神发育迟滞1其余精神障碍2药品治疗、心理治疗、电抽搐治疗、其余治疗4精神障碍康复与预防1小区精神卫生1自杀1与精神病人相关法律问题1见习12考试2共计课时60概论、精神障碍病因与分类【目标要求】掌握精神障碍与精神病学概念熟悉精神病学范围及主要分支了解精神病学发展概况及对精神病学认识演变了解精神病学临床工作特点及与其余临床学科关系熟悉精神障碍病因、分类及现在主要精神障碍分类方法【教学内容】精神障碍与精神病学概念精神病学认识演变与发展概况、精神病学范围、主要分支以及与其余临床学科关系精神障碍病因精神障碍分类与现在所使用诊疗标准现在主要精神障碍分类方法精神科医生职业素质与技能培训【目标要求】了解精神科医生应具备职业素质及对临床资料处理掌握精神障碍评定及诊疗标准了解精神科住院病历及相关量表【教学内容】精神科医生应具备职业素质精神障碍评定精神科临床资料分析及诊疗标准精神障碍治疗计划与方法精神科住院病历及相关量表症状学【目标要求】熟悉正常人精神活动过程，能够识别正常与异常精神活动掌握精神疾病常见症状【教学内容】症状学概述感觉和知觉概念及其相关障碍各种表现思维概念与思维障碍各种表现注意概念与注意障碍各种表现记忆概念与记忆障碍各种表现智能概念与智能障碍各种表现自知力概念与自知力障碍各种表现定向力概念与定向力障碍各种表现情感概念与情感障碍各种表现意志和运动行为概念及其相关障碍各种表现意识概念与意识障碍各种表现常见精神障碍综合征脑器质性疾病所致精神障碍？【目标要求】掌握脑器质性精神障碍综合征临床表现熟悉脑器质性精神障碍综合征诊疗与治疗标准了解常见脑器质性精神障碍特点【教学内容】脑器质性精神障碍概念、常见综合征及其诊疗治疗标准阿尔茨海默病、血管性痴呆、颅内感染伴发精神障碍（以非特异性脑炎伴发精神障碍为主）、癫痫性精神障碍等躯体疾病所致精神障碍【目标要求】掌握躯体疾病所致精神障碍共同临床特点熟悉躯体疾病所致精神障碍诊疗与治疗标准了解常见躯体疾病所致精神障碍【教学内容】躯体疾病所致精神障碍概念、发病机制、共同特点及临床表现、诊疗及治疗标准躯体感染所致精神障碍、内脏器官疾病所致精神障碍、内分泌疾病和代谢性疾病所致精神障碍、系统性红斑狼疮所致精神障碍临床表现和诊疗精神活性物质与非依赖性物质所致精神障碍【目标要求】掌握药品依赖、耐药性、精神依赖、躯体依赖概念熟悉酒精所致精神障碍、抗焦虑药品与吗啡类依赖临床表现及其诊疗治疗标准了解其它精神活性物质所致精神障碍表现。【教学内容】药品依赖概述、病因与发病（展）机制、临床类型与临床表现、诊疗、治疗与预防酒精所致精神障碍、药源性精神障碍、其余非依赖性物质所致精神障碍精神分裂症【目标要求】熟悉精神分裂症病因与发病机制掌握精神分裂症临床表现与各型临床特点熟悉精神分裂症诊疗与治疗。【教学内容】精神分裂症概念及流行病学特点精神分裂症病因及发病机制精神分裂症临床表现与临床类型精神分裂症诊疗、判别诊疗、治疗及预后心境障碍【目标要求】熟悉心境障碍病因与发病机制掌握心境障碍临床表现熟悉心境障碍诊疗与治疗【教学内容】心境障碍概念、流行病学特点心境障碍病因学心境障碍临床表现、分类与分型心境障碍病程和预后心境障碍诊疗、判别诊疗、治疗与预防神经症【目标要求】掌握神经症共同临床特征熟悉常见神经症临床表现与治疗标准【教学内容】神经症概念及共同临床特征神经症分类与流行病学特点恐惧症概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准焦虑症概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准强迫症概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准疑病症概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准神经衰弱概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准癔症概念、病因、发病机制、临床表现、诊疗及判别诊疗、治疗标准应激相关障碍【目标要求】熟悉应激、应激源、应激反应概念掌握急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍临床表现与诊疗标准【教学内容】应激相关障碍概述急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍心理生理障碍【目标要求】熟悉常见睡眠障碍与饮食障碍了解常见性功效障碍【教学内容】睡眠障碍：失眠症、嗜睡症、睡眠-觉醒节律障碍、睡行症、夜惊、梦魇饮食障碍：神经性厌食、神经性贪食性功效障碍：性欲减退、阳萎、早泄、性乐高潮障碍、阴道痉挛、性交疼痛人格障碍与性心理障碍【目标要求】熟悉人格障碍与性心理障碍概念了解人格障碍与性心理障碍病因与发病机制了解常见人格障碍与性心理障碍临床表现【教学内容】人格障碍：概述、病因与发病机制、分类及临床表现、诊疗及治疗性心理障碍：概述、病因、临床类型及诊疗处置儿童少年期精神障碍【目标要求】熟悉多动障碍与抽动障碍临床表现与治疗了解品行障碍、情绪障碍、儿童学习障碍、儿童孤独症临床表现【教学内容】儿童少年期精神障碍概述多动障碍流行病学特点、病因与发病机制、临床表现、诊疗与判别诊疗、治疗品行障碍诊疗与治疗情绪障碍概念，离别焦虑临床表现及诊疗儿童学习困难概念与临床表现抽动障碍临床表现、诊疗与判别诊疗、治疗儿童孤独症临床表现、诊疗及治疗精神发育迟滞【目标要求】熟悉精神发育迟滞概念与临床表现了解精神发育迟滞诊疗与治疗【教学内容】精神发育迟滞概述、病因、临床表现、诊疗与治疗其余精神障碍【目标要求】熟悉与文化关于精神障碍【教学内容】与文化关于精神障碍：气功所致精神障碍及与迷信巫术相关精神障碍概述、病因、临床表现、诊疗和治疗其余精神障碍介绍：恐缩症、偏执性精神障碍、分裂-情感性精神病等药品治疗、心理治疗、电抽搐治疗及其余治疗【目标要求】掌握各类精神药品适应症与惯用药品临床应用熟悉各类精神药品作用机制、常见副反应与处理了解心理治疗与其它精神疾病治疗方法【教学内容】抗精神病药品分类、药理作用及机制、适应症与禁忌症、急性期与维持治疗用药标准、不良反应及其处理、与其余药品相互作用、惯用药品临床应用特点抗抑郁药品分类、药理作用及机制，各类抗抑郁药品适应症、禁忌症、不良反应及其处理，熟药品相互作用、惯用药品临床应用特点心境稳定剂分类，各类心境稳定剂药理作用及机制、适应症、禁忌症、惯用药品临床应用特点，不良反应及其处理抗焦虑药品分类，各类抗焦虑药品药理作用及机制、适应症、禁忌症、惯用药品临床应用特点，不良反应及其处理心理治疗概念及惯专心理治疗方法电抽搐治疗、中医治疗、工娱治疗、胰岛素治疗、精神外科治疗概念及相关情况精神障碍康复与预防【目标要求】了解精神障碍康复与预防概念【教学内容】精神障碍康复概念及任务，精神障碍医院康复、小区康复及“三级预防”小区精神卫生【目标要求】了解小区精神卫生内容【教学内容】小区精神卫生概述、内容及发展、农村小区经社卫生概况自杀【目标要求】了解自杀概念【教学内容】自杀概念、流行病学特点、原因、方