心理学流派精神分析

心理学流派精神分析第一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六

弗洛伊德·西格蒙德(FrendSigmund1856—1939)，奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力，成绩一直名列前茅，17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特·布吕克的指导下进行研究工作。

1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生，1886年与马莎·伯莱斯结婚，育有三男三女，女儿A·弗洛伊德后来也成为著名的心理学家，1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年12月23日因口腔癌在伦敦逝世。

第二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六

弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J·布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜·欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J·沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。

第三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六主要著作有：

《歇斯底里研究》

(1895)

《梦的解释》

(1900)

《性欲三论》

(1905)

《论无意识》

(1915)

《自我与本我》

(1923)

《焦虑问题》

(1926)

《自我和防御机制》

(1936)

第四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六理论体系一、潜意识理论二、人格结构理论三、性欲论四、心理防御机制第五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六一.意识层次结构意识前意识潜意识愿望、恐惧记忆、情绪第六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六意识：是个体能够直接感知到的那部份心理活动，正常成人的思维和行为属于意识范畴；前意识：指虽然此时此刻意识不到，但可集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验；潜意识：个体不能感知、不能意识到的精神生活，往往包括着大量的与人的本能欲望、非道德的冲动相联系的观念和经验。第七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六潜意识包括什么内容呢？

“思想和欲望都可以是潜意识的。”它包括人与生俱来的本能、欲望和与冲动;包括在人的生活中发生过，但随着时间的流逝被遗忘的所有经历；包括现实生活中发生的痛苦的我们不愿意面对的情感创伤。很久以前发生过的一些事件所造成的感觉、情绪、印象被遗忘以后并没有消失，主体难以正视并接纳，于是这些事件所形成的心理刺激便被弃置积压在主体的意识阈限之下，主体意识不到，但它却在暗中活动，对你的心理与行为产生影响。我们虽然意识不到潜意识，但通过对日常生活中的一些典型表现，如过失行为、梦、神经症等，加以分析，可以直接地感受到潜意识的存在。第八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六口误与笔误如，在开幕式上发生口误：我宣布散会。第九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六去人家坐客问题：什么东西落在你们家了？你肯定不是故意落下的。第十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六超我（道德原则）二.关于人格结构（检查作用）前意识

本我（快乐原则）意识潜意识

自我（现实原则）第十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六人格结构本我（非理智）生本能（快乐原则）死本能（破坏原则）生存本能性本能（力比多）指向自身：自责、自杀、自虐等指向他人：憎恨、攻击、侵略等自我（现实原则）三个暴君下的臣民本我现实世界超我（道德化的自我）

超我（道德原则）自我理想良心人格结构第十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六三、性欲论人格的发展，其实是心理的发展，是性心理的发展。人们一般认为，性欲只是到了青春期才出现，弗则认为，一个人的性机能在他生命伊始就已经存在。弗所说的性是指广义的性，它超越了狭隘的“生殖”含义而扩大为“通过器官而获得的快乐”。在儿童发展的不同阶段，获得快乐与满足的中心器官是不同的，因此弗提出他的性欲发展阶段论。第十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六弗认为，心理—性欲的正常发展应该是该部位活动得到的满足既不缺乏又不过度，太多或太少都会使儿童“固着”在某一阶段而不能顺利过渡到下一阶段。1.口欲期(0-1岁左右)

2.肛门期(１-３岁)3.性器期（３－５岁）4.潜伏期（5-12岁）

5.生殖期（１２岁以后）第十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六1、口欲期（0-1岁左右）此阶段的动欲区是嘴与唇，口唇的刺激如吮、咬、吞咽是性欲满足的主要来源。儿童在最初的进食中体验到一种快感和满足，这种快感与满足很快就从进食条件中分离出来具有了普遍的意义，所以当他不进食时，仍愿意重复吸吮动作，一开始他吸吮母亲的乳头，不久他还学会用自己身体的一部分代替，转而吸吮自己的舌头或指头，从中获得快乐与满足。第十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六口唇人格：

在口欲期，如果母亲能适当地哺育儿童，使儿童的欲望得到适当满足，可使儿童产生安全感，有助于形成信任别人、自信而不依赖别人，易与人和谐相处的个性特点。相反，口欲期的母子关系不健全，则易形成口唇期依赖型人格。主要表现为过度的依赖性，总要别人照顾，而不是通过自己的努力来满足自身需要；不现实而富于幻想，容易嫉妒别人；在行为上喜欢做各种和嘴有关的活动，如吸吮拇指、咬指甲、贪食、吸烟、嚼口香粮、多嘴多舌等．第十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六2、肛门期(1-3岁)此阶段的动欲期是肛门。儿童在进行大小便的时候体验到快乐，他将排便看成是一种礼物，但它的礼物的遭遇总是被倒进厕所，所以在父母施行“大小便训练”时，他会表现出明显的“消极性”与“对抗性”．但是不久他就会努力去安排这些动作以便从动欲区的相应兴奋中获得最大数量的满足.第十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六肛门人格：肛门期发展顺利，可形成有独立能力的性格，表现为自我决定活动，无过分羞耻感，心理矛盾较少，容易合作等。如果肛门期发生固着，就容易形成所谓的肛门人格。三个特点：一是严守秩序、过度整洁，在任何细小的事情上都十分认真，追求完美，可信赖；二是吝啬、节俭、爱惜钱财、好收藏，可严重到贪得无厌的程度；三是固执、不灵活，容不下不同意见，坚持已见。其相反性格是生活零乱，办事马虎，缺乏责任感，铺张浪费。第十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六３、性器期(3-5岁)此阶段的动欲区是生殖器。这时候，儿童已能分辨出两性器官的差别，并从玩弄生殖器中得到快感。因此会有规则地出现一个幼儿手淫的时期。这一时期是弗洛伊德最为重视的时期，因在这一时期产生所谓俄狄蒲斯爱恋．而俄狄蒲斯爱恋的解决情况对日后的性格发展乃至神经症的形成有极其得要的影响．第十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六俄狄蒲斯情结三岁开始，在四或五岁达到高峰性别角色的认同——无意识的婚姻关系同性恋第二十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六前三个阶段组成了前生殖器期．在其中的任何阶段发生固着都会形成日后所谓口唇人格、肛门人格或生殖器崇拜人格。第二十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六4.潜伏期（5-12岁）这一阶段，出现了一个相对平静的心理性欲发展阶段，儿童的主要活动转到游戏和学习上。他们的兴趣不再集中于父母，而集中于同伴，尽量避免性的表现，甚至不喜欢异性，而只与同性伙伴来往．他们的兴趣转向外部，去发展各种知识和技能，以便应付环境的需要．第二十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六5.生殖期(12岁以后)性欲逐渐转向异性．这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期．此期间的活动包括异性吸引、社会化、团体活动、结婚成家以及职业发展。然而,生殖器期并没有取代前生殖器期,相反,前生殖器期的欲望融入到生殖器期的欲望之口.例如,亲吻、爱抚等成人的性活动，也同样满足了前生殖器期的冲动。此外，如果在前生殖器期的某个阶段发生了固着，它们就会在成年生活中表现出来，影响这一时期的发展，包括产生神经症和其他心理变态。第二十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六这五个阶段，如果有一个阶段没满足，年纪大时，就会出现一些问题，如母亲没奶，吃奶粉时，就会咬手指头，大了补偿作用，还咬，7、8岁。到20岁，吃零食补偿。每个阶段不能逾越。第二十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六弗的性欲论思想，有两个特点：第一，他把性欲（尤其是儿童性欲）要求与养育方式之间的相互作用看成是人格发展的决定性原因；第二，他极其强调节婴儿期（即前生殖器期阶段）发展情况在人格形成中的作用。这两个特点与精神分析对心理障碍本质的认识又有密切关系。第二十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六关于单相思的解释：原因是什么？最合理的解释是弗的解释。第二十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六四、自我防卫机制

在人格发展过程中，本我和外界现实之间、本我和超我之间，会经常出现矛盾冲突，这时，人就会感到焦虑。这些矛盾力量的汇聚点集中于自我、焦虑是自我的焦虑。自我必须在不断地协调、解决矛盾的过程中，逐渐发展出一些手法、技巧，更准确地说是一些习惯性的反应方式，它们能不知不觉地在自我活动中起作用，使超我、本我各自得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应。这些手法、技巧因为具有某种心理保护的功能，所以被称为心理防御机制。第二十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六自我防卫机制

协助个体应付焦虑，及避免自我受到打击。这些自我防卫行为并非病态，而是正常的行为。如果不是为了逃避现实而成为一种生活方式，自我防卫行为是有调适的功能。每个人所采取的防卫，决定于他个人的发展层次及焦虑的程度。防卫机制有两项共同的特性：第一，不是否定就是扭曲现实；第二，是潜意识的层次上运作的。以下简述一些常见的自我防卫现象。第二十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六1.压抑(repression)

压抑的机制是弗洛伊德认为最重要的自我防卫机制之一，而且是许多其他自我防卫的基础与精神异常的根源。压抑就是把那些不为超我所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁铟在潜意识之中，不使之出现于意识中。具体地说，压抑包括两种心理运作：一是把已出现于意识和前意识的东西逐出，使之进入潜意识；二是把本来处于潜意识但欲进入意识的冲动或观念阻遏住，不让它们闯入意识通过压抑，使自我至少暂避免了面对本我和超我、本和和外部世界的冲突，从而保护了自我。但被压抑的潜意识并非静止不动，它们仍然在潜意识中活动，从而不知不觉地影响人的行为。弗洛伊德解释压抑是非自愿将某些事情排至意识之外，并认为人在五岁之前的痛苦事件均已排除干净，然而这些事件仍因隐伏在潜意识而影响着往后的行为。

第二十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六2.投射(projection)又称推诿，指自我把不能接受或不好的欲望，冲动和意念归咎于他人。按弗的解释，当一个人的自我受到本我或超我的压抑而感到焦虑时，他可能将这焦虑的起因推诿于别人或外界。如，一个自私的人会这样说：人都是自私的。作弊:我仅仅是作弊人之一．投射可以带动一个人进行互动，如喜欢一个人，慢慢的你会发现，他也会喜欢你，仇恨一个人，这个人慢慢地也会疏远你．投射指的是个人的一种不自觉的过程，把自己的态度、愿望、情绪等投射到环境中的事物或他人身上。心理学中经典的投射测验包括罗夏墨渍测验、主题统觉测验、屋－树－人测验、句子完成法测验、逆境对话测验等。第三十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六外向攻击型儿童与内向退缩型儿童在「画人测验」的表现

外向攻击型儿童在「画人测验」中较明显表现出的指针有：手臂过长、头过大及断续的线段第三十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六内向退缩型儿童在「画人测验」的研究结果内向退缩型儿童在「画人测验」中较明显表现出的指针有：手臂过短、双腿并拢、手藏起来、缺鼻及断续的线段第三十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六3.抵消(undoing)又称解脱,指用象征性的事物或行为来抵消已经发生的不愉快的事情.一个成熟的自我,通常能承认自己所犯的错误,为自己的行为承担责任.但是一个软弱的自我则害怕超我的责备和外界的压力,往往潜意识地借助于某种心理机制来抵消过去的所作所为.如某些强迫症患者的强迫性洗手动作,他们就是试图借洗手这一象征性动作,来洗清心中的不洁感或罪恶感.一些人做了错事或坏事后,热衷于宗教活动或慈善活动.过年时打碎了碗往往会说”岁岁平安”.第三十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六4.转移(置换desplacement)

指用一种精神宣泄代替另一种精神宣泄。自我以一种可获得的对象替代另一不可获得的对象，或者以不致引起焦虑的对象或行为替代会引起焦虑的对象或行为，这就是置换。通过置换，个人的真实欲望既得到部分满足，又不致在心理上引起太明显的冲突。例如，在上班时被上司训了一顿，回到家里后把气出在小孩子身上。替罪羊、迁怒，通过迁怒可以减轻情感上的痛苦。第三十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六5.合理化(rationalization)又称文饰作用,当某个人行为或观念已经发生,而导致这个行为或观念的真实动机、欲望又不能为意识所承认和接受时，就找一个看似合理正当的理由来解释之，以免除焦虑，这就是合理化。合理化，通常表现为“酸葡萄”“甜柠檬”心理。阿Ｑ，被丈夫打．第三十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六6.升华(sublimation)这是一种富有建设性的防御机制，指将本能的欲望和冲动（包括性欲冲动、攻击冲动等）转化为社会所容许或赞赏的目标或对象上去。弗洛伊德认为许多伟大的艺术家之所以有那些艺术创作，是将性或攻击方面的精神能量转至创造性的行为，例如，将攻击的行动转往体育活动上去发泄，如此不但不会受到唾弃，反而会受到社会的认同。第三十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六歌德是怎麽寫《少年維特的煩惱》升华第三十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六向歌德致敬你若是失去了财产，你只失去了一点，你若是失去了勇敢，你就失去了所有。你若是失去了爱情，你只失去了一点，你若是失去了自信，你就失去了所有。

第三十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六7.反向(reactionformation)内心有一种欲望或观念想表现,但一旦表现出来可能引起不良后果,或招致良心不安,或招致现实的惩罚,于是反而表达相反的欲望或观念,借此达到抑制原来欲望的目的,这被称为反向.如对不喜欢的上司例如有的人心理迫切希望亲近异性,但表现出来的却可能是对异性的排斥态度.爱情中女生的反作用特别多.如艾得斯的实验:说谎”你母亲生病,请你速回”

第三十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六8.退化(regression)指从人格发展的较高阶段倒退到早期阶段.通俗地就,就是一个人面临一应激情景,无法以适当年龄身份的适当行为独立应付时,转而以较早年龄阶段的幼稚行为来应付当前情景.即无法面对挫折时，退化到童年．抑郁、性变态，窥阴癖都是退化。如窥阴癖，退化到3-6岁生殖器的观赏期。喜欢看对方，如果在少年或青春期的性的正常途径被堵死了（少年时最好的性行为，男女正常嬉戏）。最典型的退化行为是精神分裂症，当他无法面对挫败时，回到一个完全隔绝的精神状态。第四十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六9.补偿（compensation）指借助培养出正面的特质来弥补自身的缺陷弱点。例如，得不到正面注意与认同的小孩，可能会有一些古怪的言论和行为来引致最起码的负面之注意，而自认智力不佳的人，会以锻炼身体来培养优点；社交不良的人在成为「孤鸟」之后可能会在心智上求其他的发展。此种防卫机制有直接的调适功能，作用宛如是「不要只看我的缺点，也看看我其他的成就吧！」。阿德勒的自卑与超越；不被重视的孩子，容易“人来疯”，捣蛋。第四十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六10.认同(identification)

指自我尝试与某一对象潜意识地视为等同,借以减轻焦虑.又称自居作用.如”东施效颦”,追星,与名人扯上关系,穿名牌.虽然认同是发展过程中的一部分，使儿童学到性别角色的行为，但也可以是一种防卫的反应。认同可以提高自己的价值感，使自己不至于沉沦在失败阴影影响中。如这一来，使那些基本上有自卑感的人可以借助认同于一些成功的因素、成功的机构、或成功的人，使自己有被人看重的希望。

第四十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六弗认为心理动力过程中的矛盾冲突在儿童期就开始的.本我、自我和超我间的矛盾冲突的性质与强度取决于儿童期的教养情况和父母的态度。同情支持、爱护关心和通情达理的父母培养出来的儿童很少有破坏性的心理防御机制，关善于处理冲突和调适；而喜欢惩罚、过分限制、粗暴或懦弱堕落的父母培养出来的儿童可能会过分运用心理防御机制，并易产生心理和行为障碍。第四十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六咨询理论的核心：强调个体一切行为的基础都有无意识活动的参与，把个体心理上出现的困扰视为早期不幸生活经历的产物。对精神分析的要求：需要关注个体童年的生活经历。第四十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六心理分析常用技术（1）自由联想第四十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六自由联想

自由联想是一种鼓励病人对进入头脑中的所有观念毫无误差、不加任何评价地告诉治疗者的技术。这样的报告有助于治疗者去发现病人被压抑的材料，而对隐藏的冲突的分析可以使病人得到领悟，促进其成长。爱:把我当作你爹,别管脑子里想什么,尽管告诉我.第四十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六（2）梦境解析

第四十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六梦

梦的本质就是愿望的达成，是被压抑的愿望经伪装之后的达成。无意识中有很多本能的冲动，在睡觉时就会跑出来，改头换面。梦的背后有象征意义。第四十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六睡眠与梦REM的特征：眼球在紧闭的眼皮底下快速运动心律、呼吸、脑电波和清醒时一样，运动器官的肌肉处于瘫痪状态是做梦的表现必不可少第四十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六睡眠各阶段的脑电图第五十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六睡眠与梦梦的内容：大部分梦是很平常的“不好的梦”多于“美梦”情景常常发生在室内常常是由视觉印象组成的，很少包含味觉、嗅觉或痛觉；盲人的梦多是听觉或是触觉的常常有走路或跑步的动作第五十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六睡眠与梦梦的内容：多重人格的梦，比如梦见自己同时“扮演”多个“角色”在梦中常常不存在重力，因而我们可以飞行，掉下来也不会受伤有的情形会重复，比如被威胁、被追逐或想藏起来我们很少梦到我们努力想去梦到的东西第五十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六睡眠与梦梦的功能和理论宣泄功能补偿功能认知功能警醒功能无意义的神经冲动第五十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六精神分析：梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，它主要是人的性本能和攻击本能的反映。霍布森：梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。认知观点：梦担负着一定的认知功能，将个体知觉和行为经验重新编码和整合，将新旧记忆联系起来。第五十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六梦的类型

1.潜在梦：深层意识中压抑住的愿望、欲求在梦中的表现（性本能、冲动）。

2.显在梦：现实生活中没有得到满足的欲望，在梦中出现（如社会地位、钱、地位等）。

3.反梦：即与现实生活中事实相反的梦（担心）。如一直梦见考试失败。4.情绪梦：是你最近精神状态的反映。

第五十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六梦的运作⑴浓缩。即用隐意的个别元素代表全体，或把几种隐意的元素合而为一，如用胡须代替父亲，用乳房代替母亲等等。⑵转移。即用暗喻、谐音、仿同、近似等形式，通过由此及彼来表示隐意。如一个女人经常牵着狗，即用狗的形象代表这个女子等。第五十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六象征即某些代表其它事物的东西。如用国王和王后象征父母，用小动物或害虫象征弟妹，以及用手杖、伞等等征男性生殖器，用坑穴、房间等象征女性生殖器等。爱德华大夫:白色红条象征滑雪.轮象征手枪.此外，梦的运作还有润饰、校正等手法。第五十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六梦境解析

(一个梦后憎恨父亲的女儿)第五十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六（3）催眠

第五十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六第六十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠第六十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠术古老又年轻从古埃及开始年轻：15世纪之前，被神职人员所掌握——不科学19世纪英国医生雷德、巴甫洛夫的研究研究时冷时热，上海成立催眠研究所（30年代）第六十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠的原理(1)意识的变异/转换状态使催眠人意识降低，进入无意识，无意识扩大(2)催眠状态是抑制状态在大脑皮层的局部扩散雷德：视神经疲劳后被催眠。巴甫洛夫：大脑皮层抑制、兴奋。不等于睡眠，是清醒与睡眠之间的移形时相。听觉被抑制，外部声音就听不到了。(3)催眠状态是心理暗示的作用（导语）第六十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠催眠状态的特征主动性反应减低注意层面趋窄化旧记忆还原现象知觉扭曲与幻觉暗示接受性增高催眠重角色扮演催眠中经验失忆第六十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠的方法检验一个人是否能被催眠的方法

(1)背后双手托住

(2)面对面，请你把两只手抬上来，两手交叉

(3)拿两个瓶子，闻闻哪瓶是酒精，哪瓶是水．第六十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠步骤安静舒适、减少干扰集中在特定的事情暗示放松的语言第六十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六易受催眠者特征：想象力丰富依赖性强有经验分离的经历对催眠的期望高相信自己容易被催眠信任催眠师

什么样的容易被催眠第六十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六维克莱斯和克琦曾做过这样一个有趣的实验：为了给根本不相信催眠的康奈尔大学的学生实施催眠，他俩使用了一个“诡计”．在一般性的催眠暗示语之后，他们再暗示学生他们会看到红色，然后是绿色，然后会听到音乐，等等．催眠师每说出一条暗示，隐藏的助手便给出相应的刺激－微弱的红光，然后是绿光，播放诡秘的音乐﹍﹍结果这些本来认为自己决不可能被催眠的学生都非常惊讶地发现，原来自己的催眠感受性是如此之“高”．在后来的催眠感受性测试中，这些学生中的大多数都表现出了真正的高催眠感受性．第六十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六具体方法：（1）言语催眠法（2）凝视法（3）听声法第六十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠程度等级(1)类催眠(2)浅度催眠(3)中度催眠(4)深度催眠(5)催眠梦游状态第七十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六心理治疗方面：改变错误的认知方式和内容医学方面：控制疼痛、安慰剂效应犯罪侦破方面：测慌仪的应用等运动员训练方面：自我诱导、心像训练催眠的应用第七十一页，共八十六页，编辑于2023年，星期六关于催眠的几个问题1.被催眠的人会做出违法的事来吗?2.催眠后暗示在任何时候都会起作用吗?3.被催眠后能精确回忆起以前的事情吗?4.催眠可以止疼吗?第七十二页，共八十六页，编辑于2023年，星期六研究表明,被催眠的人并没有完全丧失自己的意志.比如在一位被催眠的人前面摆一把椅子,暗示他将看不到这把椅子.Orne和Evan的实验:想弄清楚被催眠的人会不会做违反道德和法律的事.他让一部分被催眠的人和一部分没被催眠的人混在一起,然后让催眠师对他们一起进行暗示(双盲).尽管被暗示的人在暗示下确实做出了诸如撕毁圣经、偷试卷甚至贩卖非法药品的行为，而他们之所以这样做是因为他们知道这些行为只是实验而已，并没有犯法。第七十三页，共八十六页，编辑于2023年，星期六电影情节：一位催眠师在唤醒被催眠者之前暗示被催眠者在醒来之后每当听人说“三、二、一”时便开始唱歌，结果这个人便开始唱歌，结果这个人走在大街上听到任何人偶尔说“三、二、一”便莫明其妙地唱起歌来。这就是催眠后暗示。第七十四页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠后暗示是指导在催眠过程中，被催眠者被暗示在醒来之后会对特殊刺激作出特殊反应。应该说催眠后暗示是实际存在的。有经验的催眠师常利用催眠后暗示来方便下一次的催眠，比如暗示被催眠者：“以后每当我对你说“……”时你就再一次进入现在的状态。”则在下一次催眠时就可利用催眠后暗示“……”来让病人直接进入催眠状态了。第七十五页，共八十六页，编辑于2023年，星期六但催眠后暗示并不是在任何时间、任何场合都起作用的。研究者发现，仅当个体认为该行为是被期待的行为时才会做出这一行为，如果他们认为实验已经结束，没有必要再作出这一行为时，催眠后暗示便不会再起作用。第七十六页，共八十六页，编辑于2023年，星期六精神分析师常常会让被催眠的病人“回到童年”（心理学上称作“返童现象”），以此找到创伤的起源。一些例子似乎也证明催眠对记忆的作用：1977年，美国，26个孩子及他们的汽车司同EdRay在催眠状态下回忆起了绑匪的车牌号……只错了一个数字！在这条线索的帮助下，警察抓住了绑匪。第七十七页，共八十六页，编辑于2023年，星期六尽管如此，催眠能帮助回忆并没有多少科学依据。特别是对于“返童现象”。研究者发现处于“返童现象”状态中的被催眠者其实并不像有的人所认为的那样是真的“回到童年”，而不过是在装作回到了童年。研究者回顾了一百年来的催眠研究史，最后认为没有任何证据可以证明成人只是在做着他们认为儿童应该做的事。前面的例子，是因为催眠带来的放松状态帮助了回忆。第七十八页，共八十六页，编辑于2023年，星期六催眠的确可以止疼，实验证明，没有被催眠的人将手指放入冰水中25秒后就会感到剧疼，而被催眠的人，如果事先给予了“你将不会感到“痛疼”，那么他在手指放入冰水后25秒后也会报告说”不疼”。我们中有10%具有高催眠感受性的人，在被催眠后，即使做大手术也可以不用麻醉剂。第七十九页，共八十六页，编辑于2023年，星期六（4）移情分析

移情是精神分析治疗中的一个主要概念。当病人对治疗者的情感反应表现为治疗者引起了他们的情感时，移情就发生了．治疗者对移情的分析可以帮别病人认识到幻想和现实之间的区别，即他们是把自己过去对某个人的情感反应转移到了治疗者身上。同时，这种分析也可以使病人认识到他们由于受到过去的影响而对现在产生了“错误的认识、错误的解释，以及错误的情感反应”。由于大多数的移情性情感反应都是无意识的，因此需要治疗家巧妙地解释和重新确立他们与病人的关系第八十页，共八十六页，编辑于2023年，星期六（5）解释

弗洛伊德认为，一切神经症都是由于被压抑在潜意识中的那些幼年精神创伤和痛苦体验所致。他认为神经症形成的根源是未能得到解决而被压抑到潜意识中的欲望。解释是基于咨询员对来访者的人格及过去经验导致目前困难所作出