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文档简介
复习1教学目标1.在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法，通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。一计算：6090＋10＝4890＋10＝5999＋1＝4890＋100＝6009＋1＝4890＋1000＝610060006010490049905890二填一填。1、我们学过的质量单位有（）和（）。称较轻的物品常用（）作单位，称一般物品有多重，常用（）作单位。2、2千克比1500克多（）克，2900克比3000克少（）克。3、15个圆钉大约重10克，（）个圆钉大约重20克。4、一袋奶粉重500克，两袋奶粉的质量正好是（）千克。千克克克千克5001003015、一个鸡蛋大约是50克，（）个鸡蛋约是500克。6、1千克＝（）克5000克＝（）千克2个500克＝（）千克7000克＝（）千克3千克50克＝（）克4500克＝()千克()克7、填上适当的单位名称。一袋大米重15（）一把小刀约重100（）一大袋洗衣粉重1000（）2袋精盐重1（）一个乒乓球重4（）小刚体重30（）一本数学书长25（）一扇门高2（）1枚2分币重1（）一个西瓜重4（）三、辨一辨1.称物体的质量可以用米尺和台秤。（）2.1千克棉花和1千克铁一样重。（）3.妈妈体重5000克。（）4.天平的指针在标尺中间时，表示天平两端一样重。（）5.一枚2分硬币重1克，9枚2分硬币约重18克。（）四、你会算吗？28克÷4＝57千克－17千克＝3千克＋3000克＝9克×6＝89千克＋11千克＝5克＋1千克＝35克÷5＝86克－78克＝8020克－20克＝五在里填上“>”、“<”或“＝”。4千克400克960克860克8080克8800克9999克10千克7000克8千克800克1千克六、把101克、1千克、10克、10千克按从轻到重的顺序排列。>><<<<（1）1号杯中装了（）克蚕豆。（2）估计2号杯中的蚕豆大约有（）克。（3）估计3号杯中的蚕豆大约有（）克。5、看图填空。100200506.晓彤买了4瓶可口可乐，盈盈买了7瓶同样的可口可乐，盈盈比晓彤多付6元钱，晓彤和盈盈各花了多少元？课堂后记
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