必修3稳态与环境

山西省孝义市第二中学必修3山西省孝义市第二中学必修3稳态与环境第一二章单元检测试题第第#页，共8页必修3稳态与环境第一二章单元检测题考生注意：本试题分第I卷单项选择题和第卷非选择题两部分，满分分，考试时间分钟。答题前考生务必将密封线内的项目填写清楚。请将第I卷答案答在答题框内，考试结束后只交第卷。试题大部分选自 和 年新课程实验区的高考试题，主要是让学生对高考有一个初步的感性认识，同时也有利于我们平时的教与学做到有的放矢。第I卷（选择题，共分）一、单选题（本题共小题，每小题分，共分）年江苏下列关于人体内环境的描述中，错误的是••A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用O -等参与维持血浆相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等下图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，i、n、m、w表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是体外体外=^工I体外体外••体外体外=^工I体外体外.内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁.11内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴.②表示重吸收作用.W表示的器官是皮肤（广东卷）有关人体内环境稳态的叙述，错误的是••.有种以上的生理系统参与维持体内环境稳态・人体内环境稳态的失调与外界环境无关.人体维持内环境稳态的调节能力有限.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常长时间运动引起机体缺氧时，血液的变化趋势、引起变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是、降低、、降低、乳酸、、升高、、、升高、乳酸、3生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓无意识排尿不属于神经反射活动D脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态某一病人能看懂文字、听懂别人的讲话，但自己不能说话，不能用词语表达思想，他受到损伤的中枢是A区以下关于艾滋病（ D的叙述，错误的是••患者出现病症的直接原因是其它病原体感染攻击人体免疫系统，特别是淋巴细胞侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 复制能力较弱④感染的人称为 患者，应尽快治疗 乂、⑤目前还没有根治 的特效药A②③⑤ B①④⑤ C②③④ D①②③（山东）右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B方式③的信息传递不通过体液 jCk.体温调节可能涉及①②③三种传递方式XzxtD方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节（广东卷）关于人体激素的叙述，错误的是••.激素在人体内作为信息物而发挥作用、.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病.正常人体内，激素的分泌受反馈调节（广东理科基础）现象I小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象n：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是选项比较项目现象I现象UA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要m安C - 怪与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少（浙江）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是无氧呼吸和体液免疫无氧呼吸和细胞免疫有氧呼吸和体液免疫有氧呼吸和细胞免疫（（广东理科基础）某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的氧．浆细胞B记忆淋巴细胞氧．过敏反应D免疫反应.以下免疫过程包含非特异性的是A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射狂犬病抗体人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是：A促性腺激素释放激素.促性腺激素促甲状腺激素D雌激素为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液/B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是、输液不久后的动物、患糖尿病的动物、切除垂体的动物.」、摄入过多食盐的动物甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A刺激效应细胞分化成为记忆细胞、．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体可促进浆细胞释放出淋巴因子、．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体刺甲激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

、抑制了突触小体中递质的合成、抑制了突触后膜的功能、与递质的化学结构完全相同、抑制了突触前膜递质的释放感（山东）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是、.注射激素抑制抗体产生、.注射神经递质提高传递效率、.注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力（广东卷）关于甲型 流感病毒与禽流感病毒的有关比较，错误的是..均使感染者发烧，因此两者抗原相同感染不同的人后所引起的患病程度可能不同感染正常人体后均能引发特异性免疫反应-I--I-L——一-JO05050211（广东卷）右图中曲线表示某健康成年人分别饮升清水及饮升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙••述是.饮清水后约，尿生成速率达到峰值.饮清水后 ，血液中的抗利尿激素浓度降低.在内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多.后两条曲线将不再交叉或重叠（宁夏）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是••.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负.神经细胞兴奋时细胞膜对通透性增大.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递.细胞膜内外、分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛细胞的药物——链脲佐菌素（）进行血糖调节研究。为了准确判断 是否成功破坏胰岛细胞，应①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量A①③④ B①③⑤ C②③⑤ D②③④班级姓名学号总分一、单选题（共50一、单选题（共50分，每小题2分）得分阅卷人题号答案题号答案题号答案第卷（非选择题，共分）二、非选择题（本大题包括5小题，共50分）.宁夏）（分）右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：后膜上的结合，导致神经元②产生兴奋。处原因是2后膜上的结合，导致神经元②产生兴奋。处原因是2例给骨骼肌一个适宜刺激无（能、不能）记录到膜电位的变化，（）若在处给予一个适宜刺激，，在-处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是 7.（安徽18分）I 分离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：得分阅卷人

（）图中线段表示\——电位；点膜两侧的电位差为 ，此时—‘♦…'内、~外X流。（）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向。（）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合。II（分）在人体体温的神经一体液调节中，下丘脑是，调节产热活动最重要的激素是。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和增加散热。分下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。得分阅卷人如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量,原因物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合，反映出细胞膜能进行。若刺激图中点，电表指针偏转的情况是。（分）得分 阅卷人

某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。实验名称 兔的水盐代谢调节（一）材料与方法（）家兔只，. /只，随机分为组（甲、乙及丙组），每组只。（）对甲组兔静脉滴注.% 溶液，乙组滴注.%溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为，.滴完。（）从滴注开始收集测定内兔的尿液量。（二）结果与分析（）原因:（）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：（）原因:（三）讨论（）实验设计时每组兔能否只用只？为什么？（）有人认为需要增加组兔才能使本实验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？（广东卷）（分）妊娠期糖尿病（简称）是一种可由多种因素导致的糖代谢 厂——异常妊娠并发症，孕妇患后血糖调节能力下降，对胎儿发育和得分阅卷人自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的筛检报告，请你完善。 （一）目的、对象目的：筛检。受检者：姓名义义义，妊娠周。（二）筛检方法受检者禁食小时后，抽取其静脉血（血样品号：h然后在分钟内口服完葡萄糖水（含 葡萄糖），开始服糖后小时、小时、小时分别抽取其静脉血血样品号分别为、和。测定所采集各血样品中的血糖浓度。判定方法：个样品中有个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患D（三）结果与分析检测报告如下：# ：XXX性别士女 测定日期t乂乂年MX月XX日样品测定值（g/L）泰号值（VL）ohL081.05lh2*301.902hL851653hL48L45由此可判定该孕妇。（四）讨论（）若 患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的_-7」和的浓度。（）请根据血糖调节有关知识，解释要求受检者在分钟内服完葡萄糖水的原因。（）相当一部分 患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。山西省孝义市第二中学必修3稳态与环境第一二章单元检测题参考答案命题教师:郭玉海李娟杜小丽张丽丽200年99月8日题号答案题号答案题号答案.）神经递质突触间隙特异性受体（）不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递（）能兴奋从处传到神经元③，再传到神经元①，故在处能测到膜电位的变化.）静息电位 零内（）神经末梢（）特定的受体II体温调节中枢甲状腺激素 骨骼肌的收缩皮肤内毛细血管的舒张分 内分泌分泌激素减少、减少没有明显变化物质乙糖蛋白被消化分解而失去作用受体细胞间的信息交流从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位29.（8分）二（1）丙组尿量最多，乙组其次，甲组尿量最少（或“甲〈乙〈丙）（2分）。（2）甲组血液渗透压升高，抗利尿激