物流管理教案

教学设计1教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学重点教学难点源、条件等)导物流管理2学时累计第1物流管理2学时学科组签字课程理论课类型课本多媒体学过程设计教师活动(1)理解物流的概念及其功能(2)识别物流的分类学生活动教学组织与方法送、信息处理等基本分类精益化6、网络化7、个性化8、专业化9、协6.小结学生归纳总结物流的分类与特征教学设计2物流管理物流管理累计第3学时至第学科组签字一章1.31.4课程类型教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学理解物流特征教学重点教学难点4学时理论课源、条件等)导教师活动物流的概念及其功能物流的分类课本多媒体学过程设计学生活动教学组织与方法时间标教学设计3累累计第5学时至第6学科组签字教师XX贺英周次及日期班次课程名称物流管理授课课题(学习情境第二章2.1/任务/项目/单元教学重点系统的概念和特征教学难点物流系统的概念和特征课本多媒体源、条件等)导学过程设计教师活动学生活动物流合理化与现代物流管理的目标是什么？提问课程理论课类型教学组织与方法时间间有机流系统的概念间里，由所需位移的物要素所构成的具要素六大类教师XX贺英课程名称周次及日期班次物流管理教师XX贺英课程名称周次及日期班次学科组签字授课课题(学习情境第二章2.22.3/任务/项目/单元课程类型课程类型理论课教学重点教学重点教学难点课本多媒体源、条件等)导学过程设计导教师活动学教师活动为空间里，对其所从事的空间和判断标准作用和方法教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学掌握市场调查与预测的方法教学重点教学难点源、条件等)导学教师活动物流管理累计第学科组签字课程理论课类型课本多媒体过程设计学生活动教学组织与方法时间法采购的方式可以是批网上电子采购，也可采购。购在供应中的作用采购在项目管理中的作用标平台的建立小测验提问法查与预测教学设计6物流管理物流管理累计第11学时至第12学时学科组签字课程理论课类型课本多媒体教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学掌握仓库作业流程与运作教学重点教学难点源、条件等)导学过程设计教师活动理4.1.2仓储管理的有关概述仓储的有关概念4、储备(reserves)5、库存(inventory)6、经常库存(cyclestock)7、安全库存(safetystock)8、库学生活动教学组织与方法作用功能降低与运作理义与库存影响合理化的控制方法用、仓库作业流程与运作库存控制业务管理小测验提问法教学设计7物流管理物流管理累计第13学时至第14学时学科组签字课本多媒体过程设计学生活动课程理论课类型教学组织与方法时间教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元掌握流通加工的方式与合理化教学重点教学难点源、条件等)导学教师活动等简单作业护产品，方便储运，促而采用的容器、材料及辅助物品进行水平移动为主。小测验提问法10分设计8字多媒体程设计学生活教学组织与方教师XX贺英课程名称期班次授课课题(学习教学识别运输方式的分类与比较教学准备(环境、了解运输管理的功能与作用识别运输方式的分类与比较掌握运输作业流程与运作理解运输合理化动法与发展对策述之一运输是物流的主要功能要素之一，创造“场所效应”泉货车周转时间比较小测验提问法教教师XX贺英周次及日期班次课程名称物流管理累计第17学时至第18学科组签字授课课题(学习情境第7章/任务/项目/单元教学理解配送中心的概念与功能课本多媒体源、条件等)导学过程设计课程类型理论课教学重点教学难点教师活动理解配送的功能与作用理解配送中心的概念与功能掌握配送中心的作业流程与运作理解配送合理化割、组配等作业，并按时送学生活动教学组织与方法时间配送功能健能配组功能分拣功能分拣功能息处理功能对物流中心(logisticscenter)的定义为：对配送中心(distributioncenter)的定义为：小测验提问法教学设计10教教师XX贺英周次及日期班次课程名称物流管理累计第19学时至第20学科组签字授课课题(学习情境第8章/任务/项目/单元识别生产物流、销售物流、逆向物流的实施与控制课程理论课教学重点教学难点销售物流的方法、环节和销售物流服务的要素课本多媒体类型源、条件等)导学过程设计教师活动实施与控制学生活动教学组织与方法、产成品在生产工地点之间的实体及其要求运营特征方案实施.3逆向物流是物品从供应链下游向上(1)回收物流的含义(2)再生资源物流(3)废弃物物流的含义产品回收问部件、边角余料回收问题处置方法及处置方法小测验提问法与控制服务的要素教学设计11物流管理物流管理累计第21学时至第学科组签字课程理论课类型教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学理解第三方物流的发展模式教学重点教学难点22学时源、条件等)课本多媒体导学过程设计教师活动容的原因及其概念与特征统物流的比较流中心的影响式学生活动教学组织与方法时间式分类业物流模式选择择的优越性及风险容的成功因素理小测验提问法教学设计12教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元物流管理累计第23学时至第24学科组签字课程类型教学课程类型教学重点教学难点源、条件等)国际货运代理业务管理实务课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法理论课势及国际配送等子系统教学设计13教师XX贺英周次及日期班次课程名称物流管理累计第25学时至第26学科组签字授课课题(学习情境第11章/任务/项目/单元理解物流成本管理的原则与内容教学重点教学难点源、条件等)导学过物流服务的内容课本多媒体程设计教师活动理解物流客户价值掌握物流服务的内容理解物流成本管理的原则与内容掌握物流成本控制学生活动课程理论课类型教学组织与方法时间流需求，进行一系列1、服务水平指标(F)2、满足程度指标(M)3、交货水平指标(J)4、交货期质量指标(J’)J期5、水平完好率指标(W)6、商品收发正确率(S)7、库存商品完好率(W’)W’=(期内商品库存量－出现缺损商品量)/期内商品库8、库存商品缺损率(Q’)9、完好送达率(M’)10、运输信息及时跟踪率(Y)内容成本控制教学设计14课程名称课程名称物流管理学时至第周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元教学重点教学难点源、条件等)导学过程教师活动学科组签字课程理论课类型设计学生活动教学组织与方法时间提问提问法10分小测验提问法10分学生归讨论法5分教学设计15课程名称课程名称物流管理学时至第学科组学科组签字班次授课课题(学习情境第13章/任务/项目/单元教学识别物流信息系统的分类教学重点物流信息的概念及其功能教学难点物流信息系统的分类课本多媒体源、条件等)课程类型理论课导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法新快信息来源多样化及时灵活精确支持决策分析信设施为基础、以系、操作和控制而提供操作便利的术电子数据交换系统(EDI)与其它教学设计16教师XX贺英课程名称周次及日期班次授课课题(学习情境/任务/项目/单元物流管理累计第31学时至第32学科组签字