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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年05月15日-7987)1:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
2:课程目标的依据主要有哪几个方面?()
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对老师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
E、对教材的讨论
3:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
4:一个测验经过多次测量所得到的结果全都性较高,说明该测验的()较高。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
5:至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是()中提出的。
单项选择题
A、《学记》
B、《论演说家的教育》
C、《雄辩术原理》
D、《大教学论》
6:通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验,这是()
单项选择题
A、论文式测验
B、客观性测验
C、问题情境测验
D、标准化测验
7:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单项选择题
A、学问的传授
B、进展同学的力量
C、培育同学乐观的心理品质
D、培育同学良好的思想品德
8:《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()
单项选择题
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有老师的教,又有同学的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
9:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
10:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
11:在课程改革过程中,老师成为同学学习的合,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、学问的传授者
B、公平中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
12:人的身心进展包括两方面:一是生理的进展,二是心理的进展。()
推断题
对
错
13:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
推断题
对
错
14:老师只要熟识自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。()
推断题
对
错
15:教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。()
推断题
对
错
16:备课时,老师要按挨次写出()三种教学方案。
单项选择题
A、课时方案、单元方案、学期方案
B、学期方案、单元方案、课时方案
C、单元方案、课时方案、学期方案
D、学期方案、课时方案、单元方案
17:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()
推断题
对
错
18:智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。()
推断题
对
错
19:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
20:老师首次被列入“专家、技术人员和有关工”类别的文件是()。
单项选择题
A、《关于老师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《老师资格条件》
D、《中华人民共和国老师法》
21:进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。()
推断题
对
错
22:以分班、分组为测验的根本目的的是()。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
23:人的身心进展包括哪两个方面?()
多项选择题
A、生理的进展
B、心理的进展
C、情商的进展
D、道德的进展
24:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
25:下列力量属于智力范畴的是()。
多项选择题
A、观看力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
26:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简单分散,需要老师准时提示和提出要求。()
推断题
对
错
27:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()
推断题
对
错
28:老师职业道德的主要价值来源是()
单项选择题
A、抱负
B、信念
C、意志
D、道德
29:美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
30:在人的身心进展中起主导作用的是()
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
2:答案A,C,D
解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。
3:答案B
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
4:答案A
解析依据信度的定义可知。
5:答案A
解析
6:答案C
解析
7:答案B
解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。
8:答案C
解析
9:答案B
解析
10:答案B
解析“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对同学)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告知同学。《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(老师对同学)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,同学才能感到学习简单;启发而不包办,同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽,使同学感到学习简单,并能独立思索,可以说是做到了擅长启发诱导了。
11:答案B
解析
12:答案正确
解析略。
13:答案错误
解析关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科老师自主开发教材。
14:答案错误
解析
15:答案正确
解析略。
16:答案B
解析
17:答案正确
解析
18:答案错误
解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。
19:答案A,C,D
解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面:(1)普及性;(2)基础性;(3)强制性。
20:答案B
解析1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》,首次将老师列入了“专家、技术人员和有关工”的类别。
21:答案正确
解析
22:答案A
解析以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
23:答案A,B
解析人的身心进展包括两个方面:一是生理的进展;二是心理的进展。
24:答案B
解析1986年4月,第
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