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文档简介

小班社会教案及教学反思《糖果》

活动设计背景

孩子总是对圆形和方形辨别不清晰，最近发觉孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园，各种各样的，于是就打算抓住这个时机，再次稳固孩子对外形的认知，同时训练孩子，让孩子知道多吃糖对牙齿不好。

活动目标

1、观看糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2、能够正确说出糖果的外形特征。

3、知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

糖果的外形的正确感知

活动预备

1。每四名幼儿一盘各种外形的糖果

2。圆形方形卡片

活动过程

1，出示卡片，激发兴趣。

“孩子们，教师这里有个美丽的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么样的，谁来说说看?”

“好，孩子们太聪慧了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)”

2，变魔术，展现糖果。

“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”

“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的?”

3，分发糖果观看争论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。(教案出自：屈.教师教案网)

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么外形的?”

“对了，是方形，谁会用小手做出来?”

双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。

4，糖果按标记分类

“孩子我发觉了一个小隐秘，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。”

“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起检查放得对不对。“

5，活动延长

请孩子找出一颗自己喜爱的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

告知孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

6，完毕上课。

教学反思

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地辨别清晰圆形和方形，于是我选择了孩子比拟感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候，大多孩子始终比拟乐观，而且通过活动在对糖果进展分类时候辨别得比拟清晰，总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太留意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应当加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以进展幼儿的语言表

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