人教版九年级政治第六七课教学课件全套

第三单元

融入社会肩负使命人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第1页。第六课参与政治生活人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第2页。人民当家作主的法治国家人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第3页。人民怎样当家作主1.在我国人民是怎样行使当家作主权力的?(1)人民通过

的方式选出人大代表,组成

,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

(2)

和

是人民行使当家作主权力的机关。

2.我国的根本政治制度是什么?我国的根本政治制度是

制度。

直接或间接

各级人民代表大会

全国人民代表大会

地方各级人民代表大会

人民代表大会

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第4页。3.全国人民代表大会的权力和地位如何?它有哪些职权?(1)全国人民代表大会地位

,权力

,是

国家权力机关。

(2)全国人民代表大会的职权有:①

;②

;③

;④

;⑤

;⑥

。

核心笔记

全国人民代表大会的职权(右图)最高

最大

最高

修改宪法

监督宪法的实施

立法权

任免权

重大事项决定权

监督权

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第5页。拓展延伸

人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会及人民代表大会制度的区别(1)人民是国家的主人。(2)人大代表是由人民选举产生的,是国家权力机关的组成人员,来自于人民,代表人民行使国家权力。(3)人民代表大会是国家权力机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(4)全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。(5)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第6页。生活在法治国家里4.怎样正确认识依法治国?(1)依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的

。

(2)含义:广大人民群众在党的领导下,依照

和

规定,通过各种途径和形式管理国家社会事务。依法治国是发展社会主义民主政治的

,是实现国家长治久安的

。

(3)要求:坚持法律面前

,保证

(前提)、

(中心环节)、

(关键)、

(必要保证)。

(4)重要环节:

。

治国基本方略

宪法

法律

必然要求

重要保障

人人平等

有法可依

有法必依

执法必严

违法必究

依法行政

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第7页。5.怎样依法治国?(1)一切

都必须依法行使职权。

(2)

及其

要依法行政。

核心笔记

依法治国国家机关

政府

工作人员

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第8页。拓展延伸

依法治国的总目标

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第9页。1.你知道人民是怎样行使权力的吗?参考答案:

广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。因此,各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。2.从这件事中,你感受最深的是什么?参考答案:

人民代表大会认真履行了职责,体现了人民代表大会的权力和地位;人民通过人民代表大会表达自己对该市中级人民法院的不满意;人民通过人大代表行使自己的监督权,参与了国家的管理。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第10页。3.你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例?参考答案:

设立澳门特别行政区;决定修建青藏铁路;全国人民代表大会选举产生国家领导人;全国人民代表大会审议通过国务院的《政府工作报告》;全国人民代表大会制定并通过《中华人民共和国慈善法》。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第11页。4.你赞同哪一种观点?为什么?参考答案:

我赞同第三种观点。与其他治国方式相比,法治是最理想的。依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。法治是加强和改善党的领导的重要措施。依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来。法治是发展社会主义市场经济的客观需要。社会主义市场经济体制的建立和完善,必须有完备的法治来规范和保障。只有依法治国,建设社会主义法治国家,才能充分发挥社会主义市场经济的优势,最大限度地调动亿万人民创造社会财富的积极性,推进生产力的不断发展。法治是社会主义文明进步的重要标志。依法治国,建设社会主义法治国家,是社会文明进步的重要标志。实行依法治国是国家长治久安的重要保障。依法治国,建设社会主义法治国家,是社会稳定、国家长治久安的根本保证。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第12页。5.你还能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动?参考答案:

文化稽查队依法查处非法出版物,税务部门依法征税,工商行政管理部门依法规范市场秩序,公安部门依法清理流动人口等。6.在日常生活中,你的家人有没有遇到过合法权益被侵犯的事情?如果有,问题是如何解决的?参考答案:

有。通过村民委员会调解,经过消协调解,提请诉讼等。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第13页。宪法是国家的根本大法人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第14页。治国安邦的总章程1.我国的宪法(1)地位:宪法是国家的

,宪法是治国安邦的

,宪法是实行依法治国的

,宪法在国家法律体系中具有

的作用。

(2)构成:序言和总纲,

,国家机构,

。

(3)新中国成立以来,我国先后颁布过四部宪法,我国的现行宪法是

年宪法。

2.青少年在生活中如何增强宪法意识?我们要认真学习宪法,了解宪法的

和基本内容,在日常生活中养成

的习惯,树立

,自觉维护宪法的

。

根本大法

总章程

根本依据

极其重要

公民的基本权利和义务

国旗国歌国徽首都

1982性质遵守宪法

宪法意识

尊严

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第15页。核心笔记

宪法的重要地位拓展延伸

国家宪法日2014年11月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定12月4日为国家宪法日。党的十八届四中全会通过《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。宪法日的确定体现了党和国家对依法治国的坚强决心。依法治国,首先必须严格遵守和执行宪法,树立和维护宪法的权威,保证宪法的贯彻实施,做到依宪治国。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第16页。宪法具有最高的法律地位3.宪法的法律地位是怎样的?为什么?(1)地位:宪法在国家法律体系中具有

的法律地位、法律权威和法律效力。

(2)原因:宪法所规定的内容是国家生活中带有

的问题,是国家立法活动的

。

最高

全局性、根本性

基础

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第17页。4.宪法具有最高的法律地位表现在哪些方面?(1)宪法是其他法律的

和

。普通法律是根据宪法制定的,是宪法的

。

(2)宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则会

。

(3)宪法是一切组织和个人的

。

(4)同普通法律相比,宪法

的程序更为严格。

5.为什么说宪法是国家的根本大法?(1)从内容上看,宪法规定了

。

(2)从效力上看,宪法具有

。

(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律

。

立法基础

立法依据

具体化因违宪而无效

根本活动准则

制定和修改

国家生活中的根本问题

最高的法律效力

更严格

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第18页。核心笔记

宪法具有最高的法律地位拓展延伸

宪法宣誓制度全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定,誓词共70个字:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第19页。1.从法律家族聚会中,你能看出宪法与普通法律的不同吗?参考答案:

宪法规定国家生活中的根本问题,而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题;宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第20页。2.请你就其中一点,列举实例加以说明。参考答案:

以“对我国的立法起到重要的指导作用”为例加以说明。①《中华人民共和国宪法》第三十三条:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”②宪法是国家的根本大法,是其他法律的“母法”。人权作为一项重要原则入宪,为建立健全我国的人权保障法律体系打下一个坚实的法律基础,对我国的立法起到重要的指导作用。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第21页。3.小齐为什么能够依法维护自己的权利?她是怎样依法维护自己权利的?参考答案:

小齐有强烈的宪法意识,平时认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,养成在日常生活中遵守宪法的好习惯,自觉维护宪法的尊严。她依据宪法和法律维护了自己的权利。4.剖析图示的内容,你能看出宪法与其他法律的关系吗?参考答案:

宪法与其他法律是“母子”关系。这个金字塔形状的图示是我国法律体系的象征,从中我们可以看出:宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;宪法是其他法律的立法基础和立法依据,即宪法为“母法”,普通法律为“子法”。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第22页。5.填写下表,说明宪法与普通法律的“母子”关系。参考答案:

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第23页。

“母子”关系即宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第24页。依法参与政治生活人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第25页。依法行使政治权利1.什么是公民的政治权利?我们应如何对待自己的政治权利?(1)公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加

、

的民主权利。

(2)我们要关心

,积极参与

,行使建议权和监督权。

2.公民行使监督权的渠道有哪些?(1)通过

或直接向

和地方人大常委会反映。

(2)采用

、

、

、

等形式,向有关部门举报或反映。

(3)通过

、

、

等媒体进行监督。

国家管理

参政议政

国家大事

政治生活

人大代表

全国人大常委会

书信

电子邮件

电话

走访

电视

广播

报刊

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第26页。3.公民行使监督权时应注意什么?(1)要在

正确行使。

(2)应当

,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示

和各种证明材料。

(3)投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行

,也不能采用

、

等方法。

核心笔记

法律允许的范围内

实事求是

证据

诬告陷害

贴大字报

聚众闹事

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第27页。拓展延伸

正确利用网络行使政治权利网络成为公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道,这样有利于提高国家机关的办事效率,有利于公民更好地行使政治权利。但公民在行使此权利时,要在法律允许的范围内进行。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第28页。维护国家安全4.国家安全主要包括哪些内容?为什么要维护国家安全?(1)主要内容:①

、

不受侵犯;②

不被窃取、泄露和出卖;③

不被破坏等。

(2)原因:①国家的安全关系着整个

和

的生死存亡;②没有国家的安全,

的安全就无法得到保障。

5.公民应该如何维护国家安全?(1)保守

是每个公民应尽的义务。

(2)公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关

。

(3)公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供

。

(4)树立

,自觉关心、维护国家安全。

国家的主权

领土完整

国家的秘密

社会秩序

国家

民族

公民个人

国家秘密

报告

便利条件

国家安全意识

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第29页。核心笔记

如何维护国家安全

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第30页。1.选举权属于哪种公民权?行使选举权需要什么条件?参考答案:

选举权属于公民的政治权利。行使选举权需要的条件:(1)具有中华人民共和国国籍;(2)年满18周岁;(3)依法享有政治权利。2.阅读下列材料,并指出其行使建议权、监督权的渠道。参考答案:

A.通过人大代表;B.通过媒体工具;C.向有关部门反映。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第31页。3.上述做法哪些是正确的?哪些是不正确的?为什么?参考答案:

(1)采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法符合公民行使建议权、监督权的渠道,属于在法律允许的范围内正确行使。(2)采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能扰乱公共秩序。4.(1)你平时看中国地图时,关注地图的完整性吗?(2)地图的完整与否与国家的利益有什么关系?参考答案:

(1)根据自己的实际情况回答。(2)有关系。首先,我国地域广阔,利用地图可以将这些信息表达和传输;其次,地图代表着国家领土的完整,主权的独立。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第32页。5.(1)小民有几种选择?分别会产生什么后果?(2)如果是你,会怎样选择?参考答案:

(1)第一种选择:出卖情报。后果:使工厂倒闭,损害了国家、集体的利益,也损害了人民群众的利益,危害了国家安全;对小民以及他的父亲来说,要受到法律的追究和制裁,承担法律责任。第二种选择:拒绝。后果:保护了工厂的安全,保护了工人们的利益,维护了国家安全,保护了国家秘密,履行了公民的义务,是热爱祖国的具体体现。(2)如果是我,会选择第二种。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第33页。第七课关注经济发展人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第34页。造福人民的经济制度人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第35页。感受身边的变化1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?翻一番

温饱问题

再翻一番

小康水平

中等发达国家

比较富裕

现代化

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第36页。2.在新的发展阶段,我国经济社会发展的战略目标是什么?

(两个“一百年”目标)(1)建党一百年时:建成惠及十几亿人口的

。

(2)建国一百年时:人均国内生产总值达到

国家水平,基本实现

。

核心笔记

“三步走”战略目标更高水平的小康社会

中等发达

现代化

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第37页。拓展延伸

总体小康与全面小康

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第38页。充满生机与活力的经济制度3.国有经济、集体经济和非公有制经济的地位、作用和国家对其政策是怎样的?主导

重要组成

关键性

共同致富

生产力发展

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第39页。巩固

发展

鼓励、支持、引导

监督、管理

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第40页。4.我国的基本经济制度是什么?为什么要确立这一经济制度?坚持基本经济制度不动摇有何重要意义?(1)基本经济制度:

为主体、

共同发展。

(2)确立原因:我国基本经济制度的确立,是由我国

和

国情决定的。①我国是

国家,必须坚持公有制为社会主义经济制度的基础;②我国还处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展

经济。

(3)意义:①有利于形成各种所有制经济

、

的新格局;②是促进国民经济持续健康发展的

。

公有制

多种所有制经济

社会主义性质

初级阶段

社会主义

多种所有制

平等竞争

相互促进

必然要求

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第41页。核心笔记

我国的基本经济制度

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第42页。拓展延伸

公有制经济的主体地位公有制的主体地位主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域中的具体表现,实际上是指资产的经营方式或组织形式。公有制经济的主体地位是由社会主义的性质以及它在国民经济中的作用决定的。(1)社会主义公有制经济是与社会化大生产相适应的,是同社会发展的方向相一致的。(2)公有制经济是社会主义制度的基本特征,是社会主义社会的经济基础,只有依靠作为主体的公有制经济的力量,社会主义国家才能充分利用经济手段引导个体经济、私营经济和外资经济沿着有利于社会主义的方向发展。(3)公有制经济控制着国民经济的命脉,拥有现代化的物质技术力量,控制生产和流通。(4)社会主义公有制经济是满足社会成员日益增长的物质文化需要,实现劳动人民经济上、政治上的主人翁地位和全体社会成员共同富裕的不可缺少的物质保证。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第43页。1.(1)杨家的账本反映了杨家的生活发生了怎样的变化?(2)从账本记载的内容、方式等方面,比较杨妈妈的账本与女儿的账本有哪些差别。这些差别说明了什么?参考答案:

(1)反映出改革开放后我国经济建设取得了巨大成就,人民生活水平有了很大的提高。(2)从账本记载的内容和方式上看,差别表现在两个方面:一是家庭消费支出的结构发生了变化,二是支出的数额大小明显发生了变化。这说明我国经济建设取得巨大成就、我国人民生活水平逐步提高的过程,与我国经济建设“三步走”发展战略目标逐步实现的过程是一致的。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第44页。2.如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”,抓好这些“关键少数”,对于发挥国有经济的主导作用,将会产生什么影响?参考答案:

以“宝钢”为代表的国有经济,拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量,抓好这些“关键的少数”对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第45页。3.(1)你还知道哪些集体经济蓬勃发展的例子?(2)集体经济在我国的社会生活中有哪些作用?参考答案:

(1)我国涌现出一大批像海尔集团这样的新型集体企业,其中,既有春兰集团、东宝药业、海尔集团等通过集体改制发展起来的上市公司,同时,也有像华西村那样蓬勃发展的乡镇企业。(2)集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着共同富裕的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第46页。4.结合自己在生活中的观察,填写下表。参考答案:

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第47页。5.(1)你如何评价这几位村民的话?(2)记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀?参考答案:

(1)几位村民的话反映了村民对致富的秘诀有不同的感悟:采药的村民认为致富的原因是优越的自然条件;经营餐馆的村民认为致富的原因是脑子灵活、吃苦耐劳;村支书认为致富的秘诀是国家制度;村委会主任认为致富的秘诀是国家确立了科学的指导方针和经济制度。(2)记者总结这个村致富的原因:坚持国家基本经济制度,依靠优越的自然条件,通过勤劳的双手和聪明灵活的头脑。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第48页。走向共同富裕的道路人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第49页。先富带后富

共奔富裕路1.发展中国特色社会主义经济,必须坚持什么样的分配制度?坚持

的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按

参与分配的制度。

2.在收入分配中,应注意什么问题?(1)在分配中,既要提倡

,又要落实

。

(2)既要反对平均主义,又要防止

悬殊。

按劳分配为主体、多种分配方式并存

贡献

奉献精神

分配政策

收入差距

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第50页。3.怎样正确认识共同富裕?(1)共同富裕是中国特色社会主义的

,但实现共同富裕是

。

(2)只有鼓励一部分人、一部分地区通过

和

先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。

(3)在不同的发展阶段,共同富裕有

。

①改革开放初期,中西部地区支持沿海地区先发展起来。②近年来,实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起。根本原则

一个过程

诚实劳动

合法经营

不同的内容

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第51页。核心笔记

我国的分配制度拓展延伸

基本国情、基本经济制度、分配制度与共同富裕之间的关系人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第52页。让创造财富的源泉涌流4.怎样让创造社会财富的源泉充分涌流?(1)在我们社会,

、

、

、

蔚然成风。

(2)一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。(3)一切创造

的源泉充分涌流。

(4)我们应该抓住有利条件,发挥

,积极进取,

,实现自我价值,为社会主义现代化建设作出贡献。

尊重劳动

尊重知识

尊重人才

尊重创造

社会财富

自身才能

努力创业

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第53页。核心笔记

财富源泉涌流

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第54页。拓展延伸

《“十三五”脱贫攻坚规划》2016年12月2日,国务院印发《“十三五”脱贫攻坚规划》(以下简称《规划》)。

《规划》明确了“十三五”时期脱贫攻坚

总体思路、基本目标、主要任务和保障

措施,提出了打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图,是未来五年各地区各部门推进脱贫攻坚工作的行动指南,也是制定相关扶贫专项规划的重要依据。《规划》有着六大亮点:(1)对象更加精准,瞄准建档立卡贫困人口、贫困村和贫困县;(2)目标更加明确,10大指标确保同步进入全面小康;(3)路径更加清晰,8大举措解决稳定脱贫问题;(4)重点更加突出,15大工程破解区域性贫困难题;(5)措施更加有力,“5+5”政策体系保驾护航;(6)扶贫先扶志,引导贫困群众自力更生,光荣脱贫。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第55页。1.(1)调查自己家里经济收入来源:我家的收入主要来自于

。

(2)请你查阅相关资料,看一看人们还可以通过哪些方式获取合法收入。参考答案:

(1)根据具体情况回答即可。(2)公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等;个体劳动者纳税后的非劳动收入;把钱存进银行获取利息;购买国债增值;出租房屋收取租金;投资分红等。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第56页。2.(1)你是如何看待这一倡议的?(2)请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。参考答案:

(1)这一倡议是这些民营企业家为国分忧的表现;是先富者带动后富者走共同富裕之路的表现;有利于促进“老、少、边、穷”地区的经济发展,缩小地区差距,实现共同富裕;扶贫开发也能够为企业发展拓展空间,促进企业自身发展。(2)建议:①国家制定、实施相关的发展战略,促进落后地区经济社会发展;②国家和政府相关部门加大资金、技术、人才等扶持力度,加速落后地区的发展;③当地政府结合地区优势和特点,因地制宜采取相应的发展规划和措施;④当地人民群众发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神,自力更生、辛勤劳动;等等。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第57页。3.(1)从上面两幅照片中,你感受最深的是

。

(2)如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么?参考答案:

(1)党和国家十分重视教育和科技事业的发展。(2)作为一名教育工作者是多么光荣,多么幸福啊。4.(1)社会为小严创业提供了哪些有利条件?(2)小严在创业的过程中体现了怎样的素质?参考答案:

(1)社会为我们创业创造的有利条件有:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围;知识转化为财富的良好机制,如专利向市场转化、低息贷款、鼓励和支持大学生创业等;改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。(2)个人素质:善于根据社会的需要选择自己的研究方向;具有非常突出的创造才能;善于利用有利的创业条件,如申请专利、创办企业等。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第58页。学会合理消费人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第59页。消费面面观1.随着经济不断发展,人们的消费观念发生了怎样的变化?(1)体现享受与发展需求的支出比重迅速上升。(2)人们更加注重通过消费提升

,追求更加

的生活方式。

核心笔记

消费观念的变化生活品质

健康文明

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第60页。拓展延伸

恩格尔系数恩格尔系数(Engel’s

Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消费结构的变化得出一个规律:一个家庭收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中(或平均支出中)用于购买食物的支出所占比例就越大。随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势。人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第61页。学会理财

合理消费2.我们怎样参与社会经济生活?(1)关注国家

。

(2)主要表现于日常的

和

。

3.为什么要学会理财?如何学会理财?(1)原因:学会理财,是我们必备的

。

(2)要求:①学会

;②适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。

4.怎样进行合理消费?(1)消费时应多一些

,少一些盲目。

①消费前先

,把钱花在关键的地方。

②避免

消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。

③不与周围人进行

,不

。

经济建设

消费

理财

生活技能

合理消费

理性

作出预算

非理性

盲目攀比

浪费金钱

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第62页。(2)在消费过程中,我们应该用

去选购商品。

(3)适度消费,提倡

。

(4)注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的

。

核心笔记

学会合理消费环保的眼光

节俭

精神境界

人教版九年级政治第六七课教学课件全套全文共69页，当前为第63页。拓展延伸

绿色消费绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动,是一种具有生态意识的、