远程培训心得体会集合五篇

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日前,营销部组织学习了《安徽省电力公司营销作业现场平安隐患全面排查治理工作方案》，重点剖析了《湖北襄阳供电公司“9.26”人身死亡事故通报》和《陕西西安供电局8.16人身伤亡事故通报》两起平安事故通报，事故主要缘由均为施工单位在设备未阅历收、营销管理部门未批准的状况下，仅应客户要求擅自将电缆搭火，造成设备在验收前即已带电，现场验收人员未仔细执行平安操作规程，不按章作业，强行打开高压计量柜门，触碰计量装置高压桩头，造成人身伤亡事故。同时生产厂家装配的电磁锁产品质量较差，锁具强度不够，不能在设备带电时有效闭锁，也间接导致了作业人员触电。这两起事故的发生，暴露了平安管理的一系列问题，凸现了部分营销人员现场不进行查勘，缺乏基本的平安技能，不能正确的停电、验电、挂接地线，习惯性违章的现象。事实再次证明，假如对危急点不预报、不防范和掌握，那么，在肯定条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。通过学习，我主要有以下几点心得：

一、平安生产，不是口号

营销平安生产不是口号,而是需要表达在行动上,落实到工作中。作为营销一线员工，我必需提高平安防范意识，克服麻痹思想、侥幸心理，通过定期学习《电力平安工作规程》，主动开呈现场模拟和演练的方式，形成良好的现场作业习惯，提高平安防范意识和自我爱护力量，严防工作中消失各种惯性违章行为。

二、加强学习、提前防范

作为一名营销一线员工，我必需仔细学习《营销业扩报装工作全过程防人身事故十二条措施〔试行〕》、《营销业扩报装工作全过程平安风险点辨识与预控手册〔试行〕》及《安徽省电力公司营销现场工作平安规定》，熟识现场勘查、中间检查、竣工验收、接火、送电等关键环节的风险点，严禁违章行为，严防工作中消失各种事故；通过定期模拟和演练，娴熟使用各种平安工器具，提高现场操作技能，敏捷应对各种可能遇到的状况；通过加强与用户沟通，熟识用户侧设备运行状况及与电源侧的断开点，准时排查各种平安隐患，最大程度削减营销现场作业对人身损害。

三、听从指挥、听从调度

营销现场工作涉及现场勘查、中间检查、验收、接火、送电各环节，每一个环节会涉及到各项不同的任务，因此，作为一线员工，接到详细的任务后，我必需明确自己的工作任务和危急点，杜绝脱离集体、单人操作，做好工作打算，理清工作流程，避开来回作业和疲惫作业。

营销现场工作需要有健全管理制度和明确的部门职责，假如没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不听从指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故。同样制度的缺失，管理的缺位，风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，往往造成危急点掌握措施形同虚设。

四、平安生产、不容懈怠

平安事故的发生缘由则是多方面的，但平安意识和规范操作意识淡薄、执行平安生产规章制度不严格、现场平安防护措施不完善、设备维护不到位、施工质量把关不严等是最直接的缘由。两起平安事故再次给我敲响了平安生产警钟，今后的现场工作中，必需严格落实营销作业现场平安管理要求，加强现场查勘和作业前的技术交底、平安交底，明确防范措施；严格执行现场勘查制度、工作票和低压施工作业票制度，对高压供电客户侧第一断开点设备进行操作，应严格实行平安技术措施；严格执行公司统一的业扩报装管理流程，发觉不按规定程序私自接电的现象，第一时间向上级部门汇报并做好平安防范措施，切实维护自身利益。通过此次事故的发生，我深刻吸取事故教训，在今后的工作中，我更应当严格要求自己，仔细遵守各项平安保障制度，履行平安生产职责，仔细遵守“两票三制”等平安保障措施，决不麻痹大意，做到平安无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的平安生产工作做好、做实，作出新的成效。

远程培训心得体会篇2

我有幸参与了20xx年山东老师教育网的远程研修平台培训，真的观赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了老师研修平台为我们支配的丰富多彩的学习内容:有全国语文教育专家的讲座;有全国优秀老师的讲课实录；有一个个热忱、激烈的论坛等。紧急而充实的几个月匆忙过去了，我们这群上下求索的老师，尚觉意犹未尽。细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在学问与真理的海洋里。欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。自从参与网络远程研修以来，我在教育教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。通过学习，使我大开眼界，深受启发。我深刻体会到，老师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升老师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有非常重要的意义。

下面，我说一下这次学习的一些感受：

首先，它让我融入了一种求学的气氛，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严厉 ，竞争而又宽容，形成了良好的气氛，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进行异地沟通。培训中不断搜集教育信息，学习教育理论，增长自己的专业学问。其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。特别感谢学校领导给了我一个熬炼自己的平台。

其次，制定教学目标当然很重要，但是关键是能否有效的实施。让每节课都能到达预期目标是特别不易的，由于同学个体有差异，他们的思维活跃且独特，有些时候让老师措不及防。首先我们必需做到吃透课程标准，制定了适合同学的切实有效的教学目标，学会把目光放远，才会游刃有余，做个优秀的、美好的老师。

再次，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了很多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地吸取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。

通过网络，与各位专家沟通，与各位同仁沟通，让思想碰撞思想，使才智启迪才智。自己从中熟悉到在语文教学中的缺乏，懂得了作为语文老师的职责，更加坚信能走好小语这条路，感谢专家教授的培训，感谢这次远程培训，更加感谢这段时间伴随我们左右的班主任陈老师，辅导老师戴老师，正是由于有你们的坚实后盾，我们才会满载收获。

远程培训心得体会篇3

时间如流水般流失，这次远程培训已有数月，感谢湖南教育网的全部的上级各界主管部门、单位、领导、教授、老师、同事、网友们及全部的工作人员，给我和大家沟通互补的平台，让我学到了许多学问，使我受益匪浅。我们一起畅谈这次湖南教育网培训的经受和乐趣。反思这次远程培训经受的得与失。

科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：

一、设置宽松的教学环境

老师在新课程中最大的是角色的改变，将不再只是学问的传授者，更是同学进展的促进者和引导者。通过学习我让同学变传统的接受学习为探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量;创设丰富的教学情景，激发同学的学习动机和学习爱好，充分大地调动同学的学习主动性。同学在民主、公平、和谐的气氛里，思维处于主动状态把紧急的学习过程转变为开心的学习活动。科学课堂教学的胜利的重要表现是，面对全体同学参加课堂活动，就要仔细设计和支配活动形式。要支配好试验活动的内容和次序，尤其要巧设疑点，激发同学灵感，促使人人思索，各个踊跃发言。

二、培育主动探究习惯，进展求异思维力量

1、培育了同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在xx常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己xx常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

教学中，我实行了以下基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握学校生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的`教学观念;

6、悉心地引导同学的科学学习活动;

7、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。

信任在全体我和同学的共同努力下，科学教学工作会不断深化，取得更大的成果。

远程培训心得体会篇4

去年我有幸参与__市第一期远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。作为一个从事数学教学10年的我，一向认为“在其位，某其职”，只要把同学教好，开启同学才智之门，让同学做一个品德端正的人即可。可经过研修，我的熟悉有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。

朱小蔓老师说：“老师的专业进展要支持的是使我们的教育是素养教育，使我们的教育不再是一个以学问为主，以追求从学校到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是数学老师，必需转变传统的教学方法，由以前单纯的传授学问到同学自主学习、合作沟通、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，布满活力，让同学在快乐中学习，使他们真正成为学习的仆人。

互动沟通区给老师供应了一个很好的沟通场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展现，同时对老师的业务水平和教学本领也有相当高的帮助。

TQ研讨能让老师和知名专家应对面的沟通，有什么心中的困惑都能准时得到解决，有什么好的方法也能够展现给大家，这对提高老师的教学本领、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。

学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的本领以及如何引导和管理同学，同时也深深感到老师职责重大，尤其是我们农村老师更是肩负重任。

上传资源中，我们能够把自我认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，到达资源共享，同时我们也能够观赏到其他老师优秀的教学资源，经过修改能够构成适合于自我的教学资源，对自我教学和成长起到了很大的帮助。

总之，经过远程研修，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自我学问的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我确定在以后的工作中：

1、借助远程研修，多学习、多沟通，使自我的学问面不断扩大，使自我的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、仔细备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。

3、杨瑞清老师说：“爱孩子是老师的天职”，爱是教育的源泉，爱同学就能够给同学一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关怀爱惜每一位同学，使他们在我们的呵护下健壮成长。

4、老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自我的整体素养。

一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，同时也期望远程研修越办越好。

远程培训心得体会篇5

各位领导，各位老师：

大家好!感谢学校给我这次高中老师远程培训心得沟通，远程培训是老师学习、沟通的一个很好的平台，作为一个从事高中化学教学10年的我，始终认为“在其位，谋其职”,只要把同学教好，开启同学才智之门，让同学做一个品德端正的人即可。可通过培训，我的熟悉有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。

朱小蔓老师说：“老师的专业进展要支持的是使我们的教育是素养教育，使我们的教育不再是一个以学问为主，以追求从学校到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是是我们身在农村的老师，必需转变传统的