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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月10日-911)1:班主任利用精神和物质刺激,使同学产生追求班级德育目标的心理,并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是()

单项选择题

A、陶冶法

B、评价法

C、激励法

D、规章制度法

2:由实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫()。

单项选择题

A、行动讨论法

B、个案分析法

C、调查法

D、观看法

3:教育生物起源论的代表人物是()。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

4:教学技能属于()

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

5:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。

单项选择题

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

6:在一节课的时间内,同学可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的()。

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

7:以检查考核老师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。

单项选择题

A、研讨性说课

B、评比性说课

C、检查性说课

D、示范性说课

8:同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

9:一个班集体必需具备的基本特征有()。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

10:后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。()

推断题

11:中国近代制度化教育兴起的标志是()。

单项选择题

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的消失

D、中国近代完备的学制系统的消失

12:情境教学法产生的依据是()

多项选择题

A、生产力和科学技术的进展

B、学问和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

13:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()

推断题

14:学校教育对个体进展的功能包括()。

多项选择题

A、引导、培育和塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

15:将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

16:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

17:我国义务教育的对象是()

单项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

18:我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是()。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

19:教育政策的特点具有()。

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

20:教学进度方案中每章节的教学时间应当包括()

多项选择题

A、作业时间

B、试验时间

C、讲课时间

D、复习检测时间

E、预习时间

21:“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有()。

单项选择题

A、连续性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

22:同学活动主要是课堂的学习活动。()

推断题

23:少先队教育最重要的特征和优势是()

单项选择题

A、文化教育性

B、管理科学性

C、集体教育性

D、自我教育性

24:我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

单项选择题

A、地方课程和学校课程

B、国家课程和学校课程

C、国家课程和地方课程

D、地方课程和国家课程

25:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。

多项选择题

A、僧院学校

B、大主教学校

C、教区学校

D、一般学校

E、社会学校

26:学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科,纳入课程方案的。()

推断题

27:儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

多项选择题

A、“博学之”

B、“审问之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“笃行之”

28:心理健康有凹凸层次之分。()

推断题

29:衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志是道德情感。()

推断题

30:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。()

推断题

查看答案

1:答案C

解析从“利用精神和物质刺激”这一关键词组,可以推断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯供应)

2:答案A

解析

3:答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。

4:答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。

5:答案C

解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。

6:答案B

解析

7:答案C

解析

8:答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

9:答案A,B,C,E

解析D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。

10:答案正确

解析

11:答案D

解析中国近代完备的学制系统的消失是中国近代制度化教育兴起的标志。

12:答案C,D,E

解析

13:答案正确

解析

14:答案A,B,C,D

解析略。

15:答案C

解析赫尔巴特被誉为科学教育学之父。

16:答案A,B,C,D

解析

17:答案C

解析

18:答案A

解析

19:答案B,D

解析

20:答案B,C,D

解析

21:答案D

解析

22:答案错误

解析同学活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。

23:答案D

解析

24:答案C

解析

25:答案A,B,C

解析本题考查古代欧洲的学校教育这一学问点,西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。

26:答案正确

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