教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月26日-7130)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月26日-7130)1：__________道德是道德进展的最高阶段

单项选择题

A、自觉

B、想象

C、伦理

D、主观

2：依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）

单项选择题

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

3：1924年，我国出版第一本《教育心理学》教科书，把西方教育心理学引进我国，是（）

单项选择题

A、蔡元培

B、廖世承

C、陈鹤琴

D、朱智贤

4：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

5：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

6：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。

单项选择题

A、力量水平

B、成果水平

C、智力水平

D、学问水平

7：提出“智商”概念的是（）

单项选择题

A、高尔顿

B、推孟

C、比奈

D、韦克斯

8：败归因于内部因素则会增加自尊。（）

推断题

对

错

9：产生感觉的第一步是（）。

单项选择题

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工

10：当今，学习(行为)目标之父是（）

单项选择题

A、珍妮特·沃斯

B、布鲁纳

C、泰勒

D、布鲁姆

11：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

12：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

13：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为老师的（）。

单项选择题

A、老师素养

B、心理素养

C、教学力量

D、教育机灵

14：小王总是怀疑手没有洗洁净，因此经常要反复检查，他的这种行为属于（）。

单项选择题

A、焦虑

B、强迫观念

C、强迫行为

D、强迫恐惊

15：在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

推断题

对

错

16：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

单项选择题

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

17：投射法测量了人格（）层面的内容。

单项选择题

A、意识

B、无意识

C、客观

D、自然

18：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。

单项选择题

A、任务的相像性

B、概括化的阅历或原理

C、原有的认知结构

D、对事物关系的理解

19：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作阅历的不断内化而形成的。（）

推断题

对

错

20：心理询问与辅导的基本方法是()。

单项选择题

A、会谈

B、倾听

C、鼓舞

D、询问

21：为了防止考试焦虑症的发生，学校询问人员提前对这些同学进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧急的方法属于（）

单项选择题

A、缺陷矫正?

B、进展指导

C、早期干预?

D、问题预防

22：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

23：品德的心理结构包括的主要成分有（）

多项选择题

A、道德熟悉???

B、道德情感???

C、道德标准

D、道德品质???

E、道德行为

24：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、心理调查

D、直接调查

E、间接调查

25：考试时集中留意的状态是（）

单项选择题

A、下意识

B、潜意识

C、焦点意识

D、无意识

26：下列哪种状况下，不属于心理学中对学习的定义?（）

单项选择题

A、学解算术题

B、手遇到火后立刻缩回

C、学习游泳

D、小孩可怕打针

27：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

28：在教学中，（）强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

29：学习的主体因素是（）

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学方法

30：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、形式上的规范

31：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

32：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

33：品德不良问题主要消失在青年期。（）

推断题

对

错

34：思维的主要特征为（）

单项选择题

A、间接性和概括性

B、分析性和概括性．

C、间接性和整合性

D、分析性和整合性

35：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。（）

推断题

对

错

36：从众行为的缘由之一是__________

单项选择题

A、行为参照

B、省力

C、听从

D、强迫

37：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

38：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题

A、埃里克森

B、维果茨基

C、格塞尔

D、皮亚杰

39：观看乒乓球抽球录像后，能以肯定的精确度演示这一动作的动作技能目标是__________

单项选择题

A、仿照

B、精确     

C、连贯

D、习惯化

40：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

41：课堂心理气氛主要有三种类型：乐观的、消极的与（）

单项选择题

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

42：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

推断题

对

错

43：依据课堂师生的留意、思维、情感和意志等心理状态的观看记录，可将课堂气氛分为（）

多项选择题

A、服从的课堂气氛

B、乐观的课堂气氛

C、抵抗的课堂气氛

D、叛逆的课堂气氛

E、消极的课堂气氛

44：下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题（）。

单项选择题

A、过分依靠，

B、吸烟

C、受到批判，心里不兴奋

D、一到考试身体就有不适反应。

45：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

46：声音的质量特征称为（）

单项选择题

A、音强

B、音高

C、音色

D、音波

47：感觉器官对刺激物的感觉力量是（）

单项选择题

A、感觉阈限

B、肯定感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、感受性

48：平常我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、同化性迁移

C、重组性迁移

D、详细迁移

49：良好的人际交往的态度有（）

多项选择题

A、敬重

B、宽容

C、真诚

D、理解

E、赐予爱

50：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

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1：答案C

解析

2：答案C

解析卡尔荣格依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。

3：答案B

解析

4：答案正确

解析多种感官参加能从多个角度获得不同的信息，能加深对学问的熟悉，因此能有效地增加记忆。

5：答案A

解析发觉教学又称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。

6：答案B

解析

7：答案B

解析

8：答案错误

解析

9：答案B

解析产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的其次步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最终在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

10：答案C

解析

11：答案C

解析

12：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

13：答案A

解析题干为老师素养的定义。

14：答案C

解析

15：答案错误

解析在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。

16：答案C

解析见“成就动机”定义。

17：答案B

解析投射测验是向被试供应无准确含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。

18：答案C

解析

19：答案正确

解析略。

20：答案A

解析

21：答案D

解析这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。

22：答案正确

解析系统暂无解析

23：答案A,B,E

解析系统暂无解析

24：答案A,B

解析

25：答案C

解析

26：答案B

解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。

27：答案A

解析

28：答案B

解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括，则对新状况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。

29：答案A

解析

30：答案A,D

解析群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范

31：答案C

解析略。

32：答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采纳肌肉松弛法治疗。

33：答案错误

解析(P367)改正：品德行为问题主要消失在青少年时期(13～15岁)。

34：答案A

解析

35：答案正确

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必需仔细比较新旧学问的联系与区分才能把握。

36：答案A

解析

37：答案A

解析

38：答案A

解析

39：答案A

解析

40：答案D

解析依据强迫行为的定义，选D。

41：答案B

解析依据同学在课堂上表现出来的留意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态，可将课堂心理气氛分成乐观的、消极的与对抗的三种类型。

42：答案正确

解析略。

43：答案B,C,E

解析

44：答案C

解析

45：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、