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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月24日-8337)1:教学从本质上讲是()。

单项选择题

A、一种熟悉活动

B、老师教与同学学的活动

C、老师的教学活动

D、智育活动

2:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明()质量指标高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

3:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()

单项选择题

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

4:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()

单项选择题

A、对

B、错

5:“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的什么特点提出来的?()

单项选择题

A、分化与互补的协调性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

6:“学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。

单项选择题

A、尊师爱生

B、民主公平

C、辩证统一

D、教学相长

7:在教育活动中,同学和老师是最基本的要素。()

推断题

8:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。

推断题

9:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

10:学校教育制度在形式上的进展经受的过程有()。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

11:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在()。

单项选择题

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

12:教学评价的基本作用是调整、改善和提高教学活动本身。()

推断题

13:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发觉其中50名都是音乐家,这是遗传打算的。

推断题

14:依据材料回答{TSE}题:课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]

多项选择题

A、不敬重同学

B、过于自信

C、对待质疑同学一棒喝退

D、严峻挫伤同学的学习乐观性

15:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

16:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()

单项选择题

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

17:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利?()

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

18:我国学校教学的基本组织形式是()

单项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、复式教学制

19:启发式是一种教学方法。()

推断题

20:学校建筑对同学的身心进展起潜移默化的作用。()

推断题

21:坚持性善论,主见儿童是德育的主体,德育必需以儿童为中心,敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是()

单项选择题

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

22:()是熟悉和把握教学活动多样性的关键。

单项选择题

A、教学本质

B、教学模式

C、教学内容

D、教学方法

23:下列对课程的说法不正确的是()。

单项选择题

A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不全都

B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心

C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期

D、将课程视为学科和教材的定义,将同学直接阅历的学习作为重点

24:进展先进生产力的第一要务是()。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

25:《义务教育法实施条例》属于()。

单项选择题

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

26:个体自我意识进展经受的过程是()。

单项选择题

A、从心理自我到生理自我,再到社会自我

B、从生理自我到心理自我.再到社会自我

C、从生理自我到社会自我,再到心理自我

D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

27:课程目标的确定取决于学问或学科的内容。()

推断题

28:我国学校德育的构成有()。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

29:形式教育论的提倡者是()。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

30:我国学校阶段,德育内容主要体现在()中。

单项选择题

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

查看答案

1:答案A

解析

2:答案D

解析依据区分度的定义可知。

3:答案C

解析

4:答案A

解析社会在不断的进展,对人的要求在不断提高,课程必需与时俱进。

5:答案D

解析依据个人身心进展常识,“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。

6:答案D

解析师生关系具有教学相长的特点。

7:答案正确

解析略。

8:答案正确

解析9:答案B

解析

10:答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

11:答案C

解析19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮,并逐步形成

12:答案正确

解析略。

13:答案错误

解析遗传素养是人的进展的生物前提,为人的进展供应了可能性。但打算不了人的身心进展的现实性。

14:答案A,B,C,D

解析

15:答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校。很多文士便设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等有用学问的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

16:答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。

17:答案A,B,C,D

解析依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有以下权利:(1)公平权利;(2)政治权利和自由权利;(3)宗教信仰自由的权利;(4)言论自由权利;(5)社会经济权利;(6)文化教育权利;(7)国家爱护华侨的正值权利,爱护归侨和侨眷的合法权利。

18:答案C

解析

19:答案错误

解析启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想,而不是某一种详细的教学方法。(参见北京邮电高校出版社胡厚福、胜利主编的《教育理论》)

20:答案正确

解析学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化,越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

21:答案C

解析

22:答案B

解析教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化,形成了适用范围大小不等的详细模式,所以它就成了熟悉和把握教学活动多样性的关键。

23:答案D

解析

24:答案B,D

解析

25:答案A

解析

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