数学小学学习计划汇总7篇

数学小学学习计划汇总7篇数学小学学习计划篇1

1、学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标

2、恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到肯定时候对比计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3、对培育良好的学习习惯大有帮助。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，到达规定的学习目标。

4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地支配学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。

在进行时间支配时，还要留意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

数学小学学习计划篇2

学习支配：

第一周〔5月26日——30日〕学习内容：

分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较周一，三，五收看空中课堂五年级数学〔共3节〕第二周〔6月2日——6日〕学习内容：

真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质周二，四收看空中课堂五年级数学〔共2节〕第三周〔6月9日——13日〕学习内容：

约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级数学〔共3节〕第四周〔6月16日——20日〕学习内容：

分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收看空中课堂五年级数学〔共2节〕第五周〔6月23日——27日〕学习内容：

异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空中课堂五年级数学〔共3节〕第六周〔6月30日——7月4日〕学习内容：

总复习第一，二，三单元，课本P125-P127,P130-P131第七周〔7月7日——7月11日〕学习内容：

总复习第四，五单元，课本P127-P130具体要求：

依据实际状况定时收看空中课堂，培育自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。

学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，留意思路和方法的学习。

遇到疑问要专心钻研，或打电话向老师和同学请教。

中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要支配时间准时收看。〔具体支配以电视台预报为准〕

学习建议：

第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必仔细学好。

1,理解分数的意义；分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认识真分数，假分数和带分数；把握整数，带分数与假分数互化的方法。

2,理解和把握分数的基本性质；能比较娴熟的进行约分和通分。

3,理解分数和小数的关系，比较娴熟的进行分小互化。

4,初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培育良好的学习习惯。

第一周〔5月26日——30日〕分数的意义：5月26日——27日，教材P75-P79留意要点：

理解单位"1"的含义。

要留意"平均分"的含义。

分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如：教材P81练一练，教材P77例一。

理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要留意分数单位这个概念。分数单位事实上是单位"1"的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。

作业练习：

课本P77练一练，P77-79练习125月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质分数与除法的关系：5月28日——29日，教材P79-P82留意要点：

要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的学问，理解例2的方法。

例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要把握聚法的方法，进率使用要正确；例4要把握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数〔比较数〕谁是除数〔标准数〕。

数学小学学习计划篇3

数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大家肯定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高分数，但是小学生阶段就是打好学习基础和养成学习习惯的阶段所以小学数学学习计划对于大家的数学学习还是特别重要的。

1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对比答案，加深对定理的理解。

3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识高考的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视平常考试出现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。

数学小学学习计划篇4

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成果优异、不偏科，在此做新学期的准备，

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;

2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注重“理解〞。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、准时总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、准时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不简单的，那需要持之以恒，我决心做到。

数学小学学习计划篇5

教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓舞学生自我反馈和评价，开展同学间的相互评价。如：“这位同学的题目符合要求吗?〞“为什么不符合要求〞那么应如何改动呢?“这些答案中谁的答案最合理呢?〞通过相互反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必需自己先作出推断，发觉它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出(1)6*4+4(2)6*5-2，出乎我意料的一个同学却是做7*4。我热情表扬他大胆创新，同学马上反对。这样同学不知不觉地参加辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛强烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的?哪个最简便?组织学生进行小组性的商量与沟通，由学生唱主角，使学生的思维形成相互激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分敬重，独特各特长都得到有效地进展，创造性思维得到较全面的进展，不但主动主动学习数学学问，还能擅长应用已学的学问进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。

数学小学学习计划篇6

一、复习的主要内容

1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、认识符号“＝〞“＜〞“＞〞，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、仔细作业、书写干净的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

二、复习的重、难点重点：

主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

三、复习的主要目标

1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。

5、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

四、复习措施依据本班学生把握学问的实际状况制定以下措施：

1、将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。

2、采纳变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习主动性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导五、复习时间支配1、回顾与反思本学期的学习状况〔1课时〕2、0—20各数的认识及相应的加减运算〔2课时〕3、分类〔1课时〕4、认识物体和图形〔1课时〕5、认识钟表〔2课时〕6、期末练习试卷3份〔3课时〕

数学小学学习计划篇7

数与代数部分

1、一、二单元(数的认识和比较)

(1)强调数物体个数的方法：根据肯定的顺序和方向数数、做记号、依据物体摆放的规律按群数数等。

(2)加强区分几个和第几个，在表示第几个时要留意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是()

(3)按顺序填数，按规律填数

(4)加深对0的理解：在不怜悯境中，0的含义是不同的。一般状况下0表示没有，还表示“起点〞和温度计上的“基准〞0度。要根据具体状况，推断0的含义。

(5)重视比较方法的梳理：一一对应比较(P17、(1)(2))、

三者之间的比较(先两两比较，再选出最大、多、小、少的')

利用参照物进行比较(P17(4)和P19、5、6)

留意题目规定的符号别标错了

2、三、七单元(数的运算)

(1)利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的组成的认识。

(2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜爱的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数(小棒有多少根)等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，避开出现单纯的题海练习，让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。在本期结束时，学生要到达每分钟能正确计算8道题左右。

(3)重视逆向思维题型的训练，如：()+6=15，尤其是()-7=7，学生简单填成0。

在○里填上“+〞或“-〞9○6=1516○5=11

(4)对于解决简洁实际问题的复习：

①从类型上分包括求和、求差、求部分数。并留意表达三种类型之间的联系，注重系统练习。

如：8个苹果，5个梨，苹果和梨一共多少个?

苹果比梨多多少个?

梨比苹果少多少个?

一共13个水果，苹果有8个，剩下的是梨梨有多少个?

一共13个水果，梨有5个，剩下的是苹果苹果有多少个?

再如：看图列四道算式

②从呈现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。

留意强调计算为问题服务的意识，看清题上要求的是什么。允许部分学生用()表示要求的数。

如：P38，4图1

③应用连加、连减、加减混合解决问题，学生简单理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式，包括去掉一部分又来了一部分。较难理解的是P47，4题，这种静态呈现的。

④加强培育学生提问的意识和能力。

3、八单元(认识钟表)

(1)了解自己一天的----，如在什么时候做什么事以及这些事情发生的也许时间。结合生活实例表达，熟识生活