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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月30日-2953)1:课的类型是由()课的种类。
单项选择题
A、老师备课时打算的
B、课的任务打算的
C、同学的学习过程打算
D、教学的阶段性打算的
2:班会的特点有()。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
3:“拔苗助长”违反了人进展的()。
单项选择题
A、平衡性
B、挨次性
C、互补性
D、个别差异性
4:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()
单项选择题
A、强制性进展性基础性
B、普及型基础性进展性
C、强制性进展性普及性
D、普及性基础性强制性
5:爱岗敬业这一老师职业基本道德规范的基本要求有()。
多项选择题
A、喜爱教育。喜爱学校
B、尽职尽责,教书育人
C、仔细工作,不敷衍塞责
D、留意培育同学的良好思想品德
E、不传播有害同学身心健康的思想言论
6:我国《老师法》界定,老师是履行教育教学职责的()
单项选择题
A、事务员
B、工作人员
C、公务员
D、专业人员
7:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
8:老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需()。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本学问
C、指导同学观看
D、激发同学的爱好
9:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应物质基础
E、课程改革由受教育者完成
10:认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
11:学校开展各类活动的最基本的基础组织是[]
多项选择题
A、小组
B、班级
C、少先队
D、班级
12:卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。
单项选择题
A、发觉儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
13:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
单项选择题
A、老师的传道者角色
B、老师的授业、解惑者角色
C、老师的示范者角色
D、老师的讨论者角色
14:教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
推断题
对
错
15:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
16:属于自编测验的类型的是()。
单项选择题
A、工作日记
B、客观题
C、等级评价量表
D、行为检查单
17:国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员,发觉其中50名男子都是音乐家,这是由遗传打算的。()
推断题
对
错
18:教学永久具有教育性。()
推断题
对
错
19:德育过程从本质上说就是()统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
20:用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用坚决战胜迟疑,用坚持战胜动摇等,一般是指()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
21:在老师指导下,同学运用肯定的仪器进行独立作业,并通过观看事物的变化来猎取学问,培育试验技能的教学方法叫()。
单项选择题
A、试验法
B、发觉法
C、参观法
D、读书指导法
22:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()
推断题
对
错
23:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
24:根据肯定的目的和方案,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是()。
单项选择题
A、试验法
B、观看法
C、调查法
D、个案分析法
25:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r
单项选择题
A、读、写、唱
B、唱、跑、跳
C、读、跑、跳
D、读、写、算
26:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
27:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
28:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。
单项选择题
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
29:设计教学法的提出者是()。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
30:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类,见学习精要。
2:答案A,C,D
解析班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。
3:答案B
解析拔苗助长故事盼寓意是批判了违反植物生长规律的行为,教学中“拔苗助长”违反了人进展的挨次性。
4:答案D
解析
5:答案A,B,C,D,E
解析
6:答案D
解析
7:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
8:答案C
解析老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需指导同学观看。
9:答案A,C
解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。
10:答案A
解析
11:答案D
解析
12:答案A
解析由教育思想史可知,卢梭在教育思想史上的最大贡献是发觉儿童论,其代表作《爱弥儿》。
13:答案A
解析
14:答案正确
解析学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质打算的,也是我国教育工作阅历的总结。
15:答案C
解析
16:答案B
解析
17:答案错误
解析遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点,遗传对于人的身心进展的作用只限于供应物质的前提,供应进展的可能,它不能打算人的进展。
18:答案正确
解析
19:答案D
解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
20:答案C
解析
21:答案A
解析
22:答案正确
解析
23:答案错误
解析
24:答案B
解析
25:答案D
解析
26:答案D
解析读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。
27:答案D
解析
28:答案C
解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表现在:(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能;(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特别
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