教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-8156)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月18日-8156)1：狭义的学校德育专指（）

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

2：综合实践活动的基本特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、实践性

C、规律性

D、开放性

E、生成性

3：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r

单项选择题

A、读、写、唱

B、唱、跑、跳

C、读、跑、跳

D、读、写、算

4：世界上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《师说》

5：教育是人类社会特有的现象。（）

推断题

对

错

6：主见老师应以同学的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

7：教学方法现代化最为明显的标志是（）。

单项选择题

A、自动教学机

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

8：学校教育的动身点和归宿是（）。

单项选择题

A、学校教育培育目标

B、学校教育内容

C、学校教育方法

D、学校教育目的

9：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

单项选择题

A、发觉儿童论

B、学科中心课程论

C、建构主义教学理论

D、社会再造主义课程论

10：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。

多项选择题

A、“学而时习之”

B、巩固要在理解的基础上进行

C、巩固就要死记硬背

D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用学问中乐观巩固

11：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

12：教育和学校是同时产生的。（）

推断题

对

错

13：同学活动主要是课堂的学习活动。（）

推断题

对

错

14：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）

单项选择题

A、实际熬炼

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、品德评价

15：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

16：课程设计的第一个层次是（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

17：下面的观点正确的是（）

多项选择题

A、凡是给老师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、假如不实行适当的教育，在肯定条件和诱因下，问题行为可能进展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的缘由可以归结为家庭、社会文化、学校和同学四个因素

18：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

19：在我国历史上，将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

20：教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。

推断题

对

错

21：德育过程的冲突包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

22：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

23：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）

单项选择题

A、国家课程、地方课程、学校课程

B、必修课程、选修课程、活动课程

C、相关课程、广域课程、核心课程

D、基础课程、拓展课程、讨论课程

24：我国现行的学校教育制度是（）。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

25：同学在老师指导下，利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化，从观看这些变化中获得学问的方法，称之为（）。

单项选择题

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

26：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

27：人身权中最基本的权利是[]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

28：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

29：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

单项选择题

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

30：马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A,B,D,E

解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。

3：答案D

解析

4：答案C

解析战国后期的《学记》是世界上最早特地论述教育问题的文献，它为教育教学供应了许多值得借鉴的阅历。

5：答案正确

解析略。

6：答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。

7：答案D

解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。

8：答案D

解析学校教育目的贯穿于学校教育的全过程，对学校教育具有指导意义。

9：答案A

解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发觉儿童论，其代表作《爱弥儿》。

10：答案A,B,D,E

解析巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

11：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

12：答案错误

解析

13：答案错误

解析同学活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。

14：答案C

解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

15：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

16：答案A

解析

17：答案B,C,E

解析

18：答案B

解析

19：答案D

解析由教育学常识可知，我国历史上，荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列

20：答案正确

解析人类社会早期教劳是结合的，密不行分的。随着生产力水平的提高，脑体分别，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。

21：答案A,D,E

解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

22：答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培育同学。

23：答案D

解析

24：答案A,B,C,D

解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯供应)

25：答案C

解析

26：答案A,B,C

解析

27：答案D

解析

28：答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

29：答案B

解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对同学）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知同学。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（老师对同学）诱