教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年03月01日-9609)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月01日-9609)1：在我国教育进展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。

单项选择题

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

2：教育生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

3：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

4：教学永久具有教育性。（）

推断题

对

错

5：衡量各科教学质量的重要标准是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、课程标准

C、教育目的

D、教学目标

6：老师职业技能的核心内容是（）

单项选择题

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

7：内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力气。（）

单项选择题

A、对

B、错

8：文化进展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增加国家对课程改革掌握权

C、课程结构的更新

D、为课程改革供应物质基础

E、课程改革由受教育者完成

9：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

10：校内文化是学校文化的主要表现，属于校内精神文化的有（）

多项选择题

A、环境文化

B、组织文化

C、制度文化

D、设施文化

E、课程文化

11：教育学最古老、最基本的核心是（）。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

12：人类历史上曾消失过的“狼孩”事例说明（）。

单项选择题

A、遗传素养对人的进展起打算作用

B、遗传素养对人的进展不起打算作用

C、教育对人的进展起打算作用

D、教育对人的进展不起打算作用

13：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

单项选择题

A、对

B、错

14：电子教案是课件的一部分。（）

推断题

对

错

15：推动教育学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

16：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。

单项选择题

A、操作性和指导性

B、时限性和详细性

C、工具性和基础性

D、整体性和递进性

17：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

18：同学依据学习结果对自己做出奖赏和惩处，以利于乐观地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。

单项选择题

A、自我监控

B、元认知策略

C、自我强化

D、自我指导

19：教学的过程是一种特别的熟悉过程。（）

推断题

对

错

20：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

21：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

22：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

23：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

推断题

对

错

24：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

25：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

26：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

27：属于老师的一般角色的有（）。

多项选择题

A、传道者

B、授业、解惑者

C、榜样

D、管理者

E、父母与伴侣

28：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。（）

推断题

对

错

29：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）

多项选择题

A、人作为生命体进行的生理活动

B、个体的心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动E、>

30：师生关系在人格上是公平的关系。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对同学进行美育，培育同学观赏美、制造美的力量。

2：答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。

3：答案D

解析孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。

4：答案正确

解析

5：答案B

解析课程标准不但是老师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

6：答案D

解析

7：答案B

解析×内发论强调人的身心进展的力气源于人自身的内在需要。

8：答案A,C

解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。

9：答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。个体差异，也称个别差异、共性差异，是指“个人在熟悉、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指进展速度的快慢和进展水平的凹凸”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特殊是教育教学情景中同学与同学之

10：答案B,C,E

解析

11：答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

12：答案B

解析

13：答案B

解析×最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

14：答案错误

解析

15：答案D

解析教育学是讨论教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学进展的内在动力是教育问题的进展。

16：答案C

解析一般而言，课程目标应当明确而清楚。它有七个方面的规定性：时限性、详细性、猜测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。

17：答案错误

解析

18：答案C

解析

19：答案正确

解析

20：答案C

解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。

21：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

22：答案正确

解析

23：答案错误

解析最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

24：答案B

解析

25：答案正确

解析

26：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最终是促进社会主义精神文明建设。

27：答案A,B,C,D,E

解析老师的一般角色是老师在任何时代都担当的角