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文档简介

2022幼儿园下学期班务计划一.班况分析：

学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：

身体进展方面：

在教师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般。自制力量和整理床上用品较为困难。

4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告知教师)。

认知进展：

1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言力量：学会了用举手请教教师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。

4.数学概念：学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。

社会性进展：

1.品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

2.交往力量：多数孩子比拟活泼，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。

4.共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。

二.本学期工作的主要目标及任务：

一幼儿生活治理方面：

随时对幼儿进展思想安康和卫生常识训练，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

二训练治理方面：

依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的训练目标和要求;依据“三会”目标和围绕训练部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的训练目标、要求和训练内容及形式.在教学活动中

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