幼儿综合素质押题模拟试卷

幼儿教师资格考试综合素质模拟题(二）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按要求在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔把答题卡上对应题目标答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。1、六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本，我们还要主动参加学校各项课内课外活动，使自己成为一个全方面发展人。”张老师做法说明张老师具备()。A、勇于创新思想B、素质教育理念C、应试教育理念D、公平教育理念2、()是深化教育改革，促进教育发展先导，当前又是全方面推进素质教育前提。A、改革高考制度B、改革对教师评价体系C、更新教育观念，转变教育思想D、提升教师社会地位3、我国师生关系根本目标是()A、培养全方面发展新人B、教书育人C、教育民主D、教学相长4、教师作为专业人员特定要求不包含（)A、以谋生为主要目标B、必须专门从事教育教学工作C、需要具备对应专业知识D、要达成符合要求学历5、依照法律法规创制方式和表示方式不一样，我国教育法规可分为()。A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、通常法和特殊法6、义务教育重点和难点在()。A、城镇B、大城市C、山区D、农村7、以下不属于教师职业权利是()。A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参加管理权8、某老师未经学生允许私自将学生作品编入自己编著优异作文集，对该老师做法叙述正确是（)。A、该老师做法侵害了学生财产权B、该老师做法侵害了学生著作权C、该老师做法侵害了学生声誉权D、该老师做法侵害了学生人身权9、小刚为某校五年级学生，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大精神压力，使他不愿再到学校读书。班主任做法（)。A、正确，有利于班集体友好健康发展B、不正确，侵犯了小刚正当权利C、正确，符合全班大多数学生发展需求D、不正确，给学生家长造成了负担10、依照《中华人民共和国教育法》，以下不属于设置学校及其余教育机构必须具备基本条件是()A、有一定数量教师B、有组织机构和章程C、有必备办学资金和稳定经费起源D、有符合要求标准教学场所及设施、设备11、自理能力很强小王今年已经12岁了，其父母放心地外出打工，留他自己在家居住。以下说法正确是（)。A、小王具备自己生活能力，能够单独居住B、小王是未成年人，不应单独居住C、独住有利于小王自理能力发展D、父母应经常给小王打电话12、小学教师刘某休息时在活动室抽烟，他行为()A、不正确，教师不得在学校内抽烟B、不正确，教师只能在办公室抽烟C、正确，教师有抽烟权利D、正确，教师休息时能够抽烟13、进城务工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，因为没有准生证，他们暂时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接收该孩子入学。学校和教育局行为违反了()。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》14、郭老师正率领小学三年级学生进行义务劳动，同学们看着又脏又臭水沟，没有一个人动手清理。在另一边指挥郭老师注意到这边情况，二话不说，拿起铲子就动手清理。同学们看着郭老师样子，也纷纷拿起工具开始劳动。郭老师行为()。A、错误，不应该代替学生劳动B、正确，表现了为人师表C、正确，有利于树立威信D、错误，轻易让学生对教师产生依赖性15、以下行为中违反《中小学教师职业道德规范》做法是()。A、要求学生购置辅导材料用于教学B、节日时接收学生动手制作贺卡C、与同事团结协作搞研发D、在教学过程中不停刻苦钻研业务，不停学习新知识16、杨老师接手四年级(1)班班主任工作后发觉，教室地面上纸屑，走廊、楼梯上杂物，大多数学生都熟视无睹，自己不说捡，就没有些人理。今后，杨老师每次看到教室地面上有纸屑就主动弯腰捡起来，渐渐地班里同学也都纷纷效仿，并养成了随手捡起杂物良好习惯。杨老师做法符合()要求。A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、终生学习17、我国古代第一个由南方统一北方全国性封建政权是().A、隋B、唐C、元D、明18、18，富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作为动力船（)。A、“克莱蒙号”B、“旅行者号”C、“珍妮”D、内燃机19、日常生活中一些小窍门和小常识往往蕴含着科学道理。以下做法中科学合理是()。①用钢丝球擦洗铝锅上油污②用食醋去除暖水瓶中水垢③用热纯碱水洗涤铁锅上油污④用汽油清洗电风扇叶片漆面上污渍A、①②B、①④C、②④D、②③20、四大文明古国，是国际上认可度较高关于世界四大古代文明简称，以下选项中，发源于尼罗河流域文明古国是（)A、古中国B、古埃及C、古印度D、古巴比伦21、《诗经》中诗歌，共分为“风”雅"颂”三类，其中属于民间歌谣是()。A、大雅B、国风C、小雅D、颂22、《基督山伯爵》是谁作品?()A、雨果B、大仲马C、小仲马D、巴尔扎克23、下列图为著名当代主义画家作品。作品反应出该画家力图()A、以写实方法表现客观世界B、以夸大形式表现主观内心感受C、以严整友好画面表现理性D、以奔放笔法和色彩表现感情24、“形存则神存，形谢则神灭”是由谁提出()A、范缜B、柳宗元C、周敦颐D、刘禹锡25、印象派三大巨匠及其代表作描述正确是()。A.高更《星夜》B.莫奈《睡莲》C.达·芬奇《蒙娜丽莎》D.梵·高《向日葵》26、从所给四个选项中，选择最适宜一个填入问号处，使之展现一定规律性：27、以下选项中，与“水果”和“苹果”逻辑关系相同是()。A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”28、下述对幻灯片中对象进行动画设置正确描述是()。A、幻灯片中对象能够不进行动画设置B、设置动画时不可改变对象出现先后次序C、幻灯片中各个对象设置动画效果应一致D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果29、在Word中，以下说法正确是()A、能够将文本转化为表，但表不能转成文本B、能够将表转化为文本，但文本不能转成表C、文本和表不能相互转化D、文本和表能够相互转化二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答下列问题。30、材料:下面是学生一则日志:王老师是我们班主任，也是一位广受同学们欢迎好老师。王老师整天笑眯眯，十分和善可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们感到她一点架子也没有，大家都喜欢靠近王老师。王老师是数学老师，负责教我班数学课程。她对待教学工作是十分认真。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂数学公式、定理，并重复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课"呢，这种教学法引发了同学们极大兴趣，掀起了新学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家作业，总结每个同学优缺点，并激励大家发扬优点，改过缺点。对个别成绩差同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!王老师不但在教学上尽职尽责。在日常校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风刺骨冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。问题:请从教师观角度，评析王老师教育行为。31、材料:在优异班主任汇报会上，古老师这么回顾自己教育工作:一个新生小磊刚才转学来，不喜欢说话，下课后也不和其余同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩通常。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其余学生一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，小磊在“鸡妈妈”保护下玩得很开心。从此以后，小磊性格也逐步开朗了许多，成绩也提升了。小明学习成绩不好，同学们不喜欢他，古老师日后发觉小明手工玩具做得很棒，就激励他率领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在小组拿了第一名。从这以后，同学们都请教小明怎样做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿他人东西，尽管古老师不喜欢她行为，但还是做了家访了解情况，分析她这么做原因。于是，古老师观察她行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改过。教学十余载，古老师每七天写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不停学习理论知识，提升知识素养。问题:请从教师职业道德角度，评析古老师教育行为。32、材料:我们开始写作时，有时可能为知名;有时可能为想博稿费;有时则受编辑先生强迫，情不可却，我们动机可说并不纯粹。不过写到日后，我们把这些都忘记了，我们精神飞腾到忘我忘人境界，我们思想白热化到要把整个自己融化，我们只是写、写、写，忘记疲劳、忘记饥渴、忘记疾病，要把自己最终一滴精力都绞沥出来，来完成一件自己认为满意艺术品。司马相如写《子虚赋》，焕然如醒，昏然如睡者百日;杨雄作某文，构思极苦，梦见己身五脏流出满地:但丁完成《神曲》最终部分，自觉精力枯涸，不能再振，很快病死。他们以宝贵生命去兑换艺术完美，除了为创作而创作之外，还有别企图吗?作家必如此，才算艺术忠臣，文艺必在这种情况下写出，才有永久生命。不过我说这话可能有些人要提出反驳，他们说倘使文艺创作果然是受神秘内在力量之压迫，是作家于不自觉之中为人类文化进步而努力，则作家作品应该篇篇纯粹才对。为何世间偏有许多诲淫诲盗小说，浪漫颓废，堕人志气诗歌，及各种方式不道德文艺呢?作家撰写这类作品，说图名，则这类作品每采匿名方式，说图利，则那时代人写作十之八九没有稿费版税可收，可见他们动机也甚纯洁，但作品结果则与文化进步背道而驰，可见你话是没有依照了。这种事实，我也认可，不过原因也很复杂，有教育环境关系，有个性兴趣关系，致作家走错方向，故文学之需要纯粹批评亦犹做人之需要生活规律约束。(选自苏雪林《谈文学创作动机》)问题:(1)文中画线句子“不过我说这话可能有些人要提出反驳"应怎样了解?请结合文本，简明分析。(2)文章认为作家怎样才能创作出纯粹艺术作品?请结合文本，概括说明。三、写作题(本大题1小题，50分)33、阅读下面材料，按要求作文。陶行知先生曾言:“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”教师职责是教学生“求真”，但又不但限于此;更为主要是让学生形成良好道德品质，学会做“真人”。教师良好道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”过程中饰演着极为主要角色。依照材料所引发思索和感悟，写一篇论说文。要求:角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

幼儿教师资格考试综合素质模拟题（二）参考答案及【解析】1答案:B【解析】:素质教育基本内涵包含素质教育以提升国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生教育;素质教育是促进学生全方面发展教育;素质教育是促进学生个性发展教育;素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点教育。题干中班主任张老师让学生不能死读书还要参加其余活动，表现了全方面发展教育理念，是素质教育基本理念。2答案:C【解析】:更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展先导，当前又是全方面推进素质教育前提。所以，本题选C。3答案:A【解析】:我国师生关系是以培养全方面发展新人为根本目标。这是一个不一样于以往任何时代、任何国家新型师生关系，其显著特征是:教育民主、尊师爱生、教学相长。4答案:A【解析】:教师必须具备专门资格，包含:教师要达成符合要求学历;教师要具备对应专业知识;教师要符合与其教师职业相当其余关于要求(如身体情况、语言表示能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。5答案:B【解析】:依据教育法规创制方式和表示方式不一样，可分为成文法和不成文法;按制订和实施主体不一样，能够划分为国际法和国内法，按适用范围不一样能够划分为通常法和尤其法;按照法律要求内容不一样，能够划分为实体法和程序法;按要求内容、法律地位和制订程序不一样可分为根本法和普通法。故选B。6答案:D【解析】:在我国农村因为详细生活条件限制以及部分地域人们思想局限，使得达成学龄儿童总是因为各种原因不能去学校接收义务教育。现在我国义务教育正逐步在农村偏远地域落实，不过还是存在一定困难，所以说义务教育重点和难点在农村。7答案:A【解析】:教师生存权属于通常公民权利，B、C、D三项均属于教师职业权利。8答案:B【解析】:著作权法所称作品，是指文学、艺术、科学领域具备独创性并能以某种有形形式复制智力结果。因而，学生作文也是作品，是受著作权保护文字作品，学生是其作品著作权人。该老师未经学生允许，私自将学生作品编入自己编著优异作文集，其做法侵害了学生著作权。9答案:B【解析】:学生权利主要包含受教育权和人身权。其中，受教育权是学生最主要权利。采取无记名投票方式对学生能否继续就读进行表决，这种行为侵犯了小刚接收法定年限义务教育权利。故选B。10答案:A【解析】:《中华人民共和国教育法》要求，设置学校及其余教育机构，必须具备以下基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格教师;(三)有符合要求标准教学场所及设施、设备等;(四)有必备办学资金和稳定经费起源。11答案:B【解析】:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条―未成年人父母或者其余监护人不得使未满八周岁或者因为身体、心理原因需要尤其照料未成年人处于无人看护状态，或者将其交由无民事行为能力、限制民事行为能力、患有严重传染性疾病或者其余不宜人员暂时照护。未成年人父母或者其余监护人不得使未满十六周岁未成年人脱离监护单独生活。12答案:A【解析】:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条﹐学校、幼稚园周围不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应该在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票标志;对难以判明是否是未成年人，应该要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼稚园和其余未成年人集中活动公共场所吸烟、饮酒。13答案:B【解析】:《中华人民共和国义务教育法》要求，凡年满六周岁儿童，不分性别、民族、种族，应该入学接收要求年限义务教育。14答案:B【解析】:小学三年级学生吃苦耐劳能力和觉悟还没有那么高，需要教师以身作则，才能慢慢培养。郭老师看到学生有畏难情绪，不呵斥也不讲道理，而是以身作则，符合教师职业道德中为人师表要求。15答案:A【解析】:《中小学教师职业道德规范》中要求，教师应该廉洁奉公，不利用职责之便谋取私利。不论是要求学生购置辅导资料还是要求学生去辅导班“补课”都是不能够。16答案:C【解析】:案例中杨老师，以身作则，经过自己榜样行为去感染学生，以“身教"方式去培养学生良好习惯，这正是为人师表表现。17答案:D【解析】:隋、唐、元三朝都是先统治黄河流域建立政权然后统一南方，而明朝则是由长江流域扩张到黄河流域，然后推翻旧政权元朝而建立。18答案:A【解析】:18，富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作为动力船“克莱蒙号”;英国工程师史蒂芬孙，第一次工业革命期间创造火车机车，1825年这列名为“旅行者号”机车在英国试车成功，被誉为"铁路机车之父":18世纪60年代织布工哈格里夫斯创造了一个称为“珍妮”手摇纺纱机;本茨设计出第一台内燃机，1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。故本题选A19答案:D【解析】:铝锅表面有一层致密氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，假如用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故该做法不正确。食醋主要成份是乙酸，水垢主要成份是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性乙酸盐，故可用食醋去除暖水瓶中水垢。油酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性乙酸盐，故可用食醋去除暖水瓶中水垢。油污主要成份是酯类。热纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解，生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达成了去污作用，故能够用热纯碱水洗涤铁锅上油污。用汽油即使可洗去叶片上污溃，但也可能使风扇叶片表面油漆被洗掉，造成叶片轻易生锈，故该做法不正确。故②③做法正确。20答案:B【解析】:古巴比伦发源于幼发拉底河和底格里斯河两河流域，古中国发源于长江、黄河流域，古印度发源于印度河、恒河流域。21答案:B【解析】:诗经中“风”意义就是声调。它是相对于“王畿”——周王朝直接统治地域——而言。是不一样地域地方音乐，多为民间歌谣。“雅”是“王畿”之乐，这个地域周人称之为“夏”，“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”意思，当初把王畿之乐看作是正声——典范音乐。“颂”是宗庙祭奠乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先功业。22答案:B【解析】:大仲马代表作是《三个火枪手》、《基督山伯爵》。23答案:B【解析】:西方当代主义绘画复杂多样、流派纷呈，画面多以变形、夸大、怪诞形象出现，表示内心感受。题干中图是毕加索《格尔尼卡》。24答案:A【解析】:范缜《神灭论》坚持了物质第一性标准，系统地阐述了无神论思想，指出人神(精神)和形(形体)是相互结合统一体:“神即形也，形即神也，形存则神存，形谢则神灭。”故选A。25.【答案】D。解析：印象派三大巨匠指梵·高、塞尚和高更三人。其中选项A中《星夜》是梵·高所作，C选项达.芬奇不属于印象派，B选项莫奈是印象派奠基人，不是印象派三大巨匠。26答案:A【解析】:图形对称轴数目依次为1、2、3、4、(5)，应选择对称轴数为5图形，选项中只有A项符合。27答案:A【解析】:题干水果和苹果是包含关系，前者包含后者。A项中蔬菜和萝ト是包含关系，前者包含后者。故选A。BCD项：二者之间均为并列关系。不合题意，故不选。28答案:A【解析】:幻灯片中对象能够不进行动画设置，设置动画时能够改变对象出现先后次序，也能够为幻灯片中各对象设置不一样动画效果，而且每一对象不但能设置动画效果，还能设置声音效果。故A正确。29答案:D【解析】:在Word中，文本和表能够相互转化，D项正确。30材料中该教师做法恰当合理，符合新课程改革背景下教师观要求。首先，新课程要讨教师应该是学生学习和发展促进者。教师应该在教学中重视培养学生自主学习能力。激发学生学习动机。材料中，王老师会邀请学生上讲台“讲课”，这种方式不但掀起了学习热潮，还锻炼了学生自主学习能力，对学生久远发展起着主动作用。其次，新课程要讨教师在对待师生关系上做到尊重、赞赏学生。教师应该尊重每一位学生，赞赏每一位学生。材料中，王老师非常有耐心地进行讲解，直到每一个同学都明白为止，课余时间还为成绩差同学补课。说明王老师对待每一个同学都能做到一视同仁、耐心教诲。最终，新课程要讨教师在对待教学上做到帮助、引导。教师本质在于引导，引导学生思维、引导学生做人。材料中，王老师在课堂上没有采取“满堂灌”、“一言堂”方式，而是引导学生自己上台“讲解”。在生活上王老师也能做到以身作则，为学生树立良好榜样。所以，作为教师，我们要践行新课改背景下教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思索，促进学生知识丰富和健康成长。31古老师做法是正确，符合教师职业道德中爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终生学习要求。(1)古老师践行了“爱岗敬业”职业道德。爱岗敬业要讨教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。材料中古老师重视责任意识，面对学生出现种种问题，能够尽职尽责地处理，主动与家长沟通，与学生一起游戏，在教育实践中推行着自己作为一名教师应尽职责。(2)古老师践行了“关爱学生”职业道德。关爱学生要讨教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中古老师将全身心爱投入到工作中，和学生一起游戏，挖掘学生“闪光点”，耐心帮助学生改过不良习惯等，都是出于对学生关爱。(3)古老师践行了“教书育人”职业道德。教书育人要讨教师遵照教育规律，实施素质教育﹔循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展;不以分数作为评价学生唯一标准。材料中古老师经过细致观察，“发觉小明手工玩具做得很棒”:经过耐心教诲，改过“一个学生喜欢偷拿他人东西”习惯。没有因为学生学习成绩不好而放弃学生，反应了他循循善诱、诲人不倦、因材施教，而且注意培养学生良好品行，进而促进学生全方面发展。(4)古老师践行了“终生学习”职业道德。终生学习要讨教师树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。材料中古老师“每七天写一篇教学心得体会”，“参加网上教师职业培养活动”，是潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平表现。32(1)反驳作家因为纯粹创作动机而产生出完美艺术观点，承上启下，引出作家作品并非篇篇纯粹事实与对文学创作复杂性相关阐述。(2)作家要把“知名”、“稿费”、“人情”等名利追求抛之脑后，拥有纯粹写作动机;作家要精神飞腾到忘我忘人境界，思想白热化到要把整个自己融化，忘记疲劳、忘记饥渴、忘记疾病，要把自己最终一滴精力都绞沥出来，来完成一件自己认为满意艺术品，有忘我艺术追求，为了创作而创作;作家需要纯粹批评对文学进行约束。33师德潜入教，润生细无声有些人说，师德像是一颗遥示北方北极星，为暗夜中不辨方向学生明确了人生地理位置;有些人说，师德像是一盏暖意融融油灯，为茫然不知归路学生照亮了回家道路;也有些人说，师德像是那个巨大而灿烂太阳，给度过漫漫长夜学生带来了爱温度与希望光芒。这些比喻都如此契合教师这一职业，契合师德在教学活动中作用。然而，我仍以为，师德更像是初春绵