华北理工水处理生物学课程教学大纲

水处理生物学课程教学大纲课程名称：水处理生物学课程名称：WaterTreatmentBiology课程类型：专业基础必修课学时：40适用对象：给水排水工程专业本科先修课程：无一、课程的性质、目的与任务“水处理生物学”是给水排水工程专业的一门专业基础课。本课程的任务是使学生系统掌握微生物学的基本知识，了解微生物的形态、掌握微生物的生理特性、控制以及利用它们的方法，掌握微生物、水生植物、水生动物等在水体净化和水处理中的作用机理，熟悉水中微生物的检验方法等。二、课程的内容及学时分配内容讲课习题课讨论课实验课上机其他合计绪论22细菌的形态和结构226细菌的生理特性614细菌的生长和遗传变异224其他微生物6210水的卫生细菌学424废水生物处理中的微生物628水生动植物及其在水处理中的应用22合计302840第一单元绪论（建议学时数：2学时）本单元的学习目的和要求：了解微生物学的发展；微生物、水生动物、水生植物在水处理中的作用；水中常见的微生物等。本单元的重点和难点：水中常见的微生物。第二单元细菌的形态和结构（建议学时数：2学时）本单元的学习目的和要求：细菌的形态、大小；细菌的细胞结构及各结构的功能；细菌的菌落特征。本单元的重点和难点：细菌的细胞结构及各结构的功能。第三单元细菌的生理特性（建议学时数：6学时）本单元的学习目的和要求：细菌的营养成分和营养类型；酶的特性及米-门公式；细菌的呼吸类型；环境因素对细菌生长的影响。本单元的重点和难点：酶的特性及米-门公式；细菌的呼吸类型。第四单元细菌的生长和遗传变异（建议学时数：4学时）本单元的学习目的和要求：细菌的计数方法；细菌生长测定方法；细菌的生长及其特性；细菌的遗传与变异及其应用。本单元的重点和难点：细菌的生长及其特性。第五单元其他微生物（建议学时数：6学时）本单元的学习目的和要求：放线菌、光合细菌、真菌、藻类、原生动物、后生动物、病毒和噬菌体；微生物之间的关系。本单元的重点和难点：藻类、原生动物；微生物之间的关系。第六单元水的微生细菌学（建议学时数：4学时）本单元的学习目的和要求：水中的细菌及其分布；水中的病原菌、大肠菌群及其测定方法；水中微生物的控制方法；水中的病毒及其检验。本单元的重点和难点：大肠菌群及其测定方法。第七单元废水生物处理中的微生物（建议学时数：6学时）本单元的学习目的和要求：污染物的降解与转化；典型有机物的生物降解途径；无机元素的生物转化；典型废水生物处理方法及微生物特性。本单元的重点和难点：典型有机物的生物降解途径；无机元素的生物转化；典型废水生物处理方法及微生物特性。第八单元水生动植物及其在水处理中的应用（建议学时数：2学时）本单元的学习目的和要求：水生植物的分类、种群与群落生态；大型水生植物的一般生理特性；水生植物的污染物去除机制及其在污水处理以及水体污染修复中的应用。水生动物的分类、种群与群落生态；浮游动物、底栖动物、周丛动物的基本概念及其在水体净化中的作用；水体污染的指示生物；毒性的生物监测。本单元的重点和难点：水生植物的污染物去除机制及其在污水处理以及水体污染修复中的应用。水体污染的指示生物。三、教材及参考书教材：水处理微生物学基础顾夏声胡洪营中国建筑工业出版社参考书：环境工程微生物学陈剑虹主编武汉理工大学出版社微生物学教程周德庆高等教育出版社污染控制微生物学任南琪哈尔滨工业大学出版社四、对教学大纲的说明及对各教学环节的基本要求本课程实践教学环节不低于8学时。实验课以微生物实验为主，通过实验室学生掌握微生物的观察、培养、分离、保藏、复壮、灭菌、无菌操作等基本的微生物学实验研究方法。可结合实地调查等方式加深学生对水生植物和水生动物的了解。五、责任认定大纲制（修）订者：大纲审订者：大纲批准者：大纲责任校对：制订日期：20年月

教学日历讲次教学内容及周时分配执行情况及备注授课内容课内学时数课外学时数课内外周学时总数讲课实验习题课测验合计复习作业合计1绪论222242第一章细菌的形态和结构2222463第二章细菌的生理特性-1营养类型222244第二章细菌的生理特性-2酶及酶促反应222245第二章细菌的生理特性-3呼吸第二章细菌的生理特性-4环境因素对细菌生长的影响222246第三章细菌的生长和变异-1、生长繁殖2222467第三章细菌的生长和变异-2、遗传变异2222468第四章其他微生物-1、原核微生物、真菌222249第四章其他微生物-2、藻类、原生动物22224610第四章其他微生物-3、病毒、微生物之间的关系2222411第五章水的卫生细菌学-1、水中的病原微生物、水的卫生细菌学指标2222412第五章水的卫生细菌学-2、卫生细菌学指标检验、消毒2222413第六章废水生物处理中的微生物与水体污染的指示生物-1、不含氮有机物、含氮有机物的降解2222414第六章废水生物处理中的微生物与水体污染的指示生物-2、