高级中学学年高二下学期期末考试语文试题解析版版含解斩

考试时间：150分钟 满分：150分第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 必考一、现代文阅读（93分）朝在《历代名画记》里说学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”。石里所说的一笔一画并不真是一条不断的线纹而是如所言“自始及终连绵相属，的“势”，左顾右瞰，欹侧不平。说“点如坠石，磕磕然实如崩也”，一点之力真以大书法家曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境!虚实相生，才完成一个艺术（摘编自《中国书法里 ）（3分“书者，如也。”书的任务就是如，因此书法家要像写“子”字时习画鸟飞之形那 ）（3分 ）（3分南朝画“一画将草书笔运势特引入绘使绘的线条此呼应东汉书法家将杜度、等的草书笔法加以变化，创造“今草”。其草书之体势，“““观点的理解。先找出选项所在文章语段，B项原文第三自强调“一笔“一画“并““项B根据原文第三自强调一笔一画“并不真是一条不断的线纹。二、古代诗文阅读（36分（一）文言文阅读（19分

【宋】年十八，慨然以功名自．京兆乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰“孰能少置意科举，相从于“告终，不其愿。（） （3 用大 取烛以 （3范劝先生读《中庸，先生读了之后觉得很喜欢但还不够，于是又去读佛家和 （3（3（4分财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起。【技巧点拨文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容课标卷近几年有加得的C“取烛以书”的“书”，根据前面内容“左右皆精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察、依总分、据修辞、对称、以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。“于”书信拜谒，一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学之士。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐恢复夏商周三代回答皇上。皇上很高兴载之弟监察御史字天祺因王安石变法与王安石发生激烈被贬知（今。。能深深了解他的，先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话有病，谒请。（二）古代诗歌阅读（11分 （清）这两个字的妙处。（6分）用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。（3分）前三联描绘春色之美和恬静闲适之感，最后两句点出农村的贫穷和内心的沉重。（2分）实生活的贫穷，抒发了作者满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。（3分）事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的图。（三）名句名篇默写（6分（1（2）《师说》中点明“不必不如师，师不必贤于”的原因的两句是，。（3“乌鹊南飞”让的求贤建功之心彰著天下；“， 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A，【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目数来自课外，该如何识记这些，，乙选考题三、文学类文本阅读（25分一阵风道嘛时候会忽然站出一位能人高人奇人，一脚踢一个跟斗。元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛②面墙，肩厚似牛臀， ）（5分小说一开篇就为读者勾勒了一个攘往的市井社会图，为后文人物出场设置了合小说为我们刻画了四位风格迥异的奇人能士，在人生的舞台上，他们给了我们什么样的启示？请结合文本分析。（8分）E3分，A2分，C1①浓郁的地方特色：“谁知到嘛时候”、“嘛话没说”、“个子大赛面墙”；②形象有趣：“浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚”，“亮得出奇，肉怎么能这么亮？”；③修辞：“这黑汉子肩上滑不哧溜，赛琉璃①“一阵风”是小说中重要人物的，这个人不仅技艺高人一筹而且有更高的人生境界。（3分）②“一阵风”也暗示了小说的：在人生的舞台上，成败就如一阵风般，来去匆匆。（3分）没有谁能立于不败之地，应该适时选择急流勇退。试题分析：B项早年的练习并非为了成为摔跤手；C项表明大家的厌恶不正确；DDB早年的练习并非的人生境界。②“一阵风”也暗示了小说的：在人生的舞台上，成败就如一阵风般，。含义是说小说中重要人物的这个人不仅技艺高人一筹而且有更高的人生境界“。；点研究合适的战术观察：一阵风很多天都扎在人堆里寻找对手的破绽等。向外延伸；四、实用类文本阅读（25分，但是一旦认定了一个方向之后，就该锲而不舍以之，切不可见异思迁，看到哪一门，这已经不是对的改编修订，而是一部新编的前所未有的大型历史地图集。喜悦但我也深知这绝不是我个人的成就没有兄弟单位的协作和我们全体的努力，人说的，定的，当然应该充分重视，但并非都是对的，更不是不能更动的。只有不，才能发现问题，才能解决前人没有解决的问题。清学家中，我很佩服。尽管如此，我并不，因为至少在历史地理方面，我也发现了他的一些错误。同样我服膺，但也不为的说法所左右四十年代我在浙大时写《秦郡新考就是既不同意的说法，也有异于的结论的。（有删改相关①半个多世纪以来，先生在历史地理这块地中经过辛勤的耕耘，取得了丰硕成果；十年的结晶——读<长水集>》）②过去治史的学者，惯于把各个时期轻重的原因，归之于时世的治乱和防 ）（5分的特点，更强调了绘图的必要性。谈到自己学术成就取得的原因之一在于“不”，但是开展学术研究，常常建立容，谈谈你对这个问题的看法。（8分）（1）C．E（E．3分，C．2分，A．1B．D不给分，①有自知之明，确定合适的努力方向，锲而不舍以之。②注重集体研究与协作，与人学术研究成果。③不，在研究领域有所成就。④肯下功夫，弥补弱势。⑤为学术而献身。他锲而不舍，孜孜不倦，将才华无私地奉献给学术。，分）②在学术研究时，我们确实不能盲目前人的观点和结论。不，才能发现问求我们对前人的观点不能亦步亦趋，勇于求真，探究真理，实事求是，得出客观的结论。（3分）（3分D，52的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应李戴等。答1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题B项这句话强调的不是绘图的必要性，而是传主B项者不得分。，不舍，以之。注重集体研究与协作，与人学术研究成果。不，在，条作答；如本题有自知之明，确定合适的努力方向，锲而不舍，以之。注重集体研究与协作与人学术研究成果。不，在研究领域有所成就。肯下功夫，，本题内容历史地理专家对传主的评价侧面烘托了传主形象增强了文然后列举文章中的具体说明不要脱离文本随意作答向外延伸主要是针对文本提出就吸收了部分研究成果。1第Ⅱ卷（80分五、语言文字运用（20分 （3，①初春的校园里上大家陶醉在的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，， 【答案】下列各句中，没有语病的一句是（（3分昨天，世界各大对这次巴黎都在显要位置做了详细，分析认为，这次是由组织IS策划实施的。高考，一些所谓能让孩子变聪明的“神药”瞬间在 们则表示这些“神药”对增强力、集中注意力的作用不大。【答案】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用EA项语序不当，应改为“都在显要位置对这次巴黎做了详细。对因不明词义而造成前后 孩子，向孩子通往世界的人。 【答案】20（6分）、据学者的统计， ，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造……某种意义上拆旧”与“仿古”构成了化进程中看似却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为 之间，折射出文化与经济发展的关系。、【答案】①有不少城市欲斥巨资重建古城②旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚，80（5分）【答案】会徽以长江大桥为设计原型，图中标有“2016”中文、拼音及英文单：（1）间、事物等。如本题构图要素长江大桥为设计原型，图中标有“2016”在字数不超的前提下力求全面。如本题，体现了比赛联接、沟通、的。：六、写作（60分2016年5月25日凌晨，中国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家先生逝世铁能炼成的精金能有多少？但不同程度的锻炼必有不同程度的成绩不同程度的放肆，灭的向往编制的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的希望和顽强的铸成的铜墙铁壁——固若金汤。而探其究竟——生活因历练而。从小在蜜罐里长大的“90后”来说，实为一种难得的历