人教版《道德与法治》八年级上：我与社会习题课件

2023/5/27人教版《道德与法治》八年级上：我与社会习题课件我与社会知识要点1.下列能体现正确感受社会生活的是(

)①关注每年两会,并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆,丰富的展品能开阔自己的眼界④宅在家里,哪里也不去A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④B2.

以下属于了解和感受社会生活的是()①暑假回老家看爷爷奶奶种菜园子②去公园看别人跳广场舞③看动画片④陪妈妈去商场购物A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

C3.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是(

)①个人是社会的有机组成部分②人的本质是单个人所固有的抽象物③人的本质是现实的、具体的④人作为社会关系的总和而产生A.①②③④ B.②③C.③④ D.①②④C4.

青少年学生之所以会对社会生活产生丰富、不同的感受，原因是()①身体在不断成长发育

②智商、能力在不断提升③社会生活空间不断延展

④在生活和外界中与人交往，会形成各种社会关系A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

D5.在社会生活中,我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的(

)A.职业 B.身份 C.地位 D.级别

B6.

俗话说：单丝不成线，独木不成林。这句俗语告诉我们的道理是()A．一棵树木无法成活

B．两人智慧胜一人C．人的成长离不开社会

D．集体的力量最大

C7.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是(

)①人们所处的社会关系是复杂多样的,在不同的社会关系中我们具有不同的身份②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.①②④C8.

在超市我们是消费者，在学校我们是学生，回到家我们是子女……同一个人，之所以身份不同，最主要的原因是()A．场所在变化B．环境在变化C．社会关系在变化D．时间在变化

C9.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们(

)A.学雷锋活动只适合在学校举行B.融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高B10.

人的一生有很多种社会关系可以选择建立，但有一种关系我们无法选择，那就是()A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．以上都不是

A11.“每人前进一小步,社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们(

)A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D12.

一个人会有很多不同的身份，例如我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明()A．个人是社会的组成部分B．个人是社会的一员C．每个人都没有身份D．在不同的社会关系中，人的身份就不同

D

13.看下面社会关系网状图。

假设中心的人物是你,请思考回答:(1)这些人和你是什么关系?是什么把你和他们联系起来?祖孙关系、父子关系、母子关系、师生关系、同学关系等。多种多样的社会关系。

(2)假如以我们每个人自己为“结点”,为自己和周围人的关系、为周围人彼此之间的关系连线,最后是不