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课题：表内除法（一）难点名称：除法算式各部分的名称1参赛教师：昌吉市第八小学俞倩时间：2020年8月10日二年级下册第二单元第八课时目录CONTENTS2复习导入知识讲解练习深化课堂小结同学们，15个扣子，平均分成5份，每份（3）个。一、复习导入，作好铺垫15÷5＝3怎样列算式来表示？绿色圃中小学教育网复习导入同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。二、创设情境，引出新知思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？绿色圃中小学教育网知识讲解绿色圃中小学教育网知识讲解分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（一）汇报交流二、创设情境，引出新知5绿色圃中小学教育网知识讲解二、创设情境，引出新知除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5（二）探讨新知绿色圃中小学教育网知识讲解20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（三）认识除法算式各部分的名称二、创设情境，引出新知5除法算式：20÷4＝5看算式，记住算式中各部分的名称。…被除数…除数…商绿色圃中小学教育网知识讲解20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式20÷5＝4（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商二、创设情境，引出新知绿色圃中小学教育网知识讲解每份2个，分成了（）份。

12÷＝三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。662绿色圃中小学教育网练习深化每份3个，分成了（）份。÷＝三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。4312绿色圃中小学教育网4

练习深化每份6个，分成了（）份。

三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。21262绿色圃中小学教育网÷＝练习深化2.

读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7三、练习中深化除法算式的理解绿色圃中小学教育网练习深化20÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。66420里面有（）个5。24445三、练习中深化除法算式的理解÷＝绿色圃中小学教育网练习深化四、课堂小结

同学们，通过今天的学习，你有什么收获？同学们，今天我们通过看一看、想一想、议一议、说一说、做一做等方法认识了除法各部分的名称，我们通过动脑、动口、动手，全身心地参与学习活动中，老师听到了同学们的讨论、交流，我相信新知与旧知之间的融会贯通，让学生在对除法意义有了根深的认识，也希

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