大班数学活动复习7以内的加减教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班数学活动复习7以内的加减教案（含教学反思）1.教学目标通过本次课程的学习，学生能够：认识和理解数字0-7；能够对0-7内的数字进行简单的加减运算；根据实际问题进行简单的加减运算。2.教学内容2.1数字0-7认识通过展示数字卡片，让学生认识0-7的各个数字，并与手指配对，加深数字的印象。2.20-7内的加法与减法通过教师示范和学生跟读，在0-7内进行加法和减法的运算。例如：3+2=(学生跟读)=57-4=(学生跟读)=32.3实际问题运用设计一些实际问题，让学生进行加减运算，并让学生阐述自己的思路和答案。例如：班级有5个男生和3个女生，请问班级一共有几个人？学生思路：先算男生：5再算女生：3最后相加：5+3=8学生答案：班级一共有8个人。3.教学过程3.1导入新知教师出示数字卡片，通过手指配对让学生认识0-7内的数字。3.2讲解加减法运算教师逐步示范0-7内的加法和减法运算，并让学生跟读。3.3实际问题运用教师设计一些实际问题，让学生进行加减运算，并让学生阐述自己的思路和答案。3.4温故知新教师复习本节课所学的知识点，让学生加深印象。4.教学评价4.1评价方式通过拍摄学生在实际问题中的表现和表述，进行评分。4.2评价指标是否理解数字0-7；是否能够进行0-7内的加减运算；是否能够根据实际问题进行加减运算。5.教学反思本次教学中，很多学生对0-7的认识和掌握需要加强。因此，下一次授课中，可以设计更多针对数字0-7的活动和游戏，以吸引学生的注意力和提高掌握能力。同时，教师在教学过程中应多与学生互动，让学生更加主动地参与到教学中来，以达到更好的效果。6.总结通过本次课程的学习，学生能够掌握并灵活运用0-7内的加减运算，并能够借助实际问题进行运用。同时

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