人教新课标版高二《化学实验复习3》

(二)要将能力培养落实到复习的每个环节做到：强化双基、培养能力，精讲习题、提高能力，注重实践、发展能力，对于一些常见装置和实验进行多角度、多层次的思考和讨论。例如：在复习仪器装置的用途时，也可以进行多角度的训练，培养学生的能力如图的装置是中学常见的装置图，为了充分挖掘它的各种用途，引导学生从不同角度提出如下问题，并进行思考回答，让学生多角度，多层次思考问题，培养学生发散思维品质和综合思维能力。

例如：在复习仪器装置的用途时，也可以进行多角度的训练，培养学生的能力（1）若气体由B进A出，可收集哪些气体?其收集原理如何?.（2）若气体由A进B出，可收集哪些气体?其收集原理如何?（3）若将该瓶倒置收集气体，其结果与a.和b.的关系如何?（4）该装置用作排水法收集气体时气体流向如何?（5）若将瓶内装满液体与量器配合欲作量气装置，气体流向如何?气体应具备什么性质？例如：在复习仪器装置的用途时，也可以进行多角度的训练，培养学生的能力（6）若作量气装置时，气体易与液体反应或易溶于液体时，应如何处理方可使用?（7）若用此装置作为储气装置，用自来水管出水排出气体时，水管应与图中的哪个导管连接？气体应具备什么性质？（8）若装置中导管A与B等长时，连接在气路中起什么作用?（9）该装置用作洗气时气体流向如何?（10）若对此装置略作改进，可以用于某些气体的制取，请问作如何改进？改进后的装置适应于哪类制气体的反应？(三).以实验小专题的形式强化基础实验复习例如：物质的鉴别专题第一种类型题目：只用一种试剂鉴别解此类题常用方法和思路：先应分析本组阴、阳离子的特征性质和应，然后选择反应后产生不同现象的试剂。例如：物质的鉴别专题常选的阴离子有：OH-、Cl-、SO42-、CO32-、S2-、I-，阳离子有：H+、Ba2+、Fe3+、Cu2+、NH4+，常选的试剂有溴水、新制Cu(OH)2

浊液、NaOH溶液、盐酸、FeCl3溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、指示剂等试剂例如：物质的鉴别专题强化训练题：①(NH4)2SO4、NaCl、CH3COONa的三种溶液②Al2(SO4)3、.MgSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4与Na2SO4的6种溶液③Fe、FeO、FeS、CuO、C、MnO2④HCl、BaCl2、KCl、AlCl3溶液⑤Na2SiO3、Na2S、Na2CO3、Na2S2O3、NaCl的五种溶液例如：物质的鉴别专题强化训练题：⑥Ba（OH）2、AlCl3、CH3COOH、CaCl2溶液⑦甲酸、乙酸、乙醇、乙醛⑧正己烷、1-己烯、苯酚溶液、1-己醇、CCl4⑨Na2SO4NH4ClNaCl(NH4)2SO4⑩FeCl2、Al(NO3)3、MgSO4、NH4NO3四种溶(11)苯酚、苯乙烯、溴苯、苯四种溶液；例如：物质的鉴别专题第二种类型题目：不用任何试剂鉴别解此类题常用方法和思路：1.两两混合法：通过不同试剂间混合产生的不同现象来判断2.互滴法：通过互相逐滴滴加时产生的不同现象来判断3.通过颜色判断出某物质，可作试剂，鉴别其它物质。例如：物质的鉴别专题两两混合法强化训练题：①盐酸、Na2CO3、CaCl­2、AgNO3溶液②AlCl3、MgCl2、NaOH、H2SO4溶液③（NH4）2SO4、NaOH、Ba（OH）2溶液④NaAlO2、KHCO3、NaCl、NaHSO4

⑤MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH等6种溶液例如：物质的鉴别专题互滴法强化训练题：①Na2CO3溶液、稀HCl②AlCl3溶液、NaOH溶液③NaAl2溶液、稀HCl④Ba（OH）2溶液、H3PO4溶液⑤AgNO3溶液、NH3·H2O⑥FeCl3溶液与Na2S溶液例如：物质的鉴别专题通过颜色判断等方法强化训练：①CuCl2、KOH、Na2SO4、MgSO4溶液②FeCl3.NaHCO3、NaAlO2、NaCl溶液③NaOH、FeCl3、AlCl3、K2SO4溶液例如：物质的鉴别专题第三种类型题目：任选试剂鉴别解题方法和思路：首先分析题目中物质性质的差异，用试剂根据不同现象分组，然后再分组用不同试剂鉴别。强化训练题：①H2S、HCl、HI、CO2、SO2、O2混合气体②AgNO3、Na2CO3、NaCl、KCl、NaHCO3五种无色溶液③甲酸、乙酸、乙醇、乙醛四种液体(三).以实验小专题的形式强化基础实验复习例如：实验室中化学试剂的存放专题原则和方法：化学试剂的保存一般要根据物质本身的性质和变质的原因，选用不同的保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。实验室中化学试剂的存放专题注意：需要密闭保存的试剂（防止与空气中的水或二氧化碳反应，或是与空气中的氧气反应，或是易挥发，或是见光或受热分解）对试剂瓶的要求（一般固体---广口瓶，液体---细口瓶，见光易分解---棕色瓶）对瓶塞的要求（软木或橡皮塞---碱性物质和水玻璃溶液，毛玻璃塞---易挥发性物质和强氧化性、酸性物质）实验室中化学试剂的存放专题(1)易挥发的试剂特性：易挥发。

实例：浓盐酸、浓氨水、低沸点有机物（如四氯化碳、氯仿、甲醛溶液等）。

保管与取用的注意事项：要严密盖紧瓶盖，保存在阴凉通风处，取用后要立即盖紧瓶盖。实验室中化学试剂的存放专题(2).易潮解或易水解的试剂

特性：易吸收环境中的水分（水蒸气）而潮解或水解。

实例：氯化钙、氯化锌、氯化钴、氯化亚锡、氯化亚铁、氯化铁、硝酸铵、硝酸钠、硫化钠、五氧化二磷、三氯化磷、五氯化磷、无水氯化铝等。

保管及使用的注意事项：严密盖紧瓶盖并刷石蜡密封，保存在阴凉干燥处，启封取用后要及时重新盖紧封好。

实验室中化学试剂的存放专题(3).见光或环境温度高时易分解变质的试剂

特性：受光照或环境温度高时易分解或变质。

实例：硝酸银、浓双氧水、碘化钾、溴化钾、氯化亚汞、亚硝酸盐、漂白粉、氯水、溴水、在光照下易被氧化的物质（如H2S溶液、亚铁盐、金属的较低价盐类等）、在光照下易被还原的物质（如高锰酸盐、铬酸盐、三氧化铬等）。

保管与使用的注意事项：用棕色、黄棕色、黑色等有色玻璃瓶盛装，若用无色玻璃瓶盛装时瓶外要套黑纸套，保存于阴凉处，使用时也要注意避光。

实验室中化学试剂的存放专题(4)一些特殊试剂的保存：活泼的金属K、Ca、Na保存的煤油中少量的白磷保存在水中氢氟酸保存在塑料瓶中液溴的保存用水封一般固体保存的广口瓶中，液体保存在细口瓶中碱液或碱性溶液一般用橡胶塞或软木塞几种常用重要的试剂存放方法小结如下：分类试剂名称保存方法碱强碱、苏打水、水玻璃溶液、氨水橡皮塞或软木塞、密闭、玻璃瓶（氨水还要放在冷暗处）酸浓硫酸玻璃塞、密闭、玻璃瓶浓盐酸密闭、玻璃瓶浓硝酸低温、棕色瓶（一定不能够使用橡皮塞）冰醋酸冷暗处、玻璃瓶氢氟酸塑料瓶其他白磷保存在水中（液封）液溴水封、玻璃塞、玻璃瓶钠、钾、钙保存在煤油中（液封）锂（理）保存在液体石蜡或封存在固体的石蜡中汽油、苯低温、玻璃瓶（一定不能够使用橡皮塞）、远离火源实验室中化学试剂的存放专题强化训练题：[试题1]下列试剂可用无色带胶塞的玻璃瓶保存的是（）(A)液溴(B)氢氟酸(C)碳酸钠溶液(D)硝酸银溶液实验室中化学试剂的存放专题强化训练题：[试题2]下列贮存药品的方法正确的是：少量白磷贮存在水中，切割时在水下进行(B)苛性钠固体存放在有橡皮塞的细口瓶(C)浓硝酸保存在有橡皮塞的棕色试剂瓶(D)水玻璃保存在带橡皮塞的玻璃试剂瓶中

实验室中化学试剂的存放专题强化训练题：[试题3]下列存放物质的方法，错误的是（）。①把汽油存放在带橡皮塞的玻璃瓶中。②把硝酸银保存在棕色玻璃瓶中。③把氢氟酸存放在带木塞的玻璃瓶中。④把固体氢氧化钾保存在塑料瓶中。⑤把金属钠保存在无水乙醇中。(A)①③；(B)①②④；(C)①③⑤；(D)①②③④⑤(三).以实验小专题的形式强化基础实验复习例如：气体的除杂专题除杂的原则：(1)尽量用化学方法；一般酸性气体杂质用碱性试剂除去，还原性气体杂质用氧化性试剂除去；(2)净化试剂只与杂质发生反应，要么吸收杂质，要么将杂质转化为样品气体，不生成新的杂质

；(3)气体除杂一般通过液体或固体；气体的除杂专题气体净化常用装置有：气体的除杂专题从装置的用途可分两类：A．用固体物质除去气体杂质（包括水蒸气）；如图（1）、（2）、（3）。B．用液体物质除去气体杂质（包括水蒸气）；如图（4）。气体的除杂专题气体除杂训练题：气体除杂：N2(O2)、CO2(HCl)、SO2(HCl)、Cl2(HCl)、H2S(HCl)、CO(CO2)、CO2(CO)、NH3(H2O)、CO2(SO2)试剂的选择：_________________写出相关的化学反应式:__________请选择相应的装置盛放试剂：＿＿＿＿＿：