初中语文人教七年级上册第二单元《秋天的怀念》 课件

作者简介史铁生，当代作家。

在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品。史铁生1951年生于北京，

1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。

他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。

活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。

两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。

2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？1、读准“瘫痪、侍弄、整宿、憔悴、仿膳、豌豆、诀别、烂漫、翻来覆去、絮絮叨叨”

带着问题读课文

瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨

读一读

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

2、文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？一、身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1节)二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花。（第2节）三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（第5节）初步感知你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？

望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。面对“我”的暴躁，母亲——悄悄地躲出去——偷偷地听我的动静——扑过来、抓住手——忍住哭——好好儿活

品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？——挡在窗前——央求般的神色——一会儿坐下，一会儿站起——比我还敏感母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症儿子瘫痪

在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

《我与地坛》

深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有——没有——没有自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子

我母亲暴怒无常耐心抚慰浑然不知重病缠身同意看花喜出望外

懂得母亲爱愧疚怀念坚强无私4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？当我发脾气时，"母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。"

“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我。"（母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理。）“‘听说北海的花都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。”（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间也没有心思再养花了。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（语言虽朴素，却体现了母亲的伟大和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强地宽慰儿子。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？

“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’飘落。母亲进来了，挡在窗前……”（母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？当听说我愿意去北海时，母亲"高兴得一会儿坐下，一会儿站起"，还不停地絮絮叨叨地说着……（能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋。她希望我能开心、快乐。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的依然只有自己的儿女！）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？

淡雅高洁热烈而深沉母亲为什么要带我去看菊花？我为什么去看菊花？白的花高洁--要活得高尚而纯洁。黄的花淡雅--要活得平淡，做一个实实在在的人。红的花热烈而深沉--要活得有热情、有活力，而不张扬。文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀我们俩在一起，要好好活---6、文末对菊花的描写有怎样的作用？

菊花中有母亲的殷切嘱托，在赏菊的过程中，“我们”懂得了应该面对现实，热爱生命，顽强生活。描写菊花用来表达“我”对母亲的一片深情和怀念。品读课文，思考问题：1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义：

作者的腿是秋天瘫痪的；

因为作者的母亲是秋天去世的；

母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花；2.

表达对母亲的思念之情。对比对比母亲：作者：母亲