2023年二中中层干部年度考核办法

二中中层干部年度考核办法以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下二中中层干部年度考核方法文章，盼望您撰写中层,考核,干部,方法相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。

堰姜二中中层干部年度考核方法

为贯彻党的干部路线，建立科学规范的党政领导干部考核制度，以督促干部恪尽职守，开拓创新，提高管理水平和服务质量，并为干部的选拔任用、调整沟通和奖惩供应依据，依据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件精神，特制定本方法。

一、考核原则

坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，注意工作实绩和群众公论。

二、考核组织

根据学校要求，在校党总支领导下成立党总支考核小组进行干部及职工考核工作，负责考核工作的布置和落实。

三、考核范围

进行考核的对象为任职满一年的中层干部；任职满半年不满一年的，参与考核但不参与最终排序；

参与考核人员为本校全体职工。

四、考核内容和标准

（一）考核内容

依据干部履行岗位职责状况和完成年度工作任务状况从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行综合考核。

德：主要考核政治思想表现、思想品德、领导作风、职业道德。

能：主要考核在本职岗位的基本理论水平、政策水平，分析问题、解决问题、化解冲突、协调工作的力量，对本岗业务熟识程度，工作中改革、创新的思路和魄力。

勤：主要考核责任心、工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律的状况，其中工作乐观性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。

绩：主要考核履行领导岗位职责的状况，完成工作任务的数量和质量，同时考核工作讨论成果、工作阅历总结和改进管理等的水平及产生的影响。

廉：主要考核干部执行党风廉政责任制的状况，包括廉洁自律状况，个人生活作风、执行工作纪律状况，执行学校有关收支两条线和财务纪律状况。

（二）考核等次和标准

考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。考核等次标准的确定以领导干部履行管理岗位职责和完成年度工作任务状况为基本依据，基本标准如下：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，管理育人、服务育人事迹突出，廉洁奉公、精通业务、工作勤奋，富有改革创新精神和团队意识，能制造性地做好本职工作，业绩突出。

称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，能够做到管理育人和服务育人，廉洁自律，熟识业务，工作乐观，较好地完成本职工作。

基本称职：政治、业务素养一般，工作业绩一般，完成工作的质量一般；其言行产生不良影响。

不称职：有下列状况之一者，为不称职：

1．政治、业务素养较差，不适应或难以适应工作要求，只能履行部分岗位职责，工作业绩差的；

2．决策水平低，组织领导力量差，同所担当职务的要求不相称，经组织考核属实的；

3．个人主义严峻或协作精神较差，严峻影响团结、工作的；

4．严峻失职或发生重大事故，给学校利益或声誉造成严峻损失、产生不良影响的；

5．不能廉洁自律，违反学校规章制度和财经纪律，受到党内警告以上或行政记过以上处分的；

6．拒不接受组织安排的任务，消极抵制，不履行工作职责的；

7．无视工作纪律，出勤率低于80％或者无正值理由不参与应当参与的会议超过50%以上的；

8．无正值理由不参与年度考核，经教育后仍拒绝参与的。

五、考核方法和程序

（一）考核方法

考核实行群众测评、干部互评和领导评定相结合的方法进行，同时结合部门考核状况综合评定，考核结果既做定量分析也做定性评定，注意实效。

（二）考核程序

1．个人总结

中层领导干部本人撰写总结、述职报告要联系思想实际，对比岗位职责和年初制定的工作目标，尤其是评估工作，哪些已完成，哪些还未完成，对未完成的工作做出状况说明，除此之外，还完成哪些工作任务，并提出下一年的工作准备，在全校教职工大会上述职。

2．群众测评

召开领导干部述职会和民主测评会，参与会议人员一般为部门全体教职工，特别状况由考核小组另行指定参与对象。考核小组派人参与测评，测评表当场收回，由考核小组办公室负责统计。

3．干部互评

校党委员、干部民主互评会，进行领导干部年度述职和中层干部民主互评，参与人员为学校中层干部。

4．领导评定

中层干部将总结、述职报告交综合办，由学校领导依据该干部年度工作目标完成的状况以及综合表现给出评定分数。由考核工作小组按群众测评、干部互评、领导评定，以及部门考核状况加权计算出综合得分。

六、考核结果及等级确定

（一）考核结果

将群众测评、领导评定、干部互评，以及部门考核综合评分加权得出量化分数，测评等级与量化分数的对应关系：优秀：≧90分，称职：≧80分，基本称职：≧60分，不称职：60分以下。

干部考核结果的计算方法：

1．对部门正职或主持工作的副职干部，考核结果=（群众测评分40％＋干部互评分30%＋领导测评分30％）*50％+部门考核综合分*50％；

2．对部门副职干部，考核结果=（群众测评分40％＋干部互评分30%＋领导测评分30％）*70％+部门考核综合分*30％；

（二）等级确定

在考核结果的基础上，中层干部考核领导小组讨论确定干部的优秀（A）、称职（B）、基本称职（C）、不称职（D）四个等级，并经党总支审定通过。

A类干部的确定：

1．按学校评优安排指标（比例一般不超过12%）确定总的名额；

2．将中层干部按考核分数排队；

3．依据考核优秀的标准，原则上从高分开头至确定的名额为止。同时要兼顾到各个方面，考核领导小组依据状况可在适当范围内进行调剂。

七、考核结果的反馈和使用

1．由校工会向各部门负责人反馈考核结果，并面对全校公布。

2．干部本人对年度考核结果在十日内可提出异议，申请复核；

3．考核结果将存入本人档案，并作为对干部提拔任用、调整岗位津贴、奖惩以及培训的重要依据。

八、考核工作纪律

1．负责考核工作的主管领导、考核领导小组成员和其他参加考核的人员，要提高对考核工作目的、意义的熟悉，保证考核工作顺当进行，要客观地、实事求是地反映状况，严格执行考核程序和考核标准，保证考核工作的严厉 性和公正性。

2．考核工作中要留意广泛听取各方面的看法，留意发挥考核领导小组的集体作用。

3．对在考核工作中有违反考核规定和考核纪律，弄虚作假，徇私舞弊，打击报复行为的，一经查实，作开除处理。

九、附则

1．本考核方法由校长办公室负责解释；

2．本考核方法自下发之日起实行。

篇2:中学学校级中层干部竞聘上岗方案

桥高中学校级中层干部竞聘上岗方案

指导思想

为了进一步完善我校中层干部岗位设置，坚持德才兼备、群众公认、注意实绩和"公开、公正、公正'的原则，加快学校人事制度改革，建立能上能下、能进能出、富有生气和活力的用人制度，理顺学校管理程序，培育一支师德高尚，教学力量强，有肯定学校管理实践阅历的干部队伍，精致学校管理，提升教育教学质量，打算对学校部分中层干部岗位实行竞聘上岗。参照市教育局《市属学校中层机构设置和干部管理的若干规定》，制定方案如下：

一．拟聘岗位：

经校长室讨论打算，本次中层干部拟竞聘三名，其中政教主任一名，总务处副主任一名，团委书记一名。

二．竞聘条件：

1.仔细贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有服务老师，服务同学的意识。

2.具有肯定的领导、组织、协调力量和实际工作阅历，仔细贯彻上级和学校工作看法，能结合实际制造性地开展工作，有较强的创新意识。

3.清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，擅长集中正确看法，擅长团结同志一道工作，群众威信高。

4.具有竞聘岗位所需的专业管理学问、政策理论水平和专业业务力量，具备肯定的文字处理和口头表达力量。

5.具有专科及以上学历，身体健康，精力充足，从教满5年以上，团委书记40岁以下，政教主任，总务处副主任年龄在45周岁以下。

三．竞聘程序：

1.公布方案（8月20日）：向全校教职工公布《中层干部竞聘上岗方案》。竞聘方案在校内网上公布。

2.个人申报（8月21日～25日）：凡符合条件、有意竞聘者将《中层干部竞聘报名表》电子稿发校长室，8月25日下午5：00报名截止。

3.资格审查（8月27日）：竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查，竞聘领导小组由学校党支部委员五人组成。

4.竞职演讲（8月28日上午）：召开全体教职工大会，竞聘人员向全校教职工发表竞聘演说，演讲时间掌握在5分钟以内。竞聘者就"本人简要状况，主要工作业绩，竞聘该职位的主要优势和做好该职位工作的设想'等四个方面进行竞聘演讲。

5.民意测评，竞聘演讲结束，当场进行民意测评。

6.组织考察（8月28日）：竞聘领导小组结合竞聘演讲和民主测评，从德、能、勤、绩、廉等方面进行深化考察，确定拟聘人员，确定详细岗位。

7.聘前公示（8月28日）：对拟聘人员和岗位公示3天。

8.学校聘任（8月31日）：公示期满，校长宣布聘任结果，与聘用对象签订岗位任期目标责任书，政教主任岗位报上级有关部门备案。

四、管理待遇：

1.竞聘上岗的中层干部管理和待遇根据桥高中学2022年教代会通过的老师绩效考核方法执行。

2.此次竞聘岗位任期三年，任期届满，将重新进行竞聘；新上岗人员试用期一年，如不能胜任，将予以开除。

五．丹徒区桥高中学校级中层干部竞聘上岗方案交教代会通过。

篇3:中学学校中层干部竞聘上岗实施方案

堰宝中学学校中层干部竞聘上岗实施方案

为进一步加强我校中层干部队伍建设，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、布满活力的用人机制，激发干部的乐观进取、务实肯干、团结协作、勇于创新的精神，建立和完善干部选拔任用机制，促进学校教育事业的进展。依据市、区有关人事制度改革方案，经学校党支部、校长室讨论，区教育局同意，学校打算进行公开选拔中层干部。特制定如下中层干部竞聘上岗实施方案，以保证此项工作的顺当进行。

一、聘任原则

仔细贯彻党管干部原则，"四型'原则（年轻型、学问型、专业型、创新型）；任人唯贤、德才兼备原则，群众公认、注意实绩原则；公开公平、竞争择优原则；民主集中制原则和依法办事原则。

二、组织领导

1、为加强对竞聘工作的领导，成立学校中层干部竞聘工作小组。

公开选拔校级中层干部工作在学校党支部、校长室领导下进行，成立公开选拔工作领导小组。

组长：z

成员：z

评委：拟聘请区教育局相关领导、学校校长室人员

联系人：z

2、仔细组织宣扬，强化思想政治工作，使改革的意义深化人心，理解改革，支持改革，参加改革。

3、严厉 纪律，按规定程序办事，做到公正、公正、公开，以保障改革的顺当进行。

三、聘任方法

我校中层干部的选拔聘任工作实行个人自荐和组织推举相结合的方式，通过考评考察、竞争择优的方法，把想干事、能干事、会干事、干成事，愿意为师生服务、群众基础好的优秀人才选拔到学校中层干部岗位，为学校的改革、进展注入新的活力，为促进学校事业健康进展供应组织保证。

四、聘任程序

1、制定方案。

依据有关精神，依据学校实际，讨论制订中层干部竞聘上岗实施方案。成立领导小组，讨论确定中层干部职能机构设置的竞争职位、竞争范围、任职条件、方法程序。

2、宣扬发动。

召开教职工大会，把《中层干部竞聘上岗的实施方案》向全校教职工公布。宣扬竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关怀和参加公开竞聘工作，鼓舞符合条件的老师报名参与。严格遵循公开、公正、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺当进行。

3、公开报名。

符合条件的教职工个人预备参与竞聘的；组织推举，需由校长室讨论推举；联名推举，10人以上联名推举，均填写"中层干部竞聘报名表'交领导小组联系人。学校党支部、校长室将依据个人自荐和组织、联名推举结果，确定推举人选。学校鼓舞符合条件的教职工参加竞争，公开报名的截止期为2022年7月10日。原有中层干部须同时参与竞聘，要预备好述职材料，现场述职，也可以竞聘不同的岗位，未报名参与者，视为自动放弃，其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。

4、资格审查。

报名后，由竞聘领导小组根据聘任条件负责资格审查。

5、竞聘测评和考核。

组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说，通过抽签打算演讲的挨次，主要是介绍本人的工作经受及德才表现状况，进行自我评价（业绩和素养），介绍自己参与竞争上岗的想法以及如何做好中层岗位的工作设想和思路（时间不超过5分钟）。演讲结束后进行民主测评，民主测评得票数不足1/3的一般不列入考察对象。同时，演讲由评委组进行考核和打分。

6、任前考察。

依据竞聘演说、民主测评结果、专家看法，择优确定考察对象。学校党支部负责支配与确定的考察对象、有代表性的教职工进行个别谈话，充分听取各方面的看法，依据实际表现，根据德、能、勤、绩四个方面赐予综合评价。

7、任前公示。

依据考察对象的综合评议以及德才状况、任职经受、个人志愿和工作需要等，工作小组争论打算各竞争岗位拟任人选。打算拟任人选时，将考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志愿必需听从组织打算，对不听从组织打算的人员，按落聘处理。集体讨论提出拟聘对象并在校内进行公示，公示时间为3天。

8、聘任备案。

依据考评结果和公示反馈的方案，再次集体讨论确定后，上报丹徒区教育局办理报批、聘用手续。

五、岗位设置

依据教育行政部门核定的岗位编制，我校中层岗位设置及职数暂定如下：

中层正职：校长办公室主任1人、教育主任1人、总务主任1人、政教主任1人（兼安保主任）

中层副职：教育处副主任1人（帮助分管教学工作）、政教副主任1人（帮助分管德育工作）、总务副主任1人（兼安保处副主任）

六、竞聘条件

l、基本条件：

(1)思想进步，事业心强。一贯忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，政治立场坚决，言行上始终同党中央保持全都；

(2)品德端正，廉洁奉公。能干想干，服务态度好，文明礼貌，虚心热忱，胸怀博大，有吃苦耐劳精神，愿意奉献，为人师表；

(3)坚持原则，务实肯干。与时俱进，擅长思索，敢于争先，勤于实践。有相应的专业学问，是公认的教育教学骨干或服务骨干，具有竞争职位所需要的政策理论水平和教育法律法规学问，在组织协调和管理方面有肯定的力量和进展潜力。工作乐观主动，办事得力，能够当好学校领导的助手；

(4)有全局观念，有团结协作精神，擅长合作，相互补台。能坚持和维护民主集中制，有民主作风，对上对下言行全都，在群众中有较高的威信；

(5)有正确的权力观，不滥用职权，不谋求私利。能依法办事，公道正派，在推动教育教学工作的开展和维护学校稳定大局中能够恪尽职守，领先垂范。

2、资格条件:

⑴目前学校在职在岗的老师，具有担当三年班主任的工作经受或担当过教研组长、班级组长。

⑵具备专科学历和中学学一级老师以上职务；（具备高校本科学历或市、区骨干老师资格的人员优先考虑）

⑶教龄一般在五年以上；

⑷身心健康，精力充足，能胜任繁重的工作任务。

⑸年龄：48周岁以下。

七、详细支配