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文档简介

读写策略图片上的小姑娘怎么了？看到这种情况你会怎么办？读写策略大家应该都有过被人安慰的经历，说一说别人是怎样安慰你的？或者你怎样安慰别人的？读写策略面对伤心的人，你觉得我们应该怎样安慰别人呢？读写策略口语交际指导1.了解原因，了解对方心烦的是什么。3.真诚的安慰，可以借助语调、手势等恰当的表达自己的感情。2.设身处地的想一想对方的心情想出合适的方式来尽心安慰。读写策略口语交际指导1.态度：要和蔼可亲、真诚。3.肢体：鼓励的动作、神态等。2.语言：说感同身受的话、委婉动情的话、鼓励的话。读写策略口语交际示范情景一：在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，班级没有取得名次。小峰：“都怪我，要是我没摔倒就好了。”

我：小峰没事的同学们更关心的是你有没有摔伤，这次虽然没有拿到名次，我们都相信明年你一定会带领咱们班拿到更好的成绩。读写策略口语交际示范

情景二：小丽的家要搬到另一个城市了，她马上要离开自己的好朋友。小丽哭着说：“我不想搬走，搬走了就没有朋友了。”

我拉着小丽的手说：“小丽就算你去了新的城市，也可以常常和我们打电话、视频啊！我们的友谊是不会因为距离而中断的。”到了新城市你还是会交到新的好朋友的。读写策略口语交际示范情景三：出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。小冰：“我特别喜欢这块手表，丢了好心疼啊！妈妈会不会骂我。”

我：小冰你也不是故意的，我相信你妈妈也不会怪你的，表虽然丢了，可是你珍藏了妈妈的心意啊！以后出门的时候注意一些就行了。如果你的朋友遇到以上情况，你会怎样安慰他呢？选一种情况进行模拟练习吧！读写策略同学们安慰别人要选择正确的方式你知道了吗？我们也来选一选吧！读写策略A.夸赞自己，让别人以自己为榜样。B.设身处地的为被安慰者着想。C.了解对方需要安慰的原因，有针对性性的安慰。D.安慰时要真心实意。（B、C、D

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