中班故事教案：爱比美的公鸡_第1页
中班故事教案：爱比美的公鸡_第2页
中班故事教案：爱比美的公鸡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班故事教案：爱比美的公鸡背景介绍在中班阶段，孩子的语言表达能力、想象力、记忆力等方面的能力都在逐步提高，此时，让孩子学习有趣的故事不仅可以增强孩子的语言表达能力，还可以启发孩子的想象力，培养孩子的阅读爱好。因此，本教案推荐了一篇适合中班孩子阅读的故事《爱比美的公鸡》。教学目标学生能够听懂、理解故事内容。学生能够借鉴故事中的习惯，培养美好品质。学生能够通过讲述故事，提高语言表达能力。教学材料《爱比美的公鸡》故事原文。绘本版《爱比美的公鸡》（可选）。教学过程步骤一：导入新知识通过简单的问答引入故事情节和主人公，激发学生的学习兴趣。问题：学生，你们看过公鸡吗？公鸡有什么特点？有没有听过公鸡比美的故事？你们知道这个故事讲的是什么？步骤二：讲述故事情节通过语言简洁生动、情感饱满的方式讲述故事情节。故事情节：从前，在农场里有一只公鸡，它非常爱自己。每天，公鸡都会在农场里欣赏自己的美丽。它每次看到自己的影子，就会一跳一跳地表演给小鸡看。它还会自己鸣叫，和自己“对话”。可是，公鸡的美貌却并没有为牠带来多少朋友。小鸡们都嫌公鸡自恋、傲慢。出门的时候，公鸡经常会被其他牲畜欺负。一天，公鸡去问母鸡：“你怎么看我的呢？我觉得我很漂亮。”母鸡说：“漂亮没有用，要有用才好。比方说，能带我们找食物，保护我们。”公鸡听后，思考了很久，认识到了自己的问题。于是，它改变了态度，向小鸡们展示自己拥有的优点。小鸡们慢慢地接受了公鸡，公鸡也变得更加善良、真诚。步骤三：情感引导通过具体的分析，让学生明白故事所表达的情感价值，引导学生进行思考，激发学生的情感共鸣。问题：你们觉得公鸡原来的做法对吗？公鸡改变自己后，小鸡们对公鸡的看法有改变吗？你们理解公鸡今天的变化是什么原因？步骤四：归纳总结让学生自行总结故事以及学习到的知识和经验。问题：在你们的日常生活中，你们有没有可能做类似于公鸡的事情？怎么才能改变自己呢？像小鸡一样接纳、欣赏别人，是一个好的品质。你们觉得这种品质怎么才能形成呢？总结通过《爱比美的公鸡》这篇故事的讲述，孩子们将会了解到自恋、傲慢不可取，而要真正具有良好的人际关系，需要具备与人合作、关心他人的能力。故事对孩子的人格、品德方面的发展有着很好的引导作用。此外，在阅读和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论