2023年初中语文公开课记叙文之景物描写1

景物点染，活色生香

——巧借景物描写打造记叙文亮点

课堂导语语文是一门发现美、欣赏美、创造美的学科，而一次写作就是一次美的创造。如果我们把我们的一次写作比作一趟旅行，那么按事情的经过进行记叙，就是直奔目的，辛苦赶路；而若在记叙中适当用景物点染，就像赶路途中，时有美丽风景，活色生香。教学目标1.通过欣赏名家经典作品，揣摩景物描写的方法以及在文章中的作用；2.能运用一些景物描写的手法，在记叙文中进行恰当的景物描写。一.品析经典，明方法

1.时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。景物在课文中的位置：景物特征及作用：景物描写手法：景物位置：文章开头景物特征及作用：萧瑟、凄冷。交代时间地点、暗示社会环境、渲染文章氛围、烘托人物心境景物描写手法：修饰语——形容词、拟声词。感知觉——视（形、色）、听、触。2.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

——《孤独之旅》景物在课文中的位置：景物特征及作用：景物描写手法：景物位置：文章中间景物特征及作用：暴风骤雨的肆虐。渲染了紧张、恐怖的气氛，预示着鸭群即将遭受巨大灾难，杜小康将面临更大磨难，推动了故事情节的继续发展。景物描写手法：修辞——比喻

修饰语3.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——《秋天的怀念》景物在课文中的位置：景物特征及作用：景物描写手法：景物位置：文章结尾

景物特征及作用：充满生机。画龙点睛，深化作品主题

景物描写手法：排比、

色彩绚丽

二.学以致用，练技巧迷雾

牛乳般的雾纱萦绕着山坡上的茶园。嫩生生、亮晶晶的茶针，缀着露珠，顽皮地腆着脸儿，仿佛冲她喊：“快摘呀，再不摘，就老了！”她满心欢喜地伸出手去一撮，新叶轻盈地跳入茶篓。“星儿，到这边来，这里茶针厚，快采……”老爸兴奋地说。她背着篓，一蹬腿，扑向那茶垄……被子滚落，梦醒了！潮润润的雾气涌进来。屋里就剩了她一个，大家都上山去了。过两天就清明了。这不，明前茶，金贵着呢，不及时采，就得掉价。

姜小星也跟着起个早，去山上帮忙。但她醒来时，老爸早走了。她扒拉了几口饭，背了竹篓，扯过斗笠，直奔山上去。

雾蒙蒙地四下里笼着，采茶客的花头巾隐约着攒动。那此剥茶针的声音起彼伏，窸窸窣窣的，宛若一曲轻音乐。（写雾景，舒缓一笔，营造诗意的风景；同时也为下文寻人伏笔。）

“你看看，这么紧的时间，他连人影都没见着，真是吃里扒外……”刚踩进自家茶园，姜小星耳根就响起了妈妈的数落。“姐夫这人可是积极分子，人家模范党员，不表现，坐得住吗？”是小姨的埋怨。“这么好的茶，人手紧得很，他还土行孙一样，不见个影，真是——”妈妈念叨开了，“我看肯定又躲哪里喝猫尿了！”

“小星儿，你赶紧去喊‘大村长’回一趟自家茶园！”小姑催促了。

一阵风过，坡头的雾气更重了，东一团西一簇，浸得人的发梢湿湿的。（写雾重，为寻人伏笔。）“真是的，躲哪去了！”姜小星心里愤愤地，在雾中深一脚浅一脚，穿梭在各家茶园中。老姜是好点酒，跟妈妈拌个嘴什么的，是常事。打姜小星进市里读高中后，老姜被选为村长，换个人似的，越不懂顾家了。“他呀，当个小村长，就了不得了……”奶奶老嗔怪。

又一阵风过，坡上的雾散开来，春阳微醺地撒在垄上。（“雾散”“春阳微醺”，为下文小星心绪转变伏笔。）“爸——爸——，你——在——哪……？”姜小星冲着雾气弥散的山头喊了一阵子，“家里来领导了，王副乡长找你谈话呢？”她把妈妈编的一套法宝使出来。

没有回音，好一阵子，金色的阳光在坡上完全晾开了，雾淡如烟。（再次写“雾淡”，为下文揭示主旨伏笔。）远处山脊上王婆茶园入口处，戴着大斗笠的老姜浮出头来，略显佝偻的身躯，依然有一种苍劲的气概。“小星儿，在这呢，别让你妈知道。”待走得很近了，他才有些疲惫地说：“王婆家没人手，央我帮忙，人家遭了难，我这当村长的不理睬，怎说得过去。”日照当空，满山氤氲着沁鼻的清香。姜小星心头一热，在王婆茶园里也忙活开了。

“这人呢，老不能叫自私的雾给迷了，大家好，才好！”(言为心声，巧妙点题，赋予“迷雾”以特定的意旨，揭示主人公的心灵美。)老姜抽了口水烟，幽幽地说，“小星儿，你读书人，难道跟你妈一个见识？”

晴暖的阳光下，爸爸的笑靥印在姜小星的眸里，犹如云雾润泽过的明前茶，绿油油，亮晶晶……（由云雾萦绕到暖阳遍野，勾勒出行文线索；以小星视角写爸爸神情细节，且巧妙以“明前茶”的意象特写总结全文，呼应开头，首尾圆合，增添了诗意。）小结

一个原则：景物描写要有明确的目标三个方法：①巧用动词和修饰词②动用各种角度、感官和修辞③展开联想和想象两个要点：①抓住特征，描写生动具体②情与景要和谐统一

在记叙文中写景次数不宜过多，篇幅不宜过