2022届福建鲁科版新课标高三(第1轮)物理第电流表和电压表电阻的测量训练_第1页
2022届福建鲁科版新课标高三(第1轮)物理第电流表和电压表电阻的测量训练_第2页
2022届福建鲁科版新课标高三(第1轮)物理第电流表和电压表电阻的测量训练_第3页
2022届福建鲁科版新课标高三(第1轮)物理第电流表和电压表电阻的测量训练_第4页
2022届福建鲁科版新课标高三(第1轮)物理第电流表和电压表电阻的测量训练_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电路4电流表和电压表电阻的测量第八章基础训练

1.电压表由电流计与电阻R串联而成,若在使用过程中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些,可以加以修正的措施是()

A.在R上串联一个比R小得多的电阻

B.在R上串联一个比R大得多的电阻

C.在R上并联一个比R小得多的电阻

D.在R上并联一个比R大得多的电阻基础训练

解析:若电压表的读数比准确值稍小一些,说明流过电流计的电流值稍小一些,也就是电阻R的阻值比应串联的分压电阻阻值稍大一些,所以应稍减小R的阻值,所以要在R上并联一个比R大得多的电阻,正确答案为D.基础训练

2.有一未知电阻Rx,为较准确地测出其阻值,先后用图8­4­12(a)、(b)两种电路进行测试,利用(a)测得数据为“2.7V,5.0mA”,利用(b)测得数据为“2.8V,4.0mA”,那么,该电阻测得较准确的数值及它比真实值偏大或偏小的情况是()

A.560Ω,偏大B.560Ω,偏小

C.700Ω,偏小D.700Ω,偏大图8­4­12基础训练基础训练

3.某电压表的内阻在20kΩ~50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材:待测电压表V(量程3V)

电流表A1(量程200μA)

电流表A2(量程5μA)

电流表A3(量程0.6A)

滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)

电源E(电动势4V)

电键S,导线若干(1)所提供的电流表中,应选_______(填写字母代号).A1基础训练图8­4­13(2)为了尽量减小误差,要求多测几组数据,试在图8­4­13方框中画出符合要求的实验电路(其中电源和电键及其连线已画出).基础训练

解析:(2)如右图,因为安培表和伏特表串联在一起,若滑动变阻器作为限流使用,电压表的电压超过其量程.故应采用分压连接.通过估算发现,电流表A3量程过大,测量误差大,不宜用.提升训练4.某同学在“伏安法测电阻”的实验中,选择符合要求的实验器材按正确的实验电路(如图8­4­14所示)进行实验.由于操作上的疏忽,刚接通电路,电压表指针急速偏转.马上断开电路,发现电压表的指针打弯了,但未烧坏仍可用,其他元件完好.图8­4­14提升训练(1)由图8­4­14电路可推测,被测电阻Rx的阻值较_____.滑动变阻器R′全值电阻较______.(填“大”或“小”)

(2)导致电压表指针打弯的操作疏忽为__________________________________.提升训练(3)利用原有器件(包括电压表),和一个适用电阻箱R.该同学重新设计新的实验电路如图8­4­15(a),通过调节R′和R,使电压表指针保持在某一适当刻度线而电流表有不同示数,取电流表和电阻箱的两组不同数值I1、R1和I2、R2,则被测电阻Rx=___________.(电流表内阻不计)(4)按照8­4­15(a)的电路图连接8­4­15(b)的实物图.提升训练提升训练

解析:(1)由图8­4­14中滑动变阻器的分压式接法,可知R′全值电阻较小;伏安法测电阻的电流表内接法,说明Rx阻值较大.

(2)在闭合开关前,应将滑片置于左端,使得Rx上电压最小,才是安全的.若没有置于左端,则可能导致电压表指针大幅度偏转,损坏仪器.提升训练提升训练

5.(2010全国卷Ⅰ)一电流表的量程标定不准确,某同学利用图8­4­16所示电路测量该电流表的实际量程Im.

所用器材有:量程不准的电流表A1,内阻r1=10.0Ω,量程标称为5.0mA;标准电流表A2,内阻r2=45.0Ω,量程1.0mA;标准电阻R1,阻值10.0Ω;滑动变阻器R,总电阻为300.0Ω;电源E,电动势3.0V,内阻不计;保护电阻R2;开关S;导线.图8­4­16提升训练回答下列问题:(1)在图8­4­17实物图上画出连线.图8­4­17提升训练(2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑动端c应滑动至_____端.

(3)开关S闭合后,调节滑动变阻器的滑动端,使电流表A1满偏;若此时电流表A2的读数为I2,则A1的量程Im=______.提升训练(4)若测量时,A1未调到满偏,两电流表的示数如图8­4­18所示,从图中读出A1的示数I1=

______,A2的示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论