2022高考化学一轮复习常用仪器的使用知识研习（人教版）

第十一章化学实验基础第一节常用仪器的使用知识研读(对应学生用书P151)课程解读课程标准1.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。2．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。3．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。4．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。考点展示1.结合仪器的作用、基本操作等考查操作的规范化、灵活性和准确性。2．在特定条件下，特殊装置的非常规操作将会成为高考命题的新动向。知识梳理一、常见的化学实验仪器及使用方法1．可加热仪器试管1/3倾斜45°角蒸发皿玻璃棒坩埚坩埚钳圆底烧瓶锥形瓶烧杯2．计量仪器(1)装置A的名称：_______①无“0”刻度②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释③选取量筒的规则是“大而近”④精度≥0.1mL(2)装置B的名称：_________①不可作反应容器，不可加热量筒容量瓶②使用前需“_____________”③溶液转入时要用玻璃棒______(3)装置C的名称：___________①使用前需“____________”②有“0”刻度③用于盛装酸性溶液或氧化性液体(如KMnO4)，不可装______溶液④读数精确到_____mL(4)装置D的名称：____________①使用前需“______________”②有“0”刻度检查是否漏液引流酸式滴定管检查是否漏液碱性0.01碱式滴定管检查是否漏液③用于盛装______溶液，不可盛放__________和强氧化性液体(KMnO4溶液)④读数精确到0.01mL(5)装置E的名称：托盘天平①称量前先调零点②腐蚀性药品应放于_________内称量③左盘放_______，右盘放______④精确度为0.1g(6)装置F的名称：________①水银球不能接触器壁②蒸馏时，水银球放在________________处③不能当玻璃棒使用碱性酸性溶液玻璃容器称量物砝码温度计蒸馏烧瓶支管口3．常用分离、提纯仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项(1)萃取、分液(2)用于随时添加液体(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液体由___________，上层液体由________(1)①向小口容器中转移液体②加滤纸后，可过滤液体(2)长颈漏斗用于装配气体发生装置(1)①制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗壁，用水润湿，注意不得留有气泡②滤纸低于_____边缘，液体低于______边缘(2)应将长管末端插入液面下，防止气体逸出除去气体中的杂质(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为___________用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择(2)一般为_____进气，______出气下口流出上口倒出漏斗滤纸长进短出粗口细口4．其他常用仪器用作热源(1)酒精量不要超过容量的_____，但不少于1/4(2)加热时用外焰(1)滴瓶用于盛放少量液体药品(2)胶头滴管用于吸取和滴加液体(1)胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁；用后立即洗净，再去吸取其他药品(2)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用(3)见光分解的物质要用_______2/3棕色瓶(续表)(1)用于贮存固体药品的瓶口内壁磨砂，并配有磨砂的玻璃塞。其瓶口上表面磨砂的叫集气瓶，并配有毛玻璃片(2)用于贮存液体药品。有无色和棕色，棕色的常用于存放见光易分解的药品(1)不宜盛放易挥发物，盛碱性物质时还应改用____________塞(2)盛放氧化性药品时一定要用玻璃塞(1)收集气体，短时间贮存(2)作安全瓶(3)组装成量气装置(1)在瓶内进行燃烧反应生成固体时，瓶内应_______或在瓶底铺_________(2)防止倒吸(3)排出水的体积即气体在该温度该压强时的体积，适用于测量难溶于水的气体的体积制取气体的发生器(用于固体＋液体

气体)(1)固体为块状(2)该气体溶解性小(3)反应无强热放出(4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止软木式橡皮加水少许细沙二、化学实验基本操作1．药品的取用取用药品固体药品液体药品粉末块状少量多量使用仪器药匙____________________用试剂瓶倾倒纸槽镊子胶头滴管2．试纸的使用(1)(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃上，用________________________________________________________，观察试纸颜色变化。②检验气体：一般先将试纸_____________，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。蘸有待测液的玻璃棒(或用胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部用蒸馏水润湿3．玻璃仪器的洗涤(1)标准：洗净的标准是内壁附着均匀水膜，不聚滴，也不成股流下。(2)附着物的清洗①附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，选用_______洗。②附有MnO2用________洗。③附有油污用________________清洗。④附有“铜镜”、“银镜”用________溶解。⑤附有硫磺，用_________或热的______清洗。稀盐酸浓盐酸热碱或Na2CO3溶液稀HNO3二硫化碳碱液[想一想]试纸能否伸入溶液中？pH试纸能否润湿？润湿一定有误差吗？提示：试纸不可伸入溶液中，也不能与管口接触。测溶液pH时，pH试纸不能先润湿，因为润湿相当于将原溶液稀释了，但润湿不一定有误差，如测定呈中性的盐溶液的pH。考点一

化学试剂的保存1．试剂瓶的选择根据药品状态根据感光性根据瓶塞考点整合(即时巩固解析为教师用书独有)2．常见试剂的存放试剂的保存要根据试剂的性质进行存放，现归纳如下：类别试剂保存方法原因强腐蚀剂浓硝酸用棕色瓶装，贮存在冷暗处易挥发、见光受热易分解浓硫酸密封保存有强吸水性、脱水性、腐蚀性浓盐酸密封保存在冷暗处易挥发氢氧化钾、氢氧化钠密封存放在干燥处(用橡胶塞)易潮解，易吸收空气中二氧化碳而变质易燃剂白磷存放在有水的广口瓶中着火点低(40℃)，在空气中能自燃钠、钾浸放在煤油中，隔绝空气保存易被空气氧化，与水剧烈反应，放出易燃易爆的氢气乙醇、汽油、苯、甲苯、乙酸乙酯等保存在冷暗处，严禁与火种接触；更不能与氧化剂混合贮存易燃，遇火或氧化剂易爆炸燃烧电石保存在干燥、密封的容器里遇水反应生成易燃的乙炔氧化剂氯酸盐、高锰酸盐、过氧化氢、过氧化钠分别密封存放在冷暗处受热或与酸作用时会产生大量氧气其他碘放在棕色瓶中，并用石蜡封口易升华氢氟酸保存在塑料容器中能与玻璃发生反应液溴液面上加一些水，使其形成水膜保护层，不可用橡胶塞有毒，易挥发灵犀一点：物质的贮存应考虑物质的还原性、吸水性、挥发性、溶解性、光照时的稳定性以及与空气中气体反应的能力等，液封保存的物质应注意液封物质与保存物质不互溶、不反应。【案例1】

实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是(

)编号试剂保存方法理由A固体氢氧化钠存放在带橡皮塞的广口瓶中防止与空气接触被氧化，防止和水蒸气、二氧化碳接触而变质B碳酸钠晶体存放在干燥密封的广口瓶中防止风化成粉末而变质C液溴存放在带橡皮塞的细口瓶中防止挥发D硝酸银溶液存放在无色玻璃塞的试剂瓶中，放在冷暗处防止见光分解【解析】本题考查常见试剂的保存。固体氢氧化钠存放在带橡皮塞的广口瓶中，是防止氢氧化钠与玻璃的主要成分二氧化硅反应，所以A错；液溴能与橡胶发生加成反应，所以C错；硝酸银见光易分解，应存放在棕色玻璃塞的试剂瓶中，所以D错。【答案】

B【规律技巧】药品存放的总原则：药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性。受热见光易分解，存放低温棕色瓶。吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封。特殊试剂特殊放，互不反应要记清。【即时巩固1】下列物质的保存方法正确的是(

)①少量金属钠保存在煤油中②浓硝酸盛放在无色试剂瓶中③少量白磷保存在水中④氢氟酸保存在带塑料盖的密封玻璃瓶中⑤氯水存放在带玻璃塞的无色试剂瓶中⑥碳酸钠固体保存在带橡皮塞的广口瓶中A．②③④

B．③④⑥

C．③④

D．①③⑥【解析】

①金属钠一般保存在煤油中；②浓硝酸见光易分解，要放在棕色试剂瓶中；③白磷能自燃，少量的白磷一般保存在水中；④氢氟酸能与玻璃的主要成分SiO2反应，因此不能保存在玻璃瓶中，应保存在塑料瓶中；⑤氯水见光易分解，要放在棕色试剂瓶中；⑥碳酸钠固体要放在带橡皮塞的广口瓶中。【答案】

D考点二装置气密性的检查方法方法微热法液差法吸气法原理升高装置中气体的温度，使气体膨胀缩小装置中气体的体积，增大压强增大或减小装置中气体的物质的量图例具体操作塞紧橡胶塞将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂住(或用酒精灯微热)试管塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水塞紧橡胶塞，打开止水夹，推动或拉动注射器现象说明烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不改变推动注射器之后导管中出现一段水柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡灵犀一点：检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。【案例2】根据下图及描述，回答下列问题。(1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？______(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由是________。(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？______(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由是_____________________。【解析】

(1)如果该装置漏气，加水后试管内气体逸出，体积减小，长颈漏斗内的水面与试管内的水面应一样高。(2)由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强始终相同，即使装置不漏气，分液漏斗中的液体也会在重力作用下滴入烧瓶。【答案】

(1)不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面(2)无法确定由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶【规律技巧】设计装置气密性检查方案的原则是“密封”，基本检验原理是使封闭体系中不同位置的仪器之间产生压强差，并且通过产生明显的实验现象来判断装置的气密性。主要通过气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等现象来进行判断。【即时巩固2】检查装置气密性是化学实验中的重要操作之一，试按要求回答下列问题：(1)下列仪器或装置在使用前一定要检查气密性的是________(填序号，下同)。A．容量瓶B．洗气瓶C．分液漏斗D．酸(碱)式滴定管(2)下列关于不进行气密性检查可能导致后果的叙述中，正确的是________。A．收集不到气体B．造成环境污染C．观察到的实验现象有误D．引发爆炸事故(3)为检查如图所示简易气体发生装置的气密性，甲、乙两位同学进行了以下操作和方案设计。①甲同学认为，只要往漏斗中加水，便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学的操作方案、现象和结论是_____________________________。②乙同学设计的方案是：往漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端。关闭活塞，用手捂住试管中上部，待漏斗中液面上升一定高度，打开活塞让液面回落后，迅速关闭活塞，松开手，见漏斗中液面低于试管中液面且不再升降，说明气密性良好。乙同学设计方案的原理是________________________。【解析】本题考查的是实验的基本操作，起点很低，但难度较大。(1)要检查气密性的地方，往往与气体的发生、净化、收集等方面有关，所以容量瓶、分液漏斗、滴定管均无需检查是否漏气，但应该检查是否漏液，选B。(2)如果不进行气密性检查，可能出现漏气，发生A、B、C的后果，如果发生堵塞，则可能发生安全事故，即D，所以选A、B、C、D。(3)对于气密性的检查而言，主要是从能否形成压强差考虑。【答案】

(1)B

(2)ABCD (3)①关闭活塞，通过长颈漏斗向试管中加水至一定量后，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明气密性良好②乙同学操作在装置不漏气的情况下，试管上部空间中气体压强小于大气压，故有“漏斗中液面低于试管中液面且不再升降”的现象考点二化学实验安全知识1．常用危险化学药品的标志2．预防安全事故(1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。(3)防失火：实验室中的可燃性物质一定要远离火源。(4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。3．常见事故实验的处理意外事故处理方法浓H2SO4溅到皮肤上布擦、水洗、涂NaHCO3溶液少量浓H2SO4溅到眼睛中大量水冲洗，边洗边眨眼睛浓NaOH溶液洒到皮肤上大量水冲洗，再涂硼酸误食重金属盐立即口服牛奶或蛋清水银洒到桌面上撒上硫粉进行处理灵犀一点：防止安全事故发生，关键是有关操作规范和措施采用得当。【案例3】化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生的安全问题和环境保护问题。下列操作方法错误的是(

)A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞B．在气体发生装置上直接点燃甲烷气体时，必须检验甲烷气体的纯度C．给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人D．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室【解析】本题考查实验操作中的安全性问题，属较易题。A项，松开试管上的橡皮塞后，大气压就会把倒吸过来的液体重新压回去，正确；点燃可燃性气体前都必须进行验纯，B项正确；移动试管加热不至于局部受热过猛而造成暴沸，加碎瓷片也可防止暴沸，C项正确；废液是不能随便倾倒的，以免污染水源，D项错误。【答案】

D【规律方法】化学实验中的安全知识考查经常融合在实验设计中进行，主要体现在：(1)防倒流：“固＋固”加热型实验都要采取这样的措施。(2)防倒吸：易溶于水的气体经导管进入水溶液可采取防倒吸措施。(3)防泄漏：