【读写策略】世界名著阅读方法指导

读写策略《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》在这个单元里，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，正因为如此，读起来才更有乐趣。如何才能更好地阅世界名著呢？《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆・索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。读写策略汤姆·索亚是个有着敢于追求，敢于冒险的热情思想和聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。读写策略小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。尼尔斯不爱学习，不爱牧鹅放鸭，被同住一个小村庄里的小妖精惩罚变成一个拇指大的小人。他骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。读写策略该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。爱丽丝在梦中追逐一只怀里揣着一块怀表、会说话的白兔而掉进了兔子洞，开始了一段漫长而又惊险的旅行。旅行中，结识了会隐身的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的素甲鱼……在这个神奇而古怪的地下世界里，所有的人都疯疯癫癫，发生的事情都出乎意料。只有爱丽丝是唯一头脑清醒的人。但她也成为了这个魔幻世界里被众人排斥的一个人。在她成为了新的被砍头的对象的危险时刻被惊醒了，她才发现所经历的原来是一场梦。读写策略这本书表面上荒诞不经：渡鸦像一张写字台，柴郡猫的身体消失后笑容还停留在空中……但在奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。卡罗尔是英国著名的数学家，读着他写的那些看似疯狂的话，就像在做一场高难度的智力游戏，同时你又能从幽默的语言之中，看到作者对现实的些许弄。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略

她又一次来到那个很长的大厅里了，而且很靠近那只小玻璃桌子。“啊，这是我最好的机会了！”她说着拿起了那个小金钥匙，打开了花园的门，然后轻轻地咬了一口蘑菇（她还留了一小块在口袋里呢），直到缩成大约一英尺高，她就走过了那条小过道。终于进入了美丽的花园，到达了漂亮的花坛和清凉的喷泉中间了。同一块蘑菇，爱丽丝吃其右边就变矮，吃其左边则又长高，事物就是这样变来变去。卡罗尔的童话不是一般化地描写惩恶扬善，而是向读者揭示了世间事物的复杂多变以及多种观念的相对性。我们可以在页面的空白处，随时写下自己的感触。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略天热得她非常困，甚至迷糊了，但是爱丽丝还是认真地盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说：“哦，亲爱的，哦，亲爱的，我太迟了。”做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？（第一页）看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。爱丽丝（Alice）：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲。她善良诚实、乐于助人、富有同情心，她身上的这些美好品质，是通过怪诞的种种奇遇表现出来的。同时，她也拥有7岁女孩普遍的缺点：她爱哭、好逞强，这些特质随着情节推进也一一显露。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。白兔先生:负责找到爱丽丝并将她带回地下世界以完成她的使命，第一章出场时穿西装戴礼帽，喊着“我迟了！我迟了！”，努力诱惑爱丽丝进入兔子洞。他在爱丽丝的花园聚会上出现，充当红王后的侍者。他性格与爱丽丝完全相反，世故、胆小，面对国王、王后是奴颜屈膝。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略

作品章节第一章掉进兔子洞第二章眼泪的池塘第三章一场会议式赛跑和一个长故事第四章兔子派遣小比尔进屋第五章毛毛虫的建议第六章小猪和胡椒第七章发疯的茶会第八章王后的槌球场第九章素甲鱼的故事第十章龙虾四组舞第十一章谁偷走了馅饼？第十二章爱丽丝的证明读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。共读《爱丽丝梦游奇境》片段，习得阅读方法。读写策略这部童话虽然充满了荒诞不经的奇异幻想，但作家却在其中深刻地影射着十九世纪中期英国的社会现实。随着爱丽丝的所见所闻所历，可以感受到这个时代处处拘于礼仪、古扳迂腐的生活氛围，如小主人公不断背诵课文的惶恐情态，又如一心想卖弄自己历史知识的老鼠，原来只会大段地背教科书，连自己也不懂。

卡罗尔还在童话中讽刺装出一副矫揉造作的绅士派头的兔子、势利庸俗的公爵夫人、骄横暴戾的红王后