自由平等的真谛 课件 部编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛自由的内涵1法治与自由的关系2平等的内涵3法律面前人人平等的表现4自主学习CONTENTS请一位小组成员投屏展示预习成果，其他同学核对、纠错，快速完成预习检查。树立社会主义核心价值观党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善国家层面社会层面个人层面

新冠病毒疫情给我们带来了什么？无法治不自由为什么人们渴望并追求自由呢？

拥有自由，能增强个人的幸福感从视频中你感受到了什么？自由增强幸福感，激发活力，推动社会的进步与繁荣。自由对个人和社会的价值

拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。

拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。

母女俩这样享受“自由”可以吗？带来了什么后果？等待她们的是什么？结合视频，进行小组讨论：1、母女俩这样享有“自由”可以吗？带来了什么后果？这说明了什么？2、疫情期间实施严格防控措施是为了什么？3、什么是真正的自由？自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权利。

已经确诊的新型冠状病毒感染肺炎病人、病原携带者，拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗，并进入公共场所或者公共交通工具的，以以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。其他拒绝执行卫生防疫机构依照传染病防治法提出的防控措施，引起新型冠状病毒传播或者有传播严重危险的，以妨害传染病防治罪定罪处罚。中华人民共和国刑法关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见第一百一十五条

【以危险方法危害公共安全罪】投放传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。第三百三十条

【妨害传染病防治罪】引起甲类传染病传播或者有传播严重危险的，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。自由是有限制的、相对的法治标定自由的界限第一千零二条

自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。中华人民共和国民法典中华人民共和国传染病防治法第四十二条

在新冠肺炎暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，必要时，报经上一级人民政府决定，可以采取紧急措施并予以公告。法治是自由的保障法治自由相互联系、不可分割标定界限、保障实现既规范又保障新知讲解法眼看平等02归纳讨论探究与分享新课讲解归纳讨论结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。（1）国家免除城乡义务教育阶段学生学杂费。①免除城乡义务教育阶段学生学杂费有利于保障公民平等地享有受教育权。②有利于落实科教兴国战略，提高劳动者素质。③有利于减轻家庭经济负担。④有利于构建和谐社会，维护社会公平。（2）国务院印发《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》，就整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度提出明确要求。该意见提出“六统一”的要求：一要统一覆盖范围，二要统一筹资政策，三要统一保障待遇，四要统一医保目录，五要统一定点管理，六要统一基金管理。此举有利于让城乡居民平等地享受国家医疗保险惠民政策。同等情况同等对待（形式平等）一层含义二层含义不同情况差别对待（结果平等）知识归纳5.平等在法律意义上的含义是什么？法律链接宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有同男子平等的权利。民法总则规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。残疾人保障法：县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠。刑法：未满14周岁的人实施法律规定的犯罪行为不认为是犯罪，不承担刑事责任。老年人权益保障法：城市公共交通、公路、铁路、水路和航空客运，应当为老年人提供优待和照顾。同等情况同等对待不同情况差别对待圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。结合材料和课本知识回答：圆桌会议为什么已成为国际和外交会议的一种重要形式？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。知识归纳6.平等有什么意义？材料一：《中华人民共和国宪法》第三十四条规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。材料二：《中华人民共和国兵役法》第三条规定中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。结合材料和课本知识思考：上述材料分别体现了什么？材料一体现了公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利。材料二体现了公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”宪法规定思考：“公民在法律面前一律平等”体现在哪些方面？《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。平等地享有权利《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。平等地履行义务知识归纳7.法律面前一律平等这一原则的主要内容（表现）是什么？

(1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。自由平等的真谛法眼看平等无法治不自由1、法律意义上平等的含义？2、如何理解法律面前人人平等？1、如何理解自由应受必要的限制？2、自由为什么受法律的限制？3、法制与自由的关系？

课堂小结：

法律范围内的自由

法律意义上的平等课堂练习1.歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为（）①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的③纪律、法律等规则是对行动自由的限制④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.“法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人民自由的圣经。”这表明（）①法治是自由的保障②法治既规范自由又保障自由③有了自由才有法治④法治与自由相互联系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B课堂练习4.近年来，我国一些高铁站设立了母婴候车室。这里有婴儿床、哺乳室，还有大人休息的座椅和儿童游乐设施，温馨又舒适。在这里，有热心的服务人员，每天尽己所能地为带娃出行的旅客提供贴心服务，让出门在外的人们上车前能度过一段短暂的舒适时光。这种做法（）A．违背了平等原则的具体要求B．浪费了人、物力，不值得C．符合不同情况差别对待要求D．符合同等情况同等对待要求

3.某局长因涉嫌收受贿赂十万余元，被本市中级人民法院判处有期徒刑七年。这表明()

①公民在法律面前一律平等②任何组织或个人都要在宪法和法律规定的范围内活动③任何人都不能有超越宪法和法律的特权④党和国家反腐败的决心A.①③B.①③④C.①②③D.①②③④DC课堂练习5.一位老人上了公交车，没有座位可坐，也没有人主动让座。司机请一个坐在前面的年轻人为老人让座，年轻