我与集体共成长 课件===部编版道德与法治七年级下册

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“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块。也可称为“短板效应”。

如果班集体是一只木桶，那么每一个同学就是这个木桶上的木板。想要营造更好的班级氛围，提升班级实力，需要我们全体成员勇于担责，不懈努力，补齐短板，为班级建设出谋划策。8.2我与集体共成长学习导航：1.如何在共建中尽责？2.如何在担当中成长？3.承担责任有什么意义？自学导航2.如何在担当中成长？3.在集体生活中承担责任的重要性？4.在集体生活中,我们要学会什么？1.如何在集体共建中尽责？01在共建中尽责1不遵守班级纪律课间打闹说脏话骂人你认为咱们班存在哪些问题？你觉得集体建设需不需要你的参与？1.如何在集体共建中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求）一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。思考：请你想想办法，让三个和尚有水喝。确定共同的目标：制定挑水的规则：创造良好的集体氛围：挑水喝轮流挑水轮流挑，不争吵，勤快一点②集体建设需要共同确定愿景和目标；共同创造良好的氛围。探究二同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。探究三：

（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?

（2）你认为选班长的重要标准是什么?如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。如果杭杭当选班长，如果他只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体你认为选班长的重要标准是什么？个人素质高、品德好、乐于服务集体，有责任心，具有一定的协调沟通能力品德与才能(3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。更乐于遵守和维护班规制定

最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。思考:同学们自己制定班规有哪些好处？（4）需要我们发扬“自治精神”。探究四②共同确定愿景和目标④需要我们的“自治”精神⑤共同创造良好的集体氛围①需要我们自主建设，自我管理③共同商定集体的规则和制度内容1.如何在共建中尽责？（怎样建设美好集体？）02在担当中成长不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。我的任务是学习，现在认真上课就够了，班级建设和管理有老师和班干部就够了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由。说一说在运动会中，同学们都积极的为班级做贡献，你能做些什么？你愿意怎样做？我短跑速度很快，可以参加短跑和4×100米接力赛。我身体不太好，没法参加比赛。但是，我可以为参赛的同学做好后勤服务。我文笔比较好，准备多写几篇通讯稿件。我感觉自己没啥特长，就准备为参赛同学加油，管好自己的纪律为班级出力。……2、怎样在担当中成长（如何为集体建设出力）？②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。你如何看待这些观点？球场上正在开展篮球比赛，比赛激烈。最终实力稍逊的**班还是输了。班里面出现了不同的声音：我们班“真菜”，“天天花时间训练还不如不练”……探究分享

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。经常为班级打扫卫生出黑板报关门关窗每天为花草换水经常擦黑板运动会上获奖运动会上为同学加油帮同学收作业帮忙搬发新书写字贴美化教室为同学讲题遵守班规

我在班级承担着哪些责任？思考：面对这些责任，我们应该怎么做？④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。P79②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长P80③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P822.如何在担当中成长？（如何为集体建设出力）辩论赛：当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？代价：①花费更多的时间、精力；②可能会耽误学习；③因为做得不好而受到批评④可能会得罪人⑤……收获：①锻炼了个人的意志品质；②培养了责任感；③提高了处理事务的能力；④如果合理安排时间，有利于提高学习效率......探究三：A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；B.有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；C.勇于担责也可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

3.承担责任有什么意义？我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长课堂小结：重点难点自主建设、自我管理确定愿景和目标商定规则与制度内容发挥“自治”精神创造良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量各尽其能，发挥所长维护集体荣誉承担责任具体实际行动1.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人成员（）①主动参与集体建设；②尽量做好自己的事情；③积极参加集体活动；④自觉维护集体荣誉；A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③C课堂演练：2.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要()①共同确定愿景和目标②共同创造良好的集体氛围③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④实行班主任“一言堂”A.①③④

B.①②④

C.①②③ D.②③④C课堂演练：3.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（）①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策A．①②③