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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月09日-4202)1:同学操行评定的主要负责人是()。
单项选择题
A、科任老师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
2:衡量老师教学和同学学习质量的标准是()。
单项选择题
A、教学方案
B、教学大纲
C、考试成果
D、升学率
3:教学方法影响同学的身心进展。()
推断题
对
错
4:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
5:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
6:老师专业进展是一个老师个体在专业领域内自我逐步进展的过程,萁主要特征包()
多项选择题
A、主体自主性
B、示范性
C、终身性
D、高效性
E、阶段性
7:社会主义全面进展教育的组成部分是()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
8:制约课程的三大因素是[]
多项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
9:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是()。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
10:罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于()。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、进展性教学模式
D、最优化教学模式
11:主体性班级管理的好处是()。
多项选择题
A、调动同学自我管理的乐观性
B、有利于同学责任感的培育
C、有利予增加同学管理班级的力量
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
E、提高班级管理效益
12:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
13:教育史上最早消失的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
14:老师的职业角色主要有()。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、讨论者
E、父母与伴侣
15:主见“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
16:中国近代制度化教育兴起的标志是()。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的消失
D、中国近代完备的学制系统的消失
17:教学策略的类型有()。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
18:班会的特点主要有()。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
E、自主性
19:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理”,这句话体现了教学的[]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
20:下列课程属于综合课程的有()。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
21:在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、进展功能
D、享用功能
22:将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
23:少先队文化内容的层次是()。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
24:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
25:老师的进修提高以()。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
26:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
27:德国教育家赫尔巴特是()。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、老师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
28:联合国《儿童权利公约》提出的原则有()。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、敬重儿童尊严原则
C、敬重儿童看法原则
D、提早独立原则
E、无卑视原则
29:下列说法符合当代教学观变革的有()
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视学问传授向重视力量培育转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视同学向重视老师转变
30:老师职业道德的主要范畴有()。
多项选择题
A、老师修养
B、老师义务
C、老师良心
D、老师公正
E、老师荣誉
查看答案
1:答案B
解析班主任是同学操行评定的主要负责人。
2:答案B
解析教学大纲是衡量老师教学和同学学习质量的标准。
3:答案正确
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
5:答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
6:答案A,C,E
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析全面进展的教育目的打算了全面进展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。
8:答案A
解析
9:答案A
解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家,他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号,始终推动着社会的进步,并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。
10:答案A
解析罗斯杰的观点强调同学的主动性、自发性,属于非指导教学模式。
11:答案A,B,C,D,E
解析
12:答案C
解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量,思维力是核心。
13:答案A
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
14:答案A,B,C,D,E
解析
15:答案A
解析“不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而》,这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响特别深远。
16:答案D
解析中国近代完备的学制系统的消失是中国近代制度化教育兴起的标志。
17:答案A,B,C,D
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
18:答案A,C,E
解析班会的特点主要有集体性、自主性、针对性
19:答案C
解析
20:答案A,B,E
解析综合课程是指打破传统分科课程的学问领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程,综合课程主要包括相关课程,融合课程,广域课程。
21:答案D
解析没感觉到奉献是“牺牲”,而感到是一种幸福,一种享受,故应选享用功能。
22:答案C
解析赫尔巴特被誉为科学教育学之父。
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案D
解析
25:答案A,B,C
解析依据老师的实际工作状况,老师的进修提高最好以业余为主或自学为主,状况允许的话可以进行集中短训。
26:答案D
解析
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