教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年12月08日-5829)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月08日-5829)1：预防问题行为的主要策略是（）。

多项选择题

A、行为矫治

B、心情疏导

C、谈话沟通

D、端正同学的学习目的

E、正确评价

2：美国心理学家格塞尔认为对人的进展起打算作用的因素是（）。

单项选择题

A、环境因素

B、社会条件

C、主观努力

D、成熟机制

3：素养教育区分于应试教育是由于应试教育的性质是（）。

单项选择题

A、选拔性、淘汰性

B、目标性、水平性

C、参照性、差异性

D、常模性、个别性

4：课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。（）

推断题

对

错

5：我国确立教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、社会本位说

B、个体本位说

C、马克思关于人的全面进展学说

D、素养教育思想

6：忠诚于人民的教育事业是（）

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

7：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明（）质量指标高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

8：“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）

推断题

对

错

9：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

10：人不能作为教育法律关系的客体。（）

推断题

对

错

11：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

12：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

13：学校教育的基本单位是（）

单项选择题

A、教研组

B、班级

C、老师

D、同学

14：范例教学法的制造者是德国教育家（）。

单项选择题

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

15：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

16：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。

单项选择题

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

17：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为主体的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

18：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、青年与老年的差异

B、幼儿与少年的差异

C、同一个体身心不同构成方面的差异

D、个体思维方式的差异

19：训练发散思维的方法有（）。

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

E、集体集中

20：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

21：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

22：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

推断题

对

错

23：参观教学法可分为（）。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

24：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受（）。

单项选择题

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

25：课程设计的第一个层次是（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

26：在我国教育进展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。

单项选择题

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

27：充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。（）

推断题

对

错

28：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

29：老师的幸福，就是老师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

30：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

查看答案

1：答案D,E

解析

2：答案D

解析格塞尔认为对人的进展起打算作用的因素是人的成熟机制，详细论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯试验”。

3：答案A

解析

4：答案错误

解析

5：答案C

解析

6：答案C,D

解析

7：答案D

解析依据区分度的定义可知。

8：答案正确

解析

9：答案B

解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

10：答案正确

解析

11：答案D

解析

12：答案错误

解析测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

16：答案A

解析“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

17：答案A,B

解析我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。

18：答案C,D

解析

19：答案A,B,C,D

解析

20：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

21：答案B

解析

22：答案错误

解析弗洛伊德认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。

23：答案B,D,E

解析本题考查参观教学法的范畴。

24：答案C

解析老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受连续教育，以不断提高他们的专业学问和教学力量。

25：答案A

解析

26：答案A

解析蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对同学进行美