优初中英语七选五解题思路详解

初中英语七选五解题思路详解（名校内部资料）>>>“七选五”题型的命题分析“七选五”型阅读理解题试题模式为：给出一篇缺少五个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”

该题型要求同学们从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。七选五的解题步骤<<<1）在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。2）边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果代入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。3）在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。要特别注意，除非有充分的理由否定向前的选择，否则不要仓促更改。只要前两步投入了精力，动了脑筋，第一印象往往可信度很高。>>>七选五的解题策略一：从意思上判断在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上，再利用线索特征词等进一步确认答案。二：从词汇上锁定线索做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感，最主要的线索特征词是空白前后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。三：从关联词上查找由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡，使文章逻辑更清楚和连贯，因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。例如：在看到表示并列或递进关系的关联词时，一般表示前后句子的名词或句意具有同指性；而表示转折让步关系的词则往往表示前后句子的名词同指，但句意对立，或褒贬对立或肯否对立；而表示例证关系的词则意味着在举例之前或之后有表述概念或某一观点的句子，往往会有复数名词出现。常见的关联词有下面这些：(a)并列与递进关系：and,or,also，neither…nor…,either…or…,inthesameway,thatistosay,aswellas,thesame…as,besides,moreover,inadditionto,whatismore(b)因果关系：because,for,since,as,therefore,so,so…that,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse(c)转折让步关系：but,however,yet,ontheotherhand,unfortunately,while,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif(d)时间关系：

atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith，inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith以及一些具体的时间。四：根据试题所在的不同位置确定不同的解题策略1)如果问题在段首(a)通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。(b)与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段。(c)段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。2)如果问题在段尾(a)空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。(b)通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore,asaresult,inaword等词语，选项中也可发现前文的同义词句。(c)与前文是转折或对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。(d)与前文是并列或排比关系。在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常在选项中会出现表示并列/递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他信号线索。前面的一句与正确答案的第一句是紧密相连的。要特别注意阅读这样相连的两句，通常会找到关键的线索词句。(e)所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。(f)如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。例题分析01InChina,moreandmoremiddleschoolstudentsaregettingshortersleepingtimethanbefore.1.____B_____becausetheyhavemuchhomeworktodo.Somehomeworkisgivenbytheirteachersandsomebytheirparents.2.____F_____.Theyarenotcarefulenoughwhiletheydotheirhomework.3.____E_____.SomestudentsspendtoomuchtimewatchingTVorplayingcomputergames.Theystayup(熬夜)verylate.Somestudentshavetogetupearlyeverymorningonweekdaystogettoschoolontime(按时)bybusorbybike.4._____D____.Schoolsandparentsshouldcutdown(减少)someofthehomeworksothatchildrencanenjoymorethanninehoursofsleepeverynightfortheirhealth.Forchildren,weshouldmakebestuseofourtime.5.____C_____,wewillfinditmuchbetterforbothourstudyandhealth.A.Somehomeworkistoodifficult一些作业太难了（some...后面通常有other...）B.Moststudentssleeplessthan(少于)ninehourseverynight大部分的学生每天晚上睡眠少于9小时C.Whenwehaveenoughtimeforsleeping当我们有足够的睡眠时间D.Itcouldbe(可能是)alongwayfromhometoschool从家到学校可能是一段很长的路E.That’swhyittakesthemalotoftime那就是为什么他们需要花很多时间（“that’swhy+句子”通常相当于so，与前面的句子构成因果关系）F.Alsosomestudentsdon’tknowhowtosavetime并且一些学生不知道如何节约时间。（also这个词暗示两种并列的情况，很多同学把F放在第三题，却忽视了F选项的主语是名词somestudents，但是第三题前面的句子用的主语却是they）G.Somestudentsliketostayuplate一些学生喜欢熬夜解析：第一题：句子后面的because暗示我们这里有一个因果关系与“因为他们有很多作业要写”构成因果关系的只有B选项，且B选项加上去与第一句话的内容相关。第二题：第二题出错的同学最多，注意第二题后面的句子主语是they，而这个They明显指的是“学生”，所以第二题的主语应该是“学生”。第二题后面的句子讲“他们写作业的时候不认真”是说学生做得不好的方面，那前面应该也是讲学生做得不好的方面，综合这两个原因，这题选F最好。第三题：第三题后面的句子主语又变成了“somestudents”，而前面句子的主语是they，很明显第三题的内容是属于前面的，即第三题讲的内容还是与they有关。前面讲“一些学生不懂得珍惜时间，他们写作业的时候不够认真”，那会导致什么结果呢，这与文章主题“中国学生睡眠时间不足”有什么关系呢？这样一想很容易选出E。第四题：第一段都是在解释“中国学生睡眠不足的原因”，共有三个原因，第一是因为作业多，第二是不懂珍惜时间，第三是因为要起得很早赶公交车或者骑车上学。那为什么要早起呢？与之相关的只有D选项了。第五题：第二段都是提解决问题的建议，第五题前后的主语都是we，可以通过主语快速锁定答案C。再看句子的内容也是相关的，故能确定答案C。02Happiness(幸福)isforeveryone.Youdon’tneedtocareabout(关心)thosepeoplewhohavebeautifulhouseswithlargegardens.1.____E_____Why?Becausepeoplewithbighousesmayoftenfeellonelyandpeoplewithcarsmaywanttowalkonthecountryroadsattheirfree(空闲的)time.(because后面讲了有房子的人和有车子的人，而前面只提到了不需要关心那些有大房子的人，而没有提到有车子的人，故第一题要提及“不要关心有车子的人”，即选E)Infact,happinessisalwaysaroundyouif(如果)youputyourheart(心)intoit.2.____

A_____Whenyoustudyhardatyourlessons,yourparentsarealwaystakinggoodcareof(照顾好)yourlifeandyourhealth.Whenyougetsuccess(成功),yourfriendswillsaycongratulations(祝贺)toyou.Whenyoudosomethingwrong,peoplearoundyouwillhelpyoutocorrect(改正)it.Andwhenyoudosomethinggoodtoothers,youwillfeelhappy,too.3.____C_____Ifyounotice(注意)abitofthem,youcanseethathappinessisalwaysaroundyou.(第二题很多学生选F，因为前面有heart。可如果这里选F，那when后面的句子讲的就是feeling，但这个段落里when讲的并不是自己的感觉，故排除F。由于第二题后面都是when的结构，那第二题也有可能是when的结构，故选A比较合适)(第三题很多学生也选错，首先前面用了几个when的句子结构，但是没有提到文章的主题happiness，那在这里应该是一个总结。其次，后面的句子中有人称代词them，那就意味着前面要出现一个复数名词。故这题选C)Happinessisnotthesameas(与……不一样)money.4.____F_____Whenyouarepoor,youcanalsosayyouareveryhappy,becauseyouhavesomethingelse(别的)thatcan’tbebought(买)withmoney.Whenyoumeetwithdifficulties,youcansayloudlyyouareveryhappy.That’sbecauseyouhavemorechances(即会)tochallenge(挑战)yourself.Soyoucannotalwayssayyouarepoorandyouhavebadluck.As(正如)thesayinggoes,lifeislikearevolving(旋转的)door.Whenitcloses,italsoopens.5.____B_____(第四题讲幸福跟钱不一样，后面应该会解释在什么方面不一样，结合后面when的句子结构讲的内容可知，这里讲的幸福是自己的一种感觉，故选F)(第五题前面讲：不要总是讲自己贫穷，运气不好。生活就像一个旋转的门，当它关闭的时候，也会打开。所以，如果你抓住每一次机会，你会变成一个幸福又幸运的人。故选B)A.Whenyouareintroubleatschool,yourfriendswillhel