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文档简介

幼儿园大班教案详细重难点一、教学目标知识目标：掌握30以内的加减法运算方法。了解基本的身体部位和运动方式。能力目标：能够准确地完成30以内加减法的口算题。能够模仿并正确地做出基本的运动动作。情感目标：培养幼儿园大班同学的团队意识和合作精神。培养幼儿园大班同学的集中注意力和自信心。二、教学重点加减法的运算方法。培养幼儿园大班同学的运动能力和协调性。三、教学难点如何在板块上正确地完成加减法的口算题。如何使幼儿园大班同学更好地协作，提高团队合作能力。四、教学内容1.数学（1）目标通过加减法的口算题，培养幼儿园大班同学对计算的熟练掌握。（2）内容通过板子上文字加减法的例子，帮助幼儿园大班同学熟悉口算题的基本结构。利用游戏的方式进行加减法的计算，提高幼儿园大班同学的趣味性和主动性。组织竞赛，提高幼儿园大班同学的团队合作能力。2.体育（1）目标通过运动游戏，培养幼儿园大班同学的协调能力和运动技能。（2）内容向幼儿园大班同学介绍身体基本部位和运动方式。利用游戏的方式帮助幼儿园大班同学掌握基本的运动技能。加强自由活动，让幼儿园大班同学自由发挥，提高其探索和创造能力。五、教学过程1.数学第一步：教师向幼儿园大班同学介绍板子上加减法的例子。第二步：教师向幼儿园大班同学解释加减法的口算方法。第三步：教师带领幼儿园大班同学进行加减法的计算。加强训练，提高幼儿园大班同学的熟练度。第四步：组织竞赛，让幼儿园大班同学进行加减法的计算。提高其团队合作能力。2.体育第一步：教师向幼儿园大班同学介绍身体各个部位和运动方式。第二步：教师带领幼儿园大班同学进行基本的运动训练。第三步：教师组织各种形式的游戏活动，让幼儿园大班同学在游戏中提高运动能力和协调性。第四步：加强自由活动，让幼儿园大班同学自由发挥，提高其探索和创造能力。六、教学评价对于数学课程，通过平时测验和考试来检验幼儿园大班同学对加减法的掌握。对于体育课程，通过平时听课和观察来评价幼儿园大班同学对运动技能的掌握。对于团队合作能力，通过平时摸底以及课程末期的活动来评价幼儿园大班同学的表现。七、教学后记在本次教学中，幼儿园大班同学表现出良好的学习和积极的参与精神。同时，也发现了一些不足，例如在团队合作方面

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