幼儿园绘画工作计划

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幼儿园绘画工作计划1

画画不仅是孩子的天性，也是一种爱好。孩子的家庭背景不同，技能水平也很不一样。有些人不太喜爱动手画画，有些孩子总是画，绘画水平参差不齐，这需要我们的老师予以积极正确的指导，并依据孩子的不怜悯况予以不同的教育方法。给孩子绘画的信心，把绘画融入游戏，重视孩子作品的自我评价和老师评价，培育孩子对绘画的爱好，提高孩子的表现力和审美技能。

一、培育目标

1、培育孩子从生活中观测生活，喜爱生活，描述生活中常见的动物或事物。着重培育孩子的艺术思维技能。老师的作用是激发孩子感受美，表达美。

2、引导孩子在中学时期玩耍，边学边玩，在游戏中充分发挥孩子的想象力和潜能，用线条和色调表达思想感情，用绘画表现出来。

3、掌控运用蜡笔、水粉、剪刀等材料和工具。着重孩子实际操作技能的培育。让孩子在轻松开心的环境中思索和发觉。

4、精通用蜡笔大面积绘画，着重培育孩子的构图技巧，充分表达孩子的自我制造技能。

5、在对儿童进展的认识下，着重儿童阅历的积累，开展多种活动和方法，加强儿童与老师、儿童与儿童的互动学习。加强孩子之间的友情和合作技能，进展他们的沟通技能。

6、留意培育孩子的艺术爱好。通过活动，培育孩子的动手技能和参加爱好。

二、详细措施

1、着重艺术活动的'整合性、探究性和选择性，开展以主题活动为主的艺术活动。

2、从这群孩子的实际状况出发，设计绘画内容，实时调整计划。

3、设计每幅画的内容，提前制作相应的教具和模型画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身素养，为幼儿树立榜样。

5、利用业余时间观测其他班级的美术活动，学习新的阅历，学习别人的优点，弥补自己的不足。

6、既让孩子学会绘画技巧，又加强孩子的绘画习惯和修养。

幼儿园绘画工作计划2

一、小班幼儿年龄特征分析。

刚进公园的小班小伙伴喜爱手里拿着笔在纸上涂鸦。但是由于观测技能差，手的肌肉和功能还没有完全发育，不能有意识地用绘画来表达事物。他们喜爱的是画的过程，对画什么不感爱好。

在画画的过程中，间或会联想到一些图像，很简单转变。他们的绘画技巧不能完全表达他们对生活的知识和理解，他们常常用语言和行动来补充绘画的内容。

二、实施步骤

一开始，他们可以用彩色铅笔在纸上自由涂鸦。在绘画的过程中，了解毛笔和纸的特点。给他们上大班观赏孩子的作品，激发他们画画的欲望，渐渐教会他们一些简约的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦走向有意识的绘画，促进儿童智力的进展。

在教孩子画画的过程中，首先让孩子掌控外形，其次掌控颜色，最末掌控关于空间的简约知识和技巧。

先教他们运用绘画和染色的方法。只需用钢笔依据物体的大致轮廓进行涂染即可。这样小班的孩子可以在短时间内画诞生动的.人物。在掌控绘画和染色方法的基础上，可以逐步教会孩子学习基本的线条和外形。

色调是绘画的基础之一。孩子们对各种颜色表现出极大的爱好。但是他们不能正确识别各种颜色，也不能画出相像的颜色。因此，老师结合绘画的内容，渐渐学会识别颜色，正确运用颜色。

引导幼儿从杂柔杂乱的构图中把物体排列成一条线，从而区分上下。

在丰富孩子生活阅历，进展孩子智力的基础上，让孩子的绘画不断完善。

三、详细安排

认识太阳：又红又圆。让孩子们学会画一个圆

认识绿色——通过观测草的颜色和外形，学会从下往上画短线。

认识蓝—a，观测雨。学会从上到下画短斜线。b画格子布加强线条的做法。

了解黄——在学习画圆的基础上学习组画。小鸡和小鸭子可以把学到的草、学到的草和太阳应用到图片上。

我盼望在爱好小组学习后，孩子们对绘画的爱好和绘画技能得到提高，他们可以用英语说许多颜色。

幼儿园绘画工作计划3

经过半年的绘画学习，我的班级在绘画技巧上有了很大的进步，想象力和制造力也有所进展，但仍有一些孩子机械地仿照老师的模板画。为了提高孩子的绘画爱好和水平，给孩子充分的展示机会，进展孩子形象思维，大胆想象，勇于创新，老师将继续依据孩子的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、孩子的实际水平和生活经受选择有用的'科目。内容的选择不是固定的，可以广泛搜寻，有机调整。

在绘画活动中，运用情感刺激、观测分析、演示和想象。用最直观的演示方法援助孩子找到目标。让孩子以人物身份完成作品，让艺术活动游戏化。让孩子扩大选择图形的范围，学会用图形组合的方法来表达物体的基本特征。主要学习以下几点：

1、引导孩子接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富其感性体验和审美情趣，激发其表达美、制造美的爱好。

2、通过各种形式的艺术活动，儿童可以体验艺术活动的乐趣并提高孩子们对艺术活动的爱好。

3、学会观测和理解生活，提高孩子的观测力、记忆力、想象力和制造力，培育孩子良好的性格。

4、利用各种线条和区块，大胆展示你在生活中感受过的物体的基本图像和主要特征，依据自己的意愿大胆画画。

5、观赏闻名画家的杰作，观赏和评价同行的艺术作品，提高自己的审美。

为了提高孩子的绘画爱好，老师的绘画演示程序应当由易到难，在指导时充分留意群体和个人的需求。给孩子设置小台阶。树立以孩子为主的意识，让孩子大胆画画，达到幼儿园规定中提到的目标：激发孩子最初的感受和表达美的品尝，在更大范围内进展孩子的制造性思维技能，不断提高孩子的审美和审美技能

幼儿园绘画工作计划4

一、工作计划的指导思想：

低班级美术教育活动是满意孩子美感的情感教育活动，最终目的是培育孩子的制造力、想象力和思维技能。儿童艺术活动涵盖了儿童的全部生活。孩子所见所闻，包括人、动物、植物、风格、建筑、幼儿园里各种有趣的玩具、生活游戏，都是通过艺术活动表达出来的。

二、目标要求：

1、情愿参加绘画活动的工作计划，体验绘画活动的乐趣，对绘画活动感爱好，大胆养成绘画的习惯。

2、了解油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉笔、纸张等绘画工具和材料。掌控自己的基本运用方法，正确的握笔方法和绘画姿态。

3、学会画线〔直线、曲线、折线〕和简约的外形〔圆、正方形等〕。〕，并用它们来表达生活中熟识的简约物体的轮廓特征。

4、了解红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白的.颜色，选择多种颜色进行绘画，对运用颜色感爱好。

三、活动组织要点：

1、着重培育孩子的艺术思维技能。老师的作用是激发孩子感受美，表达美。

2、着重孩子实际操作技能的培育。让孩子在轻松开心的环境中思索和发觉。

3、着重孩子作文技能的培育，充分表达孩子的自我制造技能。

4、留意培育孩子对美术的爱好。通过行动绘画课外爱好小组是培育同学对艺术的爱好和爱好，增长知识，提高技能，丰富课外文化生活，对将来艺术人才的培育起到积极的促进作用。

幼儿园绘画工作计划5

一、培育目标

1、培育幼儿从生活出发观测生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。着重幼儿艺术思维技能的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟掌控蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的运用方法。着重幼儿自身实践操作技能的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟掌控用蜡笔在作品上大面积涂上底色，着重幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造技能。

5、在了解幼儿进展状况下，着重幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。加强幼儿之间的友情与合作技能，进展交往技能。

6、着重幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手技能、培育幼儿参加爱好。

二、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本组幼儿实际状况出发设计绘画内容，并实时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的'教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新阅历，吸取她人的优点，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿园绘画工作计划6

1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。

3、学习观测生活，了解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的性格品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的.美术作品，提高对美的观赏力。

为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。

树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维技能，不断提高幼儿审美及表现美的技能，才能更好实施新。

幼儿园绘画工作计划7

为了给喜爱艺术的同学一个良好的学习环境，艺术小组这学期的活动如下：

一、活动对象：

各班级对美术感爱好，基础好的同学。

二、活动的目的：

通过艺术爱好小组的活动，可以更好地进展同学的美术特长，进一步了解他们的艺术基础知识，提高他们的观赏水平和制造技能。

三、活动要求：

1、按时组织同学参与活动，按时制作作品，保持室内卫生。

2、每周三下午，第六节课有活动，组员需要准时到达美术教室。

3、艺术团队成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做任何与艺术学习无关的事情。

4、每次老师布置作业，同学都要按时完成。

5、爱惜室内设施和用品。

四、活动：

1、今年主要学习了漫画的绘画方法和上色，学习了一些简约的美术知识〔美术类型、常用工具、基本运用方法，尝试了几种儿童绘画方法〕。

2、教学以儿童创意绘画为主，手工制作为辅。

3、给同学制造自己作品的时间和空间。

4、观赏名画，提高观