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文档简介

大班音乐活动《哈哈镜》活动目标：

1.用说唱的形式演唱双声部歌曲《哈哈镜》。

2.通过玩照镜子嬉戏把握双声部的演唱。

3.在演唱时能掌握自己的音量，尽量使两个声部保持和谐全都。

活动预备：

1.幼儿已有照哈哈镜的阅历。

2.歌曲图谱一份。

活动过程：

一、活动导入，回忆照哈哈镜的阅历，引起幼儿学习爱好。

1.师：你们知道哈哈镜吗？照哈哈镜的时候，你发觉镜子里的自己会变得怎么样？（请2-3名幼儿来说一说：变高、变矮、变胖、变瘦）

2.师：哦~~你照哈哈镜的时候发觉了这么好玩的事情啊！今日呀，有一位小伴侣也去照哈哈镜了，看看他变得什么样了！

二、学唱歌曲。

1.学习歌曲说唱部分

（1）老师出示“胖、瘦、高、矮”四张图：你发觉了什么？谁来说一说？（一会胖，一会瘦，一会高，一会矮）

（2）老师指着第一张“胖”的图片：照一照那个变胖了，我们一起说一说！

（3）老师指着“瘦”的图片：一会又变得怎么样了？（请个别幼儿说）我们一起来说一说！照一照那个变瘦了。

（4）用同样的句式说一说“高”和“矮”。先请个别幼儿说，再集体说一说。

（5）借助图谱，完整练习说唱部分。

师：照哈哈镜发生了这么多好玩的事情，我们一起来说一说！

（6）老师带领幼儿看图谱，用肢体动作表现照哈哈镜的事情。

师：接下来呀，我们小伴侣也来做照镜子的人，我们小伴侣一边照、一边说、一边说、一边把好玩的事情表演出来。

（7）请个别幼儿选择一个动作进行表演。

师：你最喜爱镜子里的自己变成什么样？你来学学哪个动作？

（8）再次完整表演说唱部分。

师：接下来，我们再来表演一遍，一边表演一边说，好吗？

2.初步熟识一声部部分

（1）钢琴呈现副歌部分旋律一遍。

师：哈哈镜和小伴侣玩嬉戏玩的可兴奋了，听，他都唱起歌了。哈哈镜的歌声怎么样？（美丽，连贯）

（2）跟钢琴学唱副歌“哈哈镜”部分。

师：请你用“哈哈镜”这三个字配上刚才的音乐，也来唱一唱。（钢琴伴奏，练习两遍）

3.学唱歌曲其次声部。

（1）老师清唱歌曲一遍。

师：今日，老师带来了一首好听的歌曲，叫《哈哈镜》我要来唱一唱，请你认真听一听歌曲里唱了什么？

（2）借助图谱，学习歌词

师：你听到了什么？我们一起来说一说。（依据幼儿回答的内容，出示相应的图谱，放在黑板的一边，说出一句就集体说一说。假如孩子第一遍听不出，老师翻唱其次遍）

（3）老师带领幼儿唱歌曲一遍。

师：很好，你们都听出来了。那么你们看，老师的图片上有三条线，这些图片怎么排呢？请小伴侣跟着老师一起试着唱一唱这首歌。一边唱一边找一找这些图片排在哪里。等下请一位小伴侣来排一排。

（4）图谱排序

请一名幼儿将上来将“哈哈镜真好玩”“照呀照的的真快乐”“大家乐的笑嘻嘻，笑嘻嘻”三句话的图谱贴在相应的位置。

（5）老师和幼儿一起一边演唱歌曲，一边检查排序是否正确。

师：老师先不清小伴侣来订正，我们一边唱歌一边检查一下对不对，好不好？

（6）师

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