【高中语文】江苏省高三下学期考前冲刺卷语文试题

第11页共12页考前冲刺卷语文试题一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读=1\*ROMANI(本题共5小题，17分)阅读下面的材料，完成下面小题。材料一2021年，舞蹈诗剧《只此青绿》登上舞台，用舞蹈语汇创造性转化传世名画《千里江山图》，以中国传统美学意蕴征服了观众，唤醒了观众心中的传统文化基因。全剧采用时空交错的结构叙事，通过“展卷”“问篆”“唱丝”“寻石”“习笔”“淬墨”“入画”七个篇章，讲述了一位故宫青年研究员“穿越”回北宋，以“展卷人”视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》历程的故事。青绿，是《千里江山图》最典型的视觉标识，也是全剧贯穿始终的意象，在剧中被设计为连接展卷人和王希孟的符号性角色。编导以“静”为出发点，以宋代绘画的内敛基调，设计了“静待”“险峰”“卧石”等造型动作。舞动起来的“青绿”们动作端雅沉静，气息下沉内敛，以一派淡泊之感传递出青绿色彩特有的冷静、空寂况味，队形变化起伏中又营造出高远、深远、平远兼具的视觉美。舞蹈设计化山为人，以人作山，是古人与自然对话的艺术呈现。青绿色彩也是全剧舞美设计的重要元素。如篆刻人的服装为深沉的花青色，点缀朱砂红，与其动作稳健而具有顿挫感相匹配；织绢人从水色氤氲的画卷中徐徐走来，带着春天的气息，服装选用淡淡的艾绿。又如舞台布景，七个篇章的背景颜色从清淡过渡到浓重，逐渐形成青绿色彩，打造出“于缤纷浓色，见空寂之美”的境界。“远黛秀娥，只此青绿”，“青绿”这一中国传统色的大量运用，让人徜徉在淡泊、清雅、闲静的宋代美学意趣之中。《只此青绿》大获成功，是一种必然。(取材于刘森、应杰、韩真、周莉亚等的文章)材料二《千里江山图》卷是画家王希孟传世的唯一作品，是宋代青绿山水中的巨制杰构。在设色和笔法上，《千里江山图》继承了隋唐以来的“青绿山水”画法，石青、石绿是主色调，主要用来敷染山头和山体；赭石、墨是次要颜色，用来皴染山脚和阴面。画卷颜色有丰富层次，远山及天空上部用淡青绿颜色蘸淡墨刷染而成，既拉开了与近、中景山峰在视觉空间上的距离，也衬托了近、中景山峰颜色明亮的程度。石青石绿等矿物质颜料历经千年而未衰，即使在幽暗环境中依然泛着宝石的光芒。整幅画物象凝重庄严，层次感强，堂皇之气盎然，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。在构图上，《千里江山图》采用散点透视法，大致分成六段，各段均以绵延的山体为主要表现对象，或以长桥相连，或以流水贯通，形成了“景随步移”的艺术效果，高远、深远、平远多种构图方式的使用更使画面富有韵律感。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘；山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动，人与自然和谐共存。宋人郭熙《林泉高致》有言：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，画凡至此，皆入妙品。”此卷正给人以“可行可望，可游可居”的沉浸感，体现了宋人山水画的审美理想。(取材于马季戈、王中旭、林玮等的文章)材料三中华民族对青色认识和运用的历史悠久。青色是中国传统“五正色”之一，青瓷是富有代表性的中华传统工艺品，传统绘画艺术以“丹青”为名，山水田园诗中更随处可见青绿的光影。青色是民族审美心理的重要表现符号。为什么中华民族如此偏爱青色？生理基础对色彩选择有一定制约作用。研究证实，不同瞳孔颜色对其辨色有明显影响，褐色、灰色、碧蓝色瞳孔辨别光谱中蓝——绿暗色端较为困难，而黑色瞳孔具有理想的调节外来光线的功能。生产方式对民族色彩审美起最终决定作用。中华民族最迟在新石器时代就开始了采集和农耕的生产方式，生存环境中最主要的色彩便是青色，包括头顶的青天和身边的碧水，更有植物的绿色。我们的感受力和想象力直接受到青色濡染，青色已经历史地积淀于民族意识中。因此才会有“有风自南，翼彼新苗”的细腻体验和“池塘生春草”的欣喜情感，也才会有“绿竹入幽径，青萝拂行衣”的亲昵和“绿树村边合，青山郭外斜”的和谐。青色更易激活我们的联想和想象，使我们产生心有灵犀的体验，形成对青色的认同感、亲切感。民族文化传统也决定了色彩审美。传统文化中儒释道各家都从“天人合一”思维方式出发，倡导以虚静的主观态度对待万物，重视静坐凝心，妙悟万物之美、大道之真。现代研究证明：青色对光线的吸收和反射都比较适中，给人以明净、澄洁的感觉；人在青绿色的环境中，皮肤温度可降低1～2℃，心跳每分钟可减少4～8次，呼吸变缓，精神放松。主虚静的文化传统塑造了淡泊、克制、含蓄的民族性格，由此形成的民族传统文化心理结构与具有宁静内敛效应的青绿色异质同构，文化价值契合，情感体验相通。(取材于宋凤娣等的文章)1．（3分）根据材料一，下列关于舞蹈诗剧《只此青绿》的表述正确的一项是()A．全剧的主要内容是再现《千里江山图》的壮丽景象。B．青绿意象是指剧中女性舞者们丰富的舞蹈造型动作。C．舞者具有端雅沉静淡泊之美，传递出宋代美学意趣。D．剧中服装、布景等均采用青绿色彩，呈现缤纷浓色。2．（3分）根据材料一和材料二，下列关于《千里江山图》的理解与推断不正确的一项是()A．画作的青绿主色调是舞剧中青绿意象的创作基础。B．设色和笔法的灵活多样，赋予画作丰富的层次感。C．画作多种构图方式之美在舞剧中得到形象化表达。D．壮丽恢弘的山水传递出“可游可居”的审美理想。3．（3分）根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是A．青色被广泛运用说明它在中华民族审美心理中有重要地位。B．形成偏爱青色的色彩审美是由中华民族的生理优势决定的。C．大量山水田园诗的产生与农耕文明的生产与生活方式相关。D．青绿色审美偏好与主虚静的文化传统相通，具有科学依据。4．（4分）根据三则材料，结合你的学习积累，判断下列理解不恰当的一项()A．青青子衿，悠悠我心。——我从“青青”的衣领颜色感受到读书人的清雅气质，体味到其中蕴含着的曹操对贤才的深切渴望。B．青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。——我从“青冥”想象到天空之青苍深远、明净澄洁，仿佛看到了李白想象中神仙世界的辉煌灿烂。C．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。——“青崖”是青青的山崖，引发了我对青绿山水的美好想象，让我读懂了李白失意后徜徉山水的愿望。D．过春风十里，尽荠麦青青。——“青青写出荠麦青翠茂盛的景象，让我感受到与“池塘生春草”“青萝拂行衣”相通的情感体验。5．（4分）为什么说《只此青绿》“唤醒了观众心中的传统文化基因”？请根据以上三则材料，简要分析。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。林海雪原（节选）曲波杨子荣同志现在已是满脸青灰，头发长长，满脸络腮胡子，看来真叫人害怕。这是他为了尽力使自己像个土匪，特别是要使自己像他所扮演的那个角色，要使自己的习惯、作风、气派都与那人毕肖。他已经做了三天的艰苦的演习。为了去掉他五六年的人民解放军老战士的习惯，他不得不狂练着土匪的习气，竟像一个着魔的人，比手划脚，晃头甩臂，哼着淫调，嘟哝着暗语黑话。总之，他一心只想着他的任务：“从现在起你不是杨子荣同志，而是惯匪胡彪。”他现在已在向着他的目的地前进。他骑着许大马棒的那匹马，通过一带灌木林：“我也需要吃饱一点，好应付可能发生的一切。这一切很可能在今天就要开始。”想着，他从饭袋里，掏出冻得像石头一样的高粱米饭团。也没有生火烤，咔嚓咔嚓地啃起来。啃两口饭团，再吃两口雪团，他一面咀嚼一面想，忽然扑哧一声笑开了。原来他瞅着他这身全套的土匪装束，又联想到多日没洗没刮的脸，心想一定也难看得一塌糊涂。突然正在吃着草料的马，一阵乱声嘶叫，接着便是乱刨乱踢。它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林，频频地回头望着杨子荣，好像求救似的。接着它四腿弯弯，抖颤得站立不住了，看着就要绝望地倒下去。突然一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，张着利牙，竖着尾巴，一冲一冲地向马扑来。虎尾扫击着灌木丛，唰唰乱响，震得雪粉四溅。马被吓得不刨也不踢了，垂着头两眼死盯着扑来的恶敌，从鼻子里发出低沉的哀鸣。杨子荣还是头一次看到活老虎，离得又这么近。又是来吃他的马，这突然来的惊恐，使他气喘不安，心怦怦地乱跳，手中的枪也随着他的心有些抖颤。虎一冲一冲地向马扑过去，离得已经很近了。“得赶快下手，这匹马不仅是我的快腿，主要是我的身份证，失了它就等于失掉了身份证。”想着，他用力地把身体贴紧树干，把匕首用力向树上一插，把枪架在匕首上，克服了枪身的抖动，他压住了紧张的呼吸，从虎的侧面，瞄准了虎头。他满有把握地一扣扳机，糟极了，一颗臭子儿，没打响。杨子荣唰的一声抽出大肚匣子，向虎哗的一梭子。老虎只是一惊，在地上打了个滚，显然又没打着。它发现了树背后的杨子荣，便来了一阵凶狂的示威，吼声震得全山回响，尾巴像条巨大的鞭子，打得地下雪尘四扬，连蹦两个高，显得更凶恶，向杨子荣直扑过来。老虎把前爪向地下一按，准备它最后的一扑。“好机会！”杨子荣当的一枪，打中了老虎的一只前腿。这一扑它没有扑到应有的距离，可是离杨子荣只有三四步远，老虎一声狂吼，直立两只后腿，张开血盆似的大嘴，迎面扑向杨子荣。杨子荣就在这一瞬间，枪口对准了虎嘴，当的一枪，枪弹通过口腔，从脑盖骨穿过，老虎仆卧在雪地上，只有一条尾巴乱绞了一阵，死去了！杨子荣一阵轻松的喜悦，擦了擦额上的冷汗，得意地自言自语道：“有意思，要去威虎山，半路上又过了个‘景阳冈’。”但他又想：“这个虎怎么处理呢？送回小分队吗？已是不可能的事。带到威虎山去吗？这只大虎又太笨了。我这次虽是去献礼的，可是所有礼物的一分一毫也不能为匪徒所得，我给予他们的只是他们的覆灭。怎么办呢？只有埋起来，深深地埋在雪底下，等剿完座山雕[注]再取下山去。”想到这里，他一股分外的高兴涌上心头，顿时全身涌出了力气。他正要弯腰去拖虎，忽然在西北虎来的方向，传来了叽叽咕咕的说话声。杨子荣最初不相信自己的耳朵，以为是过度紧张后发生的耳鸣。可是这语声越来越近，他便蹲下身子，顺树空向语声处窥望，发现在林深处有五个人向这里走来，他顿时心一翻腾。“这一定是威虎山的匪徒了，他们是打虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？”一阵激烈的思索，使他全身有些紧张。他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评：“太不沉着，太胆小！这是一种畏惧的表现，这简直太危险，这种表现分明是向敌人招供，承认了自己不是胡彪，再愚蠢的敌人也会把你识破。快！快镇静下来，斗争瞬间就要开始了！我不是杨子荣，我是胡彪。”想着，他哼开了小曲，溜溜达达，缓步向马走去。[注]座山雕，威虎山的匪首。6．（3分）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()A．因为要假扮胡彪，骗取座山雕的信任，所以杨子荣接到任务后就立刻彻底改变了先前养成的解放军战士的习惯。B．杨子荣啃着冰冷的食物，又看到身上的行头，想到自己此时像土匪的脸，笑了起来，这是他革命乐观主义的外在体现。C．看到老虎出现，杨子荣动作和心理无不显示出他内心的异常紧张和不安，这也是让读者感受到情节真实的原因所在。D．经过和老虎斗智斗勇后，杨子荣终于将老虎打死，他欣喜之余，才将被这半路上冒出的“景阳冈”吓出的冷汗擦掉。7．（3分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“他现在已在向着他的目的地前进”，一语双关，表面上是说“他在向着威虎山进发”，又隐含着“他正在完成任务的征途之中”的意思。B．小说用较多笔墨去写杨子荣打虎这一情节，杨子荣与老虎一次次的较量让一个智勇双全的孤胆英雄形象丰满起来。C．小说叙述杨子荣上山途中遭遇老虎，用枪打老虎一开始枪没打响等情节，这一技法明显受到了《水浒传》中“武松打虎”情节的影响。D．小说采用顺叙手法叙写杨子荣上山打入土匪内部的经历，虽能条理清晰地交代事件的前后经过，但不能设置悬念。8．（6分）第四段详细描写了杨子荣骑的那匹马的恐惧表现，请简要分析此处描写的作用。9．（6分）有评论说：曲波笔下的杨子荣形象高大而并不浮夸，智慧但并不神秘，紧张而不怯懦。这一评论在节选部分的末段有何具体表现？二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下题。宣王即位，不籍千亩①。虢文公谏曰：“不可！夫民之大事在农，上帝之粢盛②于是乎出，民之蕃庶于是乎生，事之供给于是乎在，和协辑睦于是乎兴，财用蕃殖于是乎始，是故稷为大官。先时九日，太史告稷曰：‘自今至于初吉，阳气俱蒸，土膏其动。弗震弗渝，谷乃不殖。’稷以告王曰：‘史帅阳官以命我司事曰：‘距今九日，土其俱动，王其祗祓③，监农不易。’王乃使司徒成戒公卿、百吏、庶民，司空除坛于籍，命农大夫咸戒农用。先时五日，瞽④告有协风至，王即斋宫，百官御事，各即其斋三日。王乃沐浴飨醴。及籍，后稷监之，膳夫、农正陈籍礼，太史赞王，王敬从之。王耕一垈，百官班三之，庶民终于千亩。其后稷省功，太史监之；司徒省民，太师监之；毕，宰夫陈飨，膳宰监之。膳夫赞王，王歆太牢，百官班尝之，庶人终食。是日也，瞽帅音官以风土。原于籍东南，钟而藏之，而时布之于农。稷则遍诫百姓，纪农协功，曰：‘阴阳分布，震雷出滞⑤。土不备垦，辟在司寇。’乃命其旅曰：‘徇⑥！’农师一之，农正再之，后稷三之，王则大徇。耨获亦如之。民用莫不震动，恪恭于农，修其疆畔，不解于时，财用不乏。是时也，王事唯农是务无有求利于其官以干农功三时务农而一时讲武故征则有威守则有财若是乃能媚于神而和于民矣则享祀时至而布施优裕也今天子欲修先王之绪而弃其大功，匮神乏祀而困民之财，将何以求福用民？”王不听。三十九年，战于千亩，王师败绩于姜氏之戎。(节选自《国语·周语上》)【注】①千亩：春秋时地名，在今山西介休南。②粢(zī)盛：盛在祭器中供祭祀用的谷物。③祗祓(zhīfú)：恭敬地斋戒并举行除灾祈福的仪式。④瞽(gǔ)：古代乐师。⑤滞：蛰伏的虫子。⑥徇：巡行。10．（3分）下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是()A．王事唯农是务/无有求/利于其官以干农功/三时务农而一时讲武/故征则有威/守则有财/若是/乃能媚于神而和于民矣/则享祀时至而布施优裕也/B．王事唯农是务/无有求利于其官/以干农功/三时务农而一时讲武/故征则有威/守则有财/若是乃能/媚于神而和于民矣/则享祀时至而布施优裕也/C．王事唯农是务/无有求/利于其官以干农功/三时务农而一时讲武/故征则有威/守则有财/若是乃能/媚于神而和于民矣/则享祀时至而布施优裕也/D．王事唯农是务/无有求利于其官/以干农功/三时务农而一时讲武/故征则有威/守则有财/若是/乃能媚于神而和于民矣/则享祀时至而布施优裕也/11．（3分）下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“司空除坛于籍”中的“籍”与《鸿门宴》中“籍吏民”的“籍”字含义不同。B．“命农大夫咸戒农用”中的“戒”与《谏太宗十思疏》中“戒奢以俭”的“戒”字含义相同。C．阴阳，文中指昼夜，“阴阳分布”为昼夜长短相同，此处与“阴阳割昏晓”中的“阴阳”含义不同。D．司寇，中国古代官名，主管刑狱，春秋时期，周王室和各诸侯国都设有司寇之官。12．（3分）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．主管农事的稷官从太史那里得知春意萌动的情况后，便上报君王应开耕的时间，请天子行籍田之礼，可见稷官在当时的地位很重要。B．西周君王行籍田礼时要等一个好天气，还要斋戒、沐浴、饮甜酒，参加籍田礼的各级官员也要一齐斋戒三天，体现了当时对农事的重视。C．在古代，籍田虽然只是一种仪式，但必须要遵循天子第一、百官其次、普通民众最后的顺序，这充分体现了封建社会鲜明的等级秩序。D．虢文公认为，宣王虽已有继承先王遗业的良好开端，却没有善始善终，会导致神灵祭品匮乏，百姓财路阻塞，宣王不听，最终王师败。13．（8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)及籍，后稷监之，膳夫、农正陈籍礼，太史赞王，王敬从之。(2)民用莫不震动，恪恭于农，修其疆畔，不解于时，财用不乏。14．（3分）宣王即位后不行籍田之礼，虢文公为何劝谏他不可以这样做？请结合文本加以概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成下面小题。菩萨蛮①·舟次青神【元】李齐贤长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲。隔竹一灯明，随风百丈轻。夜深蓬底宿，暗浪鸣琴筑。梦与白鸥盟②，朝来莫漫惊。【注】①这是李齐贤奉使川蜀地中所写的一首词。②白鸥盟：出自《州子·黄帝》“海上之人有好跨岛者，每旦之海上从鸥鸟游。”后人以与鸥鸟置餐表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。15．（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首词按照时间顺序，从“日落”写到“灯明”，然后写到“夜深”，再至“朝来”，依次叙写。B．“轻”是“双关”的修辞手法，既指船行，也表现了船上人心情的轻松愉快。C．下片写晚上人睡的情景，夜深人静，词人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，给人一种悲凉凄冷之感。D．结尾写词人梦中与白鹏结盟，早上醒来时请白鸥不要惊惧，借典抒发了词人对隐逸生活的向往。16．（6分）“长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲”，这里写的“日落”景象，与白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”有异曲同工之妙，请结合诗歌简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中“__________，____________”两句，写出了对君王荒唐而不能理解自己的的抱怨。（2）李白《蜀道难》中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“__________，____________”。（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，____________”两句，渲染了古代西北边地秋景的悲凉奇异。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下题。甲骨文在汉字漫长的发展历史上具有极其重要的地位，作为现代汉字的鼻祖是①__________的。我国汉字的萌芽，大约出现于新石器时代晚期陶片上的刻划符号。据研究表明，甲骨文中共有不重复的单字4500个，已识单字在1700个左右，而且这些单字还不是当时使用的全部文字。甲骨文是研究古文字的宝贵资料。中国的文字萌芽较早，在新石器时代仰韶文化的陶器上，就发现了各种刻划符号，成为中国文字的雏形，经过两三千年的孕育、发展，到了商代，中国的文字达到基本成熟阶段。甲骨文具有一定体系并有比较严密的规律，内容丰富，对中国古文字研究有重要作用。过去，古文字研究的主要的依据是商周青铜器上的铭文，如东汉许慎的《说文解字》。甲骨文比《说文解字》要早1500年，而且它是来源于直接发掘出来的出土文物，可信程度更高，对研究汉字的起源和发展，纠正《说文解字》的疏失，解决青铜器铭文中②___________的问题，都有极大价值。甲骨文虽然是契刻出来的文字，但笔意充盈，百体杂陈，或骨格开张，有放逸之趣；或细密绢秀，具簪花之格，③_______________，多有书法之美。18．（3分）请在文中横线处填入恰当的成语。19．（4分）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。20．（4分）文中画框线的部分除了比拟外，还使用了哪种修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成下题。“一人感染传全家”，相信很多人听说过幽门螺杆菌，却不知道它的凶险。幽门螺杆菌是目前发现的唯一能长期存活于胃部强酸环境下的细菌。①_________，根据世界胃肠病学组织(WGO)保守估计，全球至少有一半人口感染幽门螺杆菌。而中国是感染幽门螺杆菌人数最多的国家，感染率高达59%，将近7亿人感染。尽管幽门螺杆菌感染是胃癌的高危因素，但在它成为癌变助推器之前，依然拥有一定的健康防治保障时期。简单来说，越早根治幽门螺杆菌感染，②________。和所有预防感染传播的方法一样，③________，我们可以消灭传染源，一旦感染要及时进行根除治疗。切断传播途径，杜绝用嘴喂孩子的不良习惯；如家庭成员中有人感染幽门螺杆菌，一定要采用家庭分餐制，用公筷、公勺盛饭夹菜，不要相互夹菜。保护易感人群，尽量让儿童使用独立餐具，帮助其建立长久的良好个人卫生习惯。正确认识幽门螺杆菌，按照科学方法防治，才能让我们在疾病面前不恐慌，用健康的心态拥抱每一天的生活。21．（3分）下列各句中的双引号，和文中双引号作用相同的一项是()A．也许因为他说一口漂亮的北京话，姑娘们私下里都叫他“北京话”。B．导师钟扬的“暖”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。C．开几个乡村学校和使乡下人多识几个字，也许并不能使乡下人“聪明”起来。D．宝玉因知她本姓花，又曾见旧人诗句上有“花气袭人”之句，遂更名袭人。22．（6分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：老师拿着一杯水，说：“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久？”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿一个小时，可能觉得手酸。拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。材料二：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓会很容易折断；但如果你把它放松了，要使用时就能项用。”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。要求：自拟标题：诗歌除外，文体不限，不少于800字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。答案以及解析1．答案：C解析：A．“再现”错误，第一段说的是“用舞蹈语汇创造性转化”。B．“丰富的舞蹈造型动作”错误，由第三段“舞动起来的‘青绿’们”可知，青绿意象是指剧中舞者。D．“剧中服装、布景等均采用青绿色彩”错误，倒数第二段说“点缀朱砂红”。故选C。2．答案：D3．答案：B解析：B．“生理优势决定”错误，材料三第三段说的是“生理基础对色彩选择有一定制约作用”，生理基础只是有“一定制约作用”，第四段说“生产方式对民族色彩审美起最终决定作用”，除此之外，第五段还提到“民族文化传统也决定了色彩审美”，选项以偏概全。故选B。4．答案：D解析：D．“让我感受到与‘池塘生春草’‘青萝拂行衣’相通的情感体验”错误，“过春风十里，尽荠麦青青”，这里青翠茂盛的荠麦体现的是扬州遭受战乱后的荒废景象，“过春风十里”同“尽荠麦青青”对举，体现的是“黍离之悲”；而“池塘生春草”“青萝拂行衣”体现的生机勃勃，情感体验不同。故选D。5．答案：《只此青绿》用舞蹈演绎了传世名画《千里江山图》，让观众感受到宋代青绿山水杰作的独特风格和传统文化意蕴，比如“天人合一”意境、“可游可居”审美理想等。《只此青绿》以“青绿”意象贯穿全剧，青绿色的冷静空寂况味让观众领略到清雅闲静的宋代美学意趣；青色是中华民族审美心理的重要表现符号，与“主虚静”文化传统、恬淡含蓄民族性格与审美心理等内在相通，观众对青色容易产生认同感、亲切感。6．答案：A解析：A．“立刻彻底改变了”表述错误，从原文“他已经做了三天的艰苦的演习”“他不得不狂练着土匪的习气”等可以看出。故选A。7．答案：D解析：D．“不能设置悬念”表述错误，顺叙同样可设置悬念，比如当马害怕时，这时就已经有了悬念，为什么马会惊恐等。故选D。8．答案：①营造出恐怖紧张的氛围。②设置悬念，暗示将有异常的情况发生。③用反衬手法突出了杨子荣打虎的英勇形象。解析：“突然正在吃着草料的马，一阵乱声嘶叫，接着便是乱刨乱踢”，这种场景描写是在杨子荣扮演土匪前往威虎山途中，马的突然嘶叫营造出恐怖紧张的氛围。“它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林，频频地回头望着杨子荣，好像求救似的”，这是对马的神态动作描写，“恐怖”“频频地回头”暗示将有异常的情况发生，马的表现有设置悬念的作用。“它四腿弯弯，抖颤得站立不住了，看着就要绝望地倒下去”是对马的动作描写，“四腿弯弯”“抖颤”“绝望”“倒下去”形象地表现此时马的恐惧之态，而下文主要写杨子荣打虎的英勇无畏，此处以马的表现反衬手杨子荣打虎的英勇形象。9．答案：示例：①末段写杨子荣考虑好要将死虎暂时埋起来，回头交给小分队处理，一心想着组织和集体，形象高大而并不浮夸。②末段写杨子荣听到说话声后，很快判断出对方是威虎山的匪徒，体现出他过人的智慧，却并不让人感到神秘。③末段详写杨子荣确定匪徒身份后的心理变化过程，让人感受到他的紧张而不怯懦，突出了他的英勇和胆识。解析：从对死虎的处理上，“想到这里，他一股分外的高兴涌上心头，顿时全身涌出了力气”是说杨子荣想到了处理死虎的办法，他不能把虎便宜了土匪，要将死虎暂时埋起来，回头交给小分队处理。作为一名东北剿匪的解放军战士，他时刻想到组织和集体，既符合他的身份，又展现了为他人和组织着想的高尚情操，形象高大而并不浮夸。从对匪徒的判断上，“忽然在西北虎来的方向，传来了叽叽咕咕的说话声。杨子荣最初不相信自己的耳朵，以为是过度紧张后发生的耳鸣。可是这语声越来越近，他便蹲下身子，顺树空向语声处窥望，发现在林深处有五个人向这里走来，他顿时心一翻腾”这段描写准确地展现了杨子荣在听到说话声时的反应，作为一名有着丰富经验的侦查员，他的职业敏感度极高，很快判断出对方是威虎山的匪徒，既符合他的身份，也体现出他过人的智慧，却并不让人感到神秘。从他的心理变化看，结合“一阵激烈的思索，使他全身有些紧张”“他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评”“快！快镇静下来”来看，杨子荣经历了从紧张到镇静的心理变化过程，在野外独自完成特殊任务，遇到这种紧急情况，紧张符合人之常情，而他又不是普通人，他有着丰富的战斗经验和英勇无畏的英雄品质，所以很快战胜了自己的紧张，变得镇静自如，这种紧张而不怯懦，突出了他的英勇和胆识，其中也无浮夸的成分。10．答案：D解析：第一步：对比四个选项。四个选项共有两处不同，分别是“无有求利于其官以干农功”“若是乃能媚于神而和于民矣”。第二步：分析句子，排除错误选项。第一处，“无有求”意为“没有追求”，“利于其官”意为“对官府有利”，“以干农功”意为“来妨碍农事”，“利于其官以干农功”语句不通顺，“利于其官”与“以干农功”间应断开，据此排除A、C两项。第二处，“若是”意为“像这样”，代指前面的“三时务农而一时讲武”，不能和“乃能”相连，且“乃能”是能愿动词，不能独立成句，应该和后面“媚于神而和于民矣”相连，意为才能取悦于神灵并且合于民意，因此“若是”后应断开，据此排除B项。11．答案：B解析：“命农大夫咸戒农用”中的“戒”意思是“准备”，而“戒奢以俭”中的“戒”意思是“戒除”，两个“戒”字含义不同。12．答案：D解析：D项对应原文中的“今天子欲修先王之绪而弃其大功，匮神乏祀而困民之财……王师败绩于姜氏之戎”。“宣王虽已有继承先王遗业的良好开端，却没有善始善终”曲解文意。“今天子欲修先王之绪而弃其大功”的意思是“现在大王打算继承先王未竟的事业却放弃农耕这件大事”。这里周宣王是“打算”，并未“落实”，不能说“已有”良好的开端。13．答案：(1)到籍田时，农官负责监察，膳夫、农正安排籍田之礼，太史引导周王，周王恭敬地跟在后面。(2)百姓的农具没有不动用起来的，大家恭敬地耕作，修整自己的田界，不错过农时，财物不会缺乏。解析：【参考译文】周宣王即位后，不在千亩实行天子亲耕的籍田之礼。虢文公劝谏说：“不能这样！百姓的大事在于农耕，祭祀天帝的谷物靠它出产，百姓靠它繁衍生存，国事的供应靠它保障，和睦的局面靠它形成，财物的增长靠它奠基，因此农官是很重要的官职。开耕前九天，太史告诉农官：‘从现在到二月初一，温暖之气全面升腾，土中的养分将要活动。(如果)没有翻动土地，谷物就不能生长。’农官把这些告诉周王：‘太史率领阳官命令我们主管农事的官员说：距离开耕还有九天，土中的养分将要活动，请大王敬神斋戒，准备除灾祈福的仪式，督促不要误了农时。’周王于是派司徒一一告诉公卿、百官和百姓，司空在籍田上整地筑坛，命令田官都准备好农具。开耕前五天，乐师报告有春天温和的风吹来，周王来到斋戒的宫中，参加籍田礼的百官各自来到斋戒的地方斋戒三天。周王于是沐浴、饮醴酒。到籍田时，农官负责监察，膳夫、农正安排籍田之礼，太史引导周王，周王恭敬地跟在后面。周王翻耕土地一次，各级官员依次以三倍数量翻耕土地，轮到百姓就耕完了千亩的籍田。然后农官检查土地翻耕的情况，太史负责监察；司徒检查百姓的翻耕情况，太师负责整体监察；结束之后，宰夫摆设祭祀的酒食，膳宰负责监察。膳夫引导周王，周王享用牛羊猪三牲齐备的宴食，各级官员依次品尝，百姓最后食用。这一天，乐师带领乐官用音律审听风气和土气。在籍田东南建立粮仓，将谷物集中收藏在里面，并按时令(当作种子)分发给农民。农官一一告诫百姓，要根据农时协同耕作好农田，说：‘等到昼夜长短相同，春雷震动，惊动了蛰伏的虫子。(这时候)田地还没有全部翻耕，将由司寇治罪。’于是命令众人道：‘开始行动！’农师最先行动，农正其次，后稷第三，周王则(率领百官)履行亲耕的仪式。除草、收割时也像这样。百姓的农具没有不动用起来的，大家恭敬地耕作，修整自己的田界，不错过农时，财物不会缺乏。这个时候，周王只把农耕当作要务，没有追求对官府有利的，来妨碍农事。春、夏、秋三季务农而在冬季习武，因此征战时就有威力，守备时就有财力。像这样，才能取悦于神灵并且合于民意，那么祭祀就能按时供应，赏赐的财物就会充裕。现在大王打算继承先王未竟的事业却放弃农耕这件大事，使供奉神灵的祭品缺乏又使百姓的财物短缺，将靠什么向神灵祈福、征用百姓之力呢？”周宣王不听劝谏。三十九年，在千亩发生战争，周王室的军队被西戎的姜氏打败。14．答案：天子行籍田之礼可以带动民众致力于农耕，这是祭祀所需物资的来源，是百姓生存繁衍的保障，是民风和睦、国家富足安定的基础。解析：此题实际上是要求考生概括虢文公劝谏周宣王的原因，根据题干，可从文中筛选出关键信息“夫民之大事在农……财用蕃殖于是乎始”，然后由“上帝之粢盛”“民之蕃庶”“事之供给”“和协辑睦”等关键词可知，应从祭祀、民生、国事等角度概括虢文公劝谏的理由。

15．答案：C解析：C．“给人一种悲凉凄冷之感”错误。结合注释可知，这首词是作者奉使川蜀途中所作，联系上片“随风百丈轻"可知词人这次出行顺风顺水。夜深人静，词人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，如有弹琴击筑的美妙音乐相伴入眠，是一种惬意，不是悲凉凄冷。故选C。16．答案：①本词这两句写的是川蜀途中所见的日落景象，重点写了烟波之色彩和青山之形状；白词写的是江南日出景象，突出江花江水的色彩。②虽为不同时间的景象，但都是色彩明媚的、美丽的、迷人的。③都借景抒情，体现了作者轻松愉悦的心情。李词两句写行船之人在日落时靠岸停泊看到了美景，寻到了住处，可见其心情愉悦。白词两句借美好的江南风景抒写自己回忆起江南时的愉悦心情。解析：本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。本词上片写黄昏泊舟时的情景，开头两句“长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲”，写的是川蜀途中所见的日落景象，“长江”是舟行之处，“日落”表明天色已晚，“移舟”表明靠岸停泊，写行船之人在日落时靠岸停泊看到了美景，寻到了住处。“烟波绿”“青山曲”写了烟波之色彩和青山之形状，景色本已十分美丽，在夕阳的映照下，色彩明媚、美丽，更加迷人。借景抒情，体现了作者轻松愉悦的心情。白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”写的是江南日出景象，“日出”、“春来”，互文见义。春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼。在这里，因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。在这里，因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。突出江花江水的色彩，借美好的江南风景抒写自己回忆起江南时的愉悦心情。17．（1）兄弟不知，咥其笑矣（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄18．答案：①当之无愧；②悬而未决；③字里行间解析：第①空，当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。此处主要突出了甲骨文的重要地位，故应填“当之无愧”之意的成语。第②空，悬而未决：一直搁置在那里，没有得到解决。根据前文“解决……问题”可知，应填“悬而未决”之意的成语。第③空，字里行间：字句中间。此处与下文甲骨文的“书法之美”相照应，故应填“字里行间”之意的成语。19．答案：据研究，甲骨文中共有不重复的单字4500个左右，已识单字在1700个左右，而这些单字还不是当时使用的全部文字。解析：画横线的句子有三处语病：一是“据研究表明”句式杂糅，应删去“表明”或“据”；二是“有不重复的单字4500个”不合逻辑，应改为“共有不重复的单字4500个左右”；三是关联词“而且”使用不当，原文后半句与前一分句在语意上是转折关系，错用了表递进关系的词语，应将“而且”改为“而”。20．答案：修辞手法：对偶。构成：意义紧密相连。“骨格开张”和“细密绢秀”都是对甲骨文字的描绘，两两相对；“有”和“具”、“放逸之趣”和“簪花之格”也都是两两相对，共同组成动宾短语。效果：形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于凸显甲骨文的艺术之美。解析：解答此题应先判定类型，再分析构成，最后点明效果。对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。作用：语言精练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音韵美，两部分内容相互补充、照应或者对比、反衬，增加表达的文采与语言的感染力。21．答案：D解析：文中“一人感染传全家”的双引号的作用是直接引用。A．表示特定称谓。B．表示突出强调。C．表示特殊含义。D．表示直接引用，和文中双引号作用相同。故选D项。22．答案：①它的感染范围非常广；②健康就越有保障；③要有效预防幽门螺杆菌解析：阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。第①空，上文提及“幽门螺杆菌”的概念，再结合下文说明的感染幽门螺杆菌的人数，故此处应填“它的感染范围非常广”之意的句子。第②空，由上文“越早根治幽门螺杆菌感染”可推知②句应含有“越”字，再结合上文“健康防治保障时期”可知，此处应填“健康就越有保障”之意的句子。第③空，上文“和所有预防感染传播的方法一样”，可推知③句含有“预防”字词，再由下文提及的预防方法“我们可以消灭传染源”可知，此处应填“要有效预防幽门螺杆菌”之意的句子。23．【参考例文】张弛有度，加减有方尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的题目是“张弛有度，加减有方”。人生需要负重前行，也需要减压有方，做好人生的加减法，才能让生命更精彩。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射