大学生职业规划答案

PAGEPAGE10大学生职业规划答案第一课时导言：一．小调查：(3-5分钟)提问：你做过职业生涯规划吗？对职业生涯规划了解多少？认为职业生涯规划有必要吗？学校对大学生职业生涯规划辅导满意吗？（有，如，高考填报志愿）测验：在校生职业生涯规划调查问卷.doc（呈现后，随机提问学生现场作答）引出我国大学生职业生涯规划的现状：总体上职业生涯规划意识不强（事例职业生涯规划存在理想化倾向（事例学校缺乏指导学生不知道如何做职业生涯规划。二．带着问题听课在进入正题前请大家认真思考以下5个问题，这5个问题也是我们本次课的浓缩。5个问题分别是：（3-5分钟，回答要点简要提示）我是谁？答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，按重要性进行排序。可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。最后一个问题请大家再听完课后认真完成。进入新课正题：三．课程主要内容提纲(2分钟)四．职业生涯规划概念介绍（解释要点 2分钟）是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定确定一个人的奋斗目标包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序。五．为什么要作职业生涯规划的呢？（3分钟）凡事预则立，不预则废。职业生涯规划对大学生人生理想的实现和就业的重要作用：六．职业生涯规划遵循原则(课件4-5分钟)①择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。②择己所长③择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。④择己所利此外，生涯规划还应遵循其他几个原则，见课件，略讲七．职业生涯规划考虑因素 (课件2-3分钟)八．职业生涯规划流程图（5分钟）要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：1、自我评价我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。2、生涯评估环境评价本行业的地位、形势以及发展趋势。职业定位己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。3、确立目标对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。4、实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。5、评估与反馈整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。下面我们按照这一程序进行讲解九、职业规划内容职业生涯规划=知己+知彼+抉择（3分钟）（一）职业生涯规划从认识自我开始（10-15分钟）概念解释：认识。（呈现课件）自我是个复杂的系统。提问学生观等等。自我理论：心理学中关于自我的理论代表，弗洛伊德人格结构理论、意识理论。3意识是最表层的部分，它由人能随意想到和觉察到的主观经验组成。例如，我们是**。前意识位于无意识和意识之间，由那些虽然不能立刻回忆起来，但经过努力就就可以无意识是人格结构中最深层的部分，主要是由原始的冲动和各种本能组成。（举例:不小心将同学的书碰掉）后期，弗洛伊德对自己的人格结构说做出了较大的修改，而认为人格结构包括本我、自我、超我三部分组成。其中，本我是人格中最难接近却又最有力的部分，最难接近是因为它潜藏在无意识之自我是人格结构中理智和符合现实的部分，它派生于本我，不能脱离本我而单独存在，自我是本我的执行机构，追求现实原则。本我与自我的关系，比喻，骑手与马的关系。自我理想和良心。Holland霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决于不同组合。自我探索活动；自我评定；(SWOT自我评定)心理测验等等（Holland职业兴趣、职业倾向量表）建议大家到相关的网站，作以下心理测评。例子讲解（1-2。课间休息（播放2个Flash）第二课时：（二）职业生涯规划环境因素分析（10分钟）生面临严峻的就业形势，就业压力相当大，毕业意味着失业现象越来越严重。2006年毕业生人数再创新高，高校毕业生达到413万人，更比2005年增加了75万人，增幅达22%。其中，毕业研究生27万人，比2005年增加了35%；本科毕业生174万人，比2005年增加了16%；高职中专毕业生212万人，比2005年增加了26%。加之2003年、2004年、2005年又分别有近70万大学生未能实现就业，这样2006年需要就业的大学生人数将达600万。因此下面着重讲解对经济环境的讲解。我们要做到4个方面的了解：1．职业知识的了解社会职业状况：流动的特点与规律，等等；不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求等；职业教育培训信息：个人为了获得适应某种特殊职业要求的职业资格，需要接受哪些教育与培训？怎样对各种教育、培训机构进行评价、选择？怎样对自己的胜任情况进行评估？需要在哪些方面去提升自己？等等。职业分类及其特征.doc2用人单位的了解企业单位企业的类型：事业单位国家财政经费开支、不从事独立经营，从事为社会服务的工作单位。我国的事业单位包括：文化教育事业、文艺体育事业、科研事业、广播电视事业、城市公用事业等等。事业单位的特点:①其职业活动的领域是对全社会的某些专门需要提供服务。②事业单位以社会效益为主要目的。③具有较强的专业性，以脑力劳动为主。④职业岗位以各类专业技术人员为主，一般实行专业技术人员聘任制。政府机关；社会团体；工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类学会、各行业协会等。社会团体的就业岗位，要求从业者有一定的文化水平、政策水平、专业知识和较强的工作能力。自主劳动单位自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。3．就业制度的了解求职登记和职业介绍制度；招收录用制度；就业资格制度；就业培训制度；失业保险制度；劳动合同制度。4．职业素质的了解能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力；人格素质：气质、向性、情感；理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力；健康素质：身体健康、心理健康。知彼：我国人才市场行情我国人才市场行情10（三0分钟1．职业目标的确定从客观实际出发，以“人职匹配”为基本原则；寻找优势能力，发挥自身优势；设计职业生涯目标时，要坚持“有能力论，又不唯能力论”，要把能力因素与非能力因素的充分结合起来。策略一：探索性策略不一定要一锤定音或从一而终；根据新情况适时调整，慎重选择策略二：重点把握策略包括以专业或以工作为重点两个维度清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化比照本人喜好的多种职业目标比照职业提出的各种要求分析某种职业所需要的主次条件求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件。策略三：稳定性策略抉择：路线选择（课件略讲，前面以涉及）职业目标分解（有计划、有步骤地实现职业目标短期目标的特征：可能我们能够主动完成；也有可能只是被动接受。比如说，考四级。–目标切合实际；具备可操作性；明确具体的完成时间；–对实现目标有把握；需要适应环境；现实眼光；朝向长期目标，以“迂”为直；接受已经发生的事实中期目标的特征：结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定目标；基本符合自己的价值观，充满信心，且愿意公之于众；目标切合实际并有所创新；能用明确的语言定量说明；比较明确的时间，且可做适当的调整；对目标的实现可能性做过评估；可以利用环境；全局眼光；与长期目标一致；改变有可能改变的事情。长期目标的特征目标